浅谈中职学校如何加强技能教育
【论文摘要】本文对中职学校如何加强
技能教育进行了探讨，并提出相应的对策，
即帮助学生找准自己的定位，提高学生对技
能学习重要性的认识；鼓励学生参与职业技
能大赛；加强实训基地建设，促进专业技能
教学的发展，等等。
【论文关键词】中职学校；技能；教育

中职学校人才培养目标为：培养与我国
社会主义现代化建设要求相适应，德、智、
体、美全面发展，具有综合职业能力，在生
产、服务一线丁作的高素质劳动者和技能型
人才，他们除了应具备基本的科学文化素养，
必要的文化基础知识以及牢固的专业知识
和规范、熟练的职业技能外，更应具备较强
的就业能力和一定的创业能力。如何完成中
职学校这一培养目标，是每一个中职学校和
中职教师的责任和追求。笔者认为可以从以
下几个方面进行努力：
一、帮助学生找准自己的定位，提高学
生对技能学习重要性的认识

当前的中职学生大都接受过不同程度
的教育，加之计算机互联网的普及，他们眼
界较开阔、知识较丰富，对新鲜事物接受较
快，有自己的想法和主见。但同时，中职学
生往往是初中毕业就直接进入中职学校学
习，他们对于没有进入高中学习存在一定的
自卑心理，加之他们对自己的职业生涯规划
还不够清晰，学习目标不够明确，因而对技
能学习的重要性没有明确的认知和认识，造
成学习的主动性和积极性缺乏。这就需要中
职学校教师循循善诱，通过列举历届优秀中
职学生的实例、创造条件让学生适当地参与
一些工作岗位的实践等多种方式，帮助学生
明确自己的职业需求，找准自己的定位，激
发学习知识、掌握技能的热情，为自己的目
标努力学习。
二、鼓励学生参与职业技能大赛。帮助
学生掌握职业技能
职业技能大赛已成为国家促进职业教
育发展的一项重要的制度设计。每年国家都
举办职业学校技能大赛，各省、区、市也都
分别举办各种专业的技能大赛，并采取了各
种有力的奖励措施。例如，山东省日照市从
2009年起，其中等职业教育技能大赛已形成
制度，每年举行一次，比赛的优胜者将被授
予“日照市技术能手”荣誉称号，按照有关
规定直接晋升相应的职业资格，并得以推荐
参加全省技能大赛。而根据福建省高职单招
的改革方案，福建省将逐步拓宽中职毕业生
继续升学通道，扩大中职升高职比例，调整
高职单招录取政策，对于技能突出的中职毕
业生在录取政策上给予照顾。广西也紧紧抓
住国家民族地区职业教育综合改革试验区
落户广西这一千载难逢的机遇，站在国家高
度来创新职业教育发展理念和发展思路，举
办各类职业技能大赛，同时与职业技能鉴定
部门联系，授予获奖者一定的职业鉴定等级。
可见，举办职业学校职业技能大赛有利
于人才的培养。因此，中职学校的教师应紧
紧抓住职业技能比赛的契机，鼓励并帮助学
生掌握职业技能，参加职业技能竞赛，从而