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做好班主任工作的有效方法
做好班主任工作的有效方法
我是一九八二年九月参加教育工作，几十年的教育工作，使我认
识到小学班主任是班级工作的组织者和领导者，班主任工作对做好班
级教育工作，全面提高学生素质起着重要作用，它是小学德育工作最
重要的组成部分。学生优良道德品质培养，行为规范的养成，班主任
工作是主战场。我被任班主任多年，下面就班主任工作谈自己的想法：
一、确定班级工作的奋斗目标，树立正确的舆论导向
每学期开学初结合学校的工作目标和本班的实际情况制定班级
切实可行的工作计划，以及班级工作的远近期的奋斗目标。通过班会
让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗的目标是什么。避免盲目、
低效地学习和开展活动，从而增强集体的凝聚力和动力。要求每一个
学生拟定自己切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学
生身上。通过各种有意义的活动树立正确的舆论导向，使每个人都在
明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。使全班学生朝着健康的轨
道上发展和提高。
二、培养小干部组建班委会
班级工作方方面面有很多事情，如果任何事情都有班主任去管
理，那么，班主任的任务是非常繁重的。我培养了具有自我管理能力、
能为班级干事的班干部。组建了一个具有较强的号召力，团结奋发向
上班委会。教育他们在纪律方面要以身作则，在好事、学习等方面起
着模范带头作用。另外，培养了干部具有团结协作的精神，共同处理、
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完成班级事务，如：让他们出黑板报，布置学习园地，带领全班学生
参加活动，对每个学生的日常行为进行规范的管理。通过干部这个小
集体营造一个正确、健全的舆论氛围，带动整个班集体蓬勃发展，使
全班形成一个优良的班集体。
三、培养学生良好的道德品质和良好的行为习惯
1、培养学生良好的道德品质
谁都知道少年儿童是祖国的未来，是祖国的希望。可是少年儿童
由于年龄小、知识少、阅历浅和缺乏社会生活经验，缺乏明辨是非的
能力，因此加强对少年儿童的思想教育是摆在我们班主任、学校和家
长面前的一项重要任务。思想教育必须从少年儿童抓起，我利用品德
与生活课、班会、中队主题活动、黑板报、传统的节假日等多种途径，
对学生进行思想道德教育。把中华传统道德文化中的精华部分，选取
适合少年儿童年龄特点、认知水平的，符合当代少年儿童德育目标和
德育发展方向的内容，用来对小学生进行教育和训练。另外，在班主
任工作中我非常重视与家庭、社会相沟通，培养学生良好的道德品质，
因为家长是子女的第一任老师，家庭是小学生接受教育的第一课堂，
孩子的行为，最早是向父母学习而来，父母的言行和教育对孩子的成
长起着至关重要的作用。（班主任banzhuren.cn）社会环境、文化对
学生的健康成长起着不容忽视的一面，目前，网络的虚拟性、平等性、
信息多面性，从而导致了他们长时间沉溺网络，游戏，不思进取。未
成年人独生子女较多，任性、娇生惯养、懒惰、自私、缺乏自主性等
心理问题日渐突出，因此，我在平时工作中加强与家庭、社会联系共
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同教育孩子，及时帮助孩子解决心理突出问题，抵制不健康的消极思
想对学生的侵蚀，以促进学生思想道德健康发展，培养学生良好的道
德品质。
2、良好的行为习惯的培养
小学阶段是儿童形成各种良好习惯的关键时期。他们的习惯养成
不仅影响小学阶段的学习成绩，而且影响以后乃至将来的一生，在大
力提倡素质教育的今天，培养学生的良好习惯已显得越来越重要。好
习惯养成，一辈子受益；坏习惯养成，一辈子受累。因此，培养学生
良好的习惯是小学教育的重中之重。我在平时的班主任的工作中，经
常带领学生学习《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》条例，
让学生对照自己的行为，做得不够的地方加以改正，从而约束、规范
自己的行为。经常与课任教师、学生家长沟通，利用上课、课外等各
种类型的活动，还有节假日，如：清明节、五一国际劳动节、六一国
际儿童节、国庆节、教师节，对学生进行思想教育，行为训练，培养
学生良好的学习习惯，文明礼貌习惯，爱劳动的习惯，做人的习惯，
安全健康卫生等良好的行为习惯。
四、以"爱"为基础对特殊学生进行正确的引导教育
1、对"差"生的辅导教育
小学生性格有着不同的差异，有的学生自制能力差，不守纪律，
行为不够规范。对于这些学生首先与他们沟通，谈心，建立融洽的师
生关系，使其认识到遵守纪律是小学生最基本的要求。在爱的基础上
