方法技巧：如何判读森林生态环境效益图
森林生态环境效益图多以森林的变化为载体，通过展示不同时期、不同地区、不同类型的森林变化对地理环境的影响，考查森林在生态环境保护中的作用。
图1 速生桉种植前后的变化示意图
图2 某流域开发的三个阶段(a)和三条流量变化曲线(b)示意图
1．明确森林的生态环境效益
在判读森林生态环境效益图时首先要掌握不同地区森林的生态效益，如山区和水源地的森林具有涵养水源、保持水土的作用；干旱地区的森林具有防风固沙、保护农田的作用；城市内的森林具有美化环境、吸烟除尘、减弱噪音的作用；森林还具有调节大气成分、维护生物多样性等功能。
2．掌握不同地区森林破坏后带来的生态环境问题
山区森林的破坏会导致水土流失、石漠化，进而导致河流含沙量增大等问题；干旱区森林的破坏会导致土地沙化等问题，进而导致整个生态环境遭受破坏。
3．针对具体图分析森林的生态环境效益及森林破坏后的影响
如图1大量种植速生桉后，导致地下水水位下降，沼泽、天然次生林、灌丛减少，环境恶化等。图2中植被减少，导致河流流量变化幅度增大，易出现洪涝和干旱等灾害。
【典型例题】
(2016·湖北浠水实验高中月考)降雨被植物茎叶拦截的现象叫植物截留，其主要影响因素是植物的疏密程度、植物种类、季节以及降雨特征。下图示意植物截留总量与降雨量、降雨历时关系。据此回答1～2题。
1.植物截留总量大的条件是( )
A．植物密，降雨量大，历时短 B．植物疏，降雨量小，历时短
C．植物密，降雨量大，历时长 D．植物疏，降雨量小，历时长
2.从地域分异角度考虑，下列地形区的植被水土保持效益最好的是( )
A．春季的东南丘陵 B．夏季的黄土高原 C．秋季的山东丘陵 D．冬季的天山山脉
思维过程
1．从文字材料获取信息
由题干“植物截留雨水的总量与降雨历时、降雨量多少和植被茂密程度等有关”，可知相同降雨历时，降雨量越大，植物截留总量越大；相同的降雨量，降雨历时越长，植物截留总量越大；植物越密，植物截留能力越强，保持水土的能力越强。
2．从图表中获取信息
答案 1.C 2.A
练习：
(2016·东北三校联考)下面图2为图1中甲农业开发区土地利用类型统计图。读图，完成下面两题。
1．甲农业开发区土地利用方式的变化对当地生态环境的影响是( )
①洪涝灾害频率增加 ②气候由干暖变为湿热
③有利于生物多样性的保护 ④水污染和土壤污染加剧
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
2．下列措施有利于保护当地生态环境的是( )
①扩大开垦面积，充分挖掘林地的生产潜力 ②退耕还林，恢复自然生态环境
③依靠科技，加快发展绿色农业 ④规模经营，提高农业机械化水平
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
(2016·南昌模拟)哈尼族主要聚居在红河、澜沧江沿岸和无量山、哀牢山地带。他们勤劳勇敢，善于开垦梯田。下图为哈尼族梯田生态系统示意图。这一生态系统被文化生态学家盛赞为江河－森林－村寨－梯田四度同构的“人与自然高度协调的、可持续发展的、良性循环的生态系统”。据此完成下面两题。
3．该生态系统中，森林的功能是( )
①涵养水源、保持水土 ②净化地表径流 ③防风固沙、保护农田 ④净化空气、美化环境
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
4．该生态系统中村寨都建在半山腰的梯田上方，这是因为( )
A．可以减轻劳动强 B．可以避免洪涝灾害
C．可以获得清洁的水源 D．可以观赏梯田美景
(2016·南宁模拟)红树林为自然分布于热带、亚热带潮间带(能够受到潮水周期性浸淹的海岸地带)的木本植物群落，通常生长在港湾、河口地区的淤泥质滩涂上，是海滩上特有的森林类型。读图，回答下面两题。
5．关于图示海岸的叙述，合理的是( )
A．回归线附近大陆西岸，降水稀少 B．热带地区，砂质海岸
C．潮间带的淤泥质海岸 D．温带海滩，降水丰沛
6．图示植被的主要功能是( )
A．保护海岸，保护生物多样性 B．降低风速，为船舶提供避风的场所
C．绿化美化沿海环境，吸烟滞尘 D．涵养水源，保持水土
下图为云南路南石林不同植被下，土壤中的二氧化碳浓度示意图(二氧化碳浓度越高，溶蚀作用越显著)，据此完成下列各题。
7．如果水分条件相同，土壤、岩石最容易被溶蚀的是( )
A．无植被耕地 B．人工草地 C．柏树林 D．天然草坡
8．如果当地植被破坏严重，最终产生的环境问题是( )
A．沙化 B．泥石流 C．石漠化 D．滑坡
9．为解决上述环境问题，当地所采取的下列措施中，效果比较好的是( )
A．退耕还草 B．退耕还林 C．平整土地 D．推广太阳灶
(2015·泉州质检)下图示意1990～2010年世界各大洲(南极洲除外)森林面积净变化(单位：百万公顷/年)。读图，完成下列各题。
10．图示世界森林面积的净变化带来的影响 ( )
A．二氧化碳减少 B．全球降水增多 C．冰川体积增大 D．全球气候变暖
11．导致亚洲森林面积净变化的原因最可信的是( )
A．伐木与深加工 B．开发矿产资源 C．从毁林到造林 D．严禁砍伐森林
