• （二）写亲近自然的往事。
• 在学生叙述的基础上，明确主要问题： 一是写“往事”；二是确定事情的主要 内容是“亲近自然的”。
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• （三）写自然揭秘。
• 在写这个内容时，明确一定要描述清楚 这个神奇的现象；介绍清楚这现象的本 质。
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• （四）适当加入环保内容。
• 随着社会的进步，生活水平的提高，人们越来 越关注周围的环境。同学们都希望我们周围的 环境是清洁、美丽、舒适的。人类是环境污染 的最大受害者。痛定思痛，世界上许多国家都 投入了大量的人力物力用于保护环境。同学们， 在你们写珍惜自然、保护自然的倡议与措施时， 一定要把自然遭受破坏的状况、自己“怎样保 护周围环境”的想法和打算清楚地表达出来。
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明确写作内容 1．请把书打开看一看第二单元写作提 示。（请同学读一读） 2．你读懂了什么？
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内容： 1．对大自然的赞美。 2．你所了解的大自然的奥秘。 3．珍惜自然、保护自然的倡议与措施。 4．亲近自然的往事。 要求： 1．任选一项。 2．自拟题目。 3．表达对大自然的喜爱之情。
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的。
②空间顺序。对景物观察可按东、南、西、北或由近及远，由
远及近，或从上到下，从下到上的观察顺序来写。如《迷人的
天山牧场》。
③按总分、分总、总分总顺序来写。
抓住自然景物的特征写，并大胆想象，采用对比、比喻、拟人
等手法，把景物写生动形象。如《巫峡赏雾》。
（3）结尾：照应开头写所感。如《桂林山水》。
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写自然景物的
人们都说“桂林山水甲天下”，我们乘着木船，荡舟在漓江上，
来观赏桂林山水。
（2）中间：明确顺序，突出特点。
①时间顺序：可按早、中、晚或春、夏、秋、冬的顺序来写。
如《美丽的小兴安岭》就是按照春、夏、秋、冬的时间顺序来
写的；《三峡之秋》是按早上、中午、傍晚、夜晚的顺序来写