进行正确的引导，根据不同的学生提出不同的要求加以约束，不对的
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地方加以有尺度的批评。另外，对于他们的闪光点进行了表扬，使他
们在爱和约束、赏识教育的前提下，真正成为守纪律的好孩子。
对于成绩较差的学生，一方面与课任教师联系给与他们辅导补
缺；另一方面与他们谈心，以他们知道的故事和身边熟悉的事为例鼓
励教育他们勤奋学习。对于这些学生的点滴进步、成功进行肯定和表
扬，帮助他们树立其自信，找到自我，使他们认识到通过努力我能行，
我会成功。
2、对"留守"学生的关爱教育
所谓"留守儿童"就是父母外出打工经商，将子女留在家里跟随老
人或亲戚朋友生活，在家接受教育，从而形成一个特殊的弱势群体。
这些留守儿童由于父母长期在外，远离了父母的关爱和教育，当他们
遇到困惑、烦恼的时候，无法得到正确的引导和帮助。我作为班主任
对这些学生首先进行情感交流，与他们进行沟通，弥补其缺少父母而
孤独情绪。不仅关心他们的学习，而且还关心他们的生活，对于有困
难的学生给予及时地帮助解决，不因他们离开父母缺少温暖造成心理
扭曲。在开展各项活动中多给这些学生展示的机会，让他们感觉到学
校大家庭的温暖。同时，时常进行家访，与他们的监护人加强联系，
对这些"留守"儿童有针对性的教育。另外，我与每位"留守"学生的父
母进行联系，要求父母与他们的孩子通过电话、书信等多种形式联系，
了解这些学生的学习和生活情况，与他们进行心理沟通和情感交流，
以便更好地教育学生，使他们健康成长。
五、组织学生开展多种形式的活动
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为了培养一个奋发向上、生动活泼的优良先进的班集体，我加强
对学生的思想道德教育。开展了丰富多彩的活动：
1、开展班会主题活动
根据班级工作的计划每周安排一次班会主题活动，对学生进行爱
国主义的教育，缅怀革命先烈的教育，发扬中华民族传统美德教育，
爱科学、爱学习、爱劳动的教育，安全健康等教育。加强对学生的思
想品德教育，使全班学生朝着健康的轨道共同发展。
2、开展好中队主题队会
主题队会是少先队活动的重要形式，它对学生进行德育教育，规
范自己的行为，培养学生良好的道德品质起着积极的重要作用。每学
期结合少先队活动及当前的形式和班级的实际情况，组织学生至少开
展三次以上的不同内容的中队主题队会，如："鲜艳的五星红旗"、"
学雷锋见行动"、"爱护环境人人有责"、"珍爱自己的生命"等内容的中
队主题活动。
3、开展各种形式兴趣小组活动
为了丰富学生的生活，培养学生的能力，依据学生的爱好和特长
开展多种形式的兴趣小组活动，从而促进学生的素质提高。如：美术
小组、数学小组、科学小组、书法小组、体育小组等小组开展活动。
六、与家长联系共同教育好学生
过去有很多人认为对学生的教育完全是学校的教师责任，这种观
点是错误的。我认为对学生的教育应该是学校、家庭、以及社会的责
任，而家庭的教育主要依靠家长。因此，我在班主任工作时始终加强
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与家长的联系和沟通。我主要做了以下这些工作：
1、认真做好家访工作
家访的主要目的一方面向家长汇报孩子在校的学习和生活情况，
另一方面，了解学生在家的学习和生活等其它方面的表现，以便有针
对性的共同教育学生。每学期，对每位学生进行定期家访三次，还有
通过不同形式的不定期的家访，如：打电话，遇到学生家长，对突发
情况的学生随时家访。通过这些形式的家访，与家庭取得更好的联系，
促进教育更大的成效。
2、开好学生家长会
家长会是班主任工作的有机组成部分，是学校教育工作的延伸。
它是学校、家长双方相互交流学生情况、共同寻找最佳教育方法的重
要途径，也是家长与任课教师沟通的好机会，更是班主任班级管理和
班风建设的有效拓宽。我每学期召开两次学生家长会，让学生家长知
道班级的基本情况，学期的工作计划，学期的工作重点；汇报他们的
孩子在校的各方面的表现，对于班级教育工作中出现突出的问题与家
长们沟通、交流、探讨解决的最好方法；征求家长们对学校、班级工
作提出宝贵的建议，以便学校和班级有针对性的开展教育工作，使学
生健康地成长。
七、认真做好评价工作总结
每学期末对每一个学生思想品德、学习、行为习惯等方面进行恰
如其分和公正的评价，对于缺点进行批评，对于闪光点给与表扬，用
激励的语言勉励学生发扬优点，改正缺点奋发向上。对于特殊学生进
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行个案分析，学期结束对班主任工作的得失进行总结，从而形成自己
的工作经验和特色.
总之，我认为班主任工作是非常辛劳的，但是，看到含苞欲放的
"花朵"对着"太阳"绽放茁壮成长的时候，班主任应该是非常欣慰的。
内容仅供参考