浅谈工程测量毕业论文范文
《 建筑工程测量项目化教学探究 》
摘要:建筑工程测量是土木工程专业核心基础课程，在实际教学环节中有效地将理论知识运用于实践，实现理实一体化教学，提高学生自主学习兴趣，运用项目化教学方式，讲授建筑工程测量的理论知识与实践技能[1]，以技能模块为导向，配合情境教学，形成建筑工程测量的十次实训任务，以任务为驱动进行教学改革，实现培养建筑工程测量应用型技术技能型人才。
关键词:项目化情境教学应用型技术技能型
建筑工程测量是土木工程类专业的一门核心基础课，测量工作是本专业毕业生就业后从事的主要工作，也是毕业生立足施工一线的核心技术能力，因此该课程教学的好与坏有着至关重要的影响。传统的建筑工程测量课程均在封闭的教室进行简单授课，仅能讲授一些基础知识，学生在学习完课程后，只能做到对基础知识的掌握，并不能很好的将所学知识运用到实践中去，所以建筑工程测量这门课程的项目化教学如何开展，便成为新时代建筑专业教学的研究课题。江苏商贸职业技术学院建筑工程与管理学院，建筑工程技术专业《建筑工程测量》课程在教学中采用了基于过程的项目化教学，以项目为导向，以岗位能力为目标，以真实工作任务为驱动开展教学，注重培养学生职业综合能力，让学生直接参与到“项目”过程中。[2]以技能模块为导向，配合情境教学，形成建筑工程测量的十次实训任务，以任务为驱动进行教学改革，实现培养建筑工程测量应用型技术技能型人才的目标。
1细化教学目标
将建筑工程测量教学目标分为知识目标、能力目标、素质目标。知识目标:1熟悉地形图测绘、应用及误差知识;2掌握测量的三项基本工作:高差观测、水平角观测、水平距离观测;3掌握小地区控制测量的知识;4掌握建筑施工测量的各种方法。能力目标:1能够熟练使用水准仪、经纬仪、全站仪;2具备小地区控制测量和建筑场地施工控制测量的能力;3具备建筑物施工放样、建筑物沉降观测和解决其它测量问题的能力。素质目标:1具备吃苦耐劳、爱岗敬业的精神，良好的职业道德与法律意识;2具备良好的人际沟通、团队协作能力;3具备良好的自我管理与约束能力。知识目标的选取对应能力目标，需要学生具备工程现场的常用必备技能，制定出具有针对性的知识讲授目标。能力目标应在知识目标实现的基础上不断推进，形成知识和能力齐头并进的常态，不断地加深学生对知识的掌握程度，促成职业能力的形成，通过教学过程同时培养学生吃苦耐劳，爱岗敬业，团队协作能力。所以建筑工程测量的课程讲授不仅仅是知识的传授，更是技术技能以及学生专业素质提高的过程，所以项目化实施很有必要，也需要花功夫精心设计教学目标。
2项目化实施 将建筑工程测量拆分为三大技能模块:基本测量技能、普通测量技能、专业测量技能再讲这三大技能拆分为七项情境，具体实践过程中为对应的十次实训:水准测量、角度测量、距离测量、控制测量、碎部测量、点位测设、地形图应用、施工场地控制测量、民用建筑施工测量、变形观测竣工测量。七个学习情境、是个工作过程，每个工作过程包括若干工作内容，不同的工作内容包括不同的知识技能，不同的知识技能进而构成建筑工程施工所需的测量能力。在实际教学过程中，采用课上讲授理论知识，实训基地进行测量实训，每一项实训均制定实训任务书以及记录观测数据用的外业记录表，通过课堂的理论知识讲解，使学生掌握每一项实训技能所必须掌握的基础知识，这样再去进行实践，学生便能更好地理解实训工作的原理，也能够调动学生进行实训的积极性，通过实训环节也让学生认识到理论与实践相结合的重要性，在实训中遇到的问题，再回归到课堂上进行讲解，这样能够确保学生真正牢靠地掌握测量的知识，并能将所学知识应用于实践，形成技术技能的同时，最终构架成职业技能体系，为学生走向工作岗位提供较好的技术技能铺垫。
3项目化教学成果
通过将建筑工程测量的教学目标细化，实现项目化情景化教学，使得建筑工程测量课程在实际的讲授过程中能够真正做到理实一体化，充分调动了学生的积极性，在实践中收效较好，真正培养学生建筑测量的必备技能，为以后就业打下坚实基础。在完成建筑工程测量课程的讲授后，由学校牵头组织测量技能大赛，以测量大赛为契机，让学生积极参与技能的竞赛，再次让学生强化测量技能。学生以参赛的心态去比拼技能，对原有的技能进行进一步强化。通过比赛的宣传也为以后的新生学习测量起到较好的宣传引导作用，最后评选出单项技能优秀个人以及团队合作优胜小组，这样既能起到让每一位参赛选手提高自己的作用，又能强化学生之间相互配合，团队协作的能力。再者，积极组织测量员培训及考核工作，针对要求积极上进的学生可以通过参加培训和考核，获取测量员证书，证书的获取是测量技能的一种鉴定和认可，也是未来就业的敲门砖。为最终形成职业面向的就业能力提前作好铺垫，也是让学生形成良好的学习能力的一个重要过程，所以从这个角度来看，一门课程的讲授思路也许是一个大学新生培养正确专业学习思路的指引。
4项目化教学存在的问题及解决对策
项目化教学的开展存在的诸多的问题，其中主要问题有:如何将教学知识合理地制定出知识目标、能力目标、素质目标。这就要求授课教师有丰富的教学与实践经验。项目化实施过程中还对实训场地提出了较高的要求，情境的设置就需要对应的场地支撑，在实训基地的建设过程中，应当充分结合工程实际，结合学校实训基地现状进行精心的设计。有了实训基地后还需要购置匹配学生数的仪器台套数，这些仪器应优先考虑工程中经常应用到的常用品牌仪器。唯有建立好实训基地，配置好硬件设备，才能为建筑工程测量的情境化教学以及细化的十次实训作好强有力的保障，所以要真正做到项目化教学，既要提高任课教师的能力，同时需要加强建筑工程测量实验实训基地建设。
5总结 建筑工程测量课程项目化的开展，需要细化知识目标、能力目标、素质目标。设置情境教学，进行十次实训，开展测量大赛，组织测量员考证，建立实训基地，购置实训仪器。为建筑工程测量项目化教学的开展助力，通过项目化的教学模式培养学生的动手能力，不仅仅让学生掌握基础知识，还能培养学生的技术技能能力，最终形成职业就业能力。课程的讲授不仅成为讲授知识的过程，更成了引领学生养成良好学习实践的过程，最终培养出应用型技术技能型建筑专业人才，为地方经济发展提供强有力人才输送保障，形成良好的建筑专业培养模式体系，也为其他课程的项目化开展提供模版和参考，不断推进建筑工程测量专业化项目化培养的新模式。
参考文献
[1]陆天宇.《工程测量》课程项目化教学改革探索[J].科技资讯，202114.
[2]裴俊华.《工程测量》教学改革探索[J].甘肃科技，202115.
[3]陈万鹏，陆天宇，郑惠虹.高职《建筑工程测量》课程考核改革实践[J].职业技术教育，202132.
[4]周访滨.土木大类测量实习教学模式的改革与实践[J].现代测绘，202102
《 建筑工程测量中数字化测绘技术的运用 》
摘要:我国传统的建筑工程测量中，由于测绘技术跟不上，导致测绘数据的结果严重缺乏精准度，使得相关数据的误差性较大，而且没有一定的实时性，这给工程效率和最后工程质量造成了很大的障碍。所以这就要求建筑工程施工方要对其进行完善和改动，这无形之中给企业增加了成本投入。但当前知识经济时代背景下，科学技术和计算机技术的应用，使得数字化测绘技术研发兴起并得到广泛应用，实现了对建筑工程测量的深化改革，测绘效果显著，对于建筑工程后续施工带来了很大的改善和促进积极作用。
关键词:建筑工程测量;数字化测量技术;应用
在建筑工程施工中，测绘是工程测量中最基本的组成部分，而在测量中其测量数据的准确度和真实性则直接关系到工程进度和工程最后的完成质量。而数字化测绘技术应用于建筑工程测量中，实现了测绘的智能化、自动化以及逐渐对测量的误差也在逐步优化和减小，这在很大程度上提高了工程施工的进度和效率。随着数字化测绘技术的广泛应用，建筑工