(2015·海南中学期中测试)下图是世界上最大的热带雨林区，占世界热带雨林总面积的50%。但自上世纪70年代以来，每年约8万km2的原始森林遭到破坏。结合所学知识，回答下列各题。
12．亚马孙地区热带雨林分布面积广阔的原因包括( )
①地势西高东低，有利于东南风的深入 ②受南赤道暖流的影响 ③受秘鲁寒流的影响 ④平原面积广阔
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．亚马孙雨林被破坏的根本原因是( )
A．过度的迁移农业和商业性伐木 B．人口增长和贫困导致的发展需求
C．采矿、修路和城镇建设 D．开辟大型农牧场
（2015届贵州贵阳市高三8月摸底地理试卷）原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大按树，主根深扎地下，能大量吸收地下水。这几种桉树适应性强，生长迅速，3-5年即可成材，统称“速生桉”，我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。下图中a、b分别示意该地速生桉种植前、后的变化。据此完成下列各题。
14.读图a沼泽获得稳定水源的原因叙述正确的是（ ）
A．天然次生林和灌丛能涵养水源 B．地势平缓，排水不畅
C．大气降水稳定，季节变化小 D．有湖泊水连续补给
15.读图b种植速生桉后当地环境影响变化及原因叙述正确的是（ ）
A．速生桉使地面蒸发加强，导致地下水水位下降
B．速生桉涵养水源能力强，使沼泽面积扩大
C．速生桉保持水土能力强，使天然次生林和灌木丛林更加发育
D．速生桉大量消耗地下水，使天然次生林和灌丛退化
（2015届山东省济南市2月高三教学质量调研）东南亚的热带雨林被人类大规模开发利用。下图为东南亚地区油棕产业链示意图。读图，回答下列各题。
16．依据资料推断（ ）
A．油棕种植注重社会效益，符合可持续发展原则
B．热带雨林具有保护生物多样性的生态效益
C．为保护雨林生态，农业生产宜采用“刀耕火种”的方式
D．经济可持续与生态可持续相互矛盾，不可协调
17．油棕产业链中（ ）
A．油棕种植业属小型自给自足农业 B．油棕产业链常形成综合性工业地域
C．方便面生产不会对环境造成破坏 D．棕榈油榨取工业宜应靠近原料产地
（2015届福建省漳州市四地六校高二上学期第一次联考(10月)地理试卷）下图为“黄河源地区不同海拔高度和坡向的草地退化率分布图”，读图并根据所学知识回答下面两题。
18. 据上图判断，退化率最严重的坡向是 ( )
A．东坡 B．南坡 C．西坡 D．北坡
19. 对图示信息解读和分析，正确的是 ( )
A．草地退化率与海拔高度总体呈负相关
B．退化率高的坡向光照条件一般较差
C．当地居民活动主要在4 700～4 900米左右的南坡附近
D．当地居民冬季放牧会选择北坡草场进行
（2015届河南省临颍一高高二上学期第一次月考地理）下图为“不同密度防护林对降低风速的效果图”。读图，回答下列各题。
20．为大范围减弱风力，并做到经济合理、生态效果好，宜采用的防护林密度是( )
A．极密 B．密 C．中密 D．稀疏
21．下列有关不同地区防护林作用的叙述，正确的是( )
A．工矿区——净化空气、吸烟滞尘 B．城市地区——涵养水源、保持水土
C．黄土高原——防风固沙、美化环境 D．东北平原西部——降低噪声、保护农田
下图示意1990～2010年世界各大洲(南极洲除外)森林面积净变化(单位：百万公顷/年)。读图，完成下列各题。
22．图示世界森林面积的净变化带来的影响( )
A．二氧化碳减少 B．全球降水增多 C．冰川体积增大 D．全球气候变暖
23．导致亚洲森林面积净变化的原因最可信的是( )
A．伐木与深加工 B．开发矿产资源 C．从毁林到造林 D．严禁砍伐森林
(2014·新课标Ⅰ卷)人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加，产生沉降，是新出现的令人担忧的全球变化问题。一科研小组选择受人类干扰较小的某地，实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响。实验地植被以灌木植物为主，伴生多年生草本植物。下表数据为实验地以2009年为基数，2010～2013年实验中植被的变化值(测量时间为每年9月30日)。据此完成下列各题。
年份 2009 2010 2011 2012 2013
植株
数量 灌木植物 1 1.00 1.00 1.00 1.00
草本植物 1 1.18 1.20 1.21 1.23
地上
生物量 灌木植物 1 1.09 1.10 1.12 1.11
草本植物 1 1.47 1.55 1.52 1.53
地下
生物量 灌木植物 1 1.01 0.99 0.98 0.97
草本植物 1 1.21 1.29 1.42 1.58
24.实验期间植被变化表现为( )
①生物量提高 ②生物量降低 ③植株密度改变 ④植被分布改变
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
25．实验期间大气氮沉降导致灌木、草本两类植物出现此消彼长竞争的是( )
A．植株数量 B．总生物量 C．地上生物量 D．地下生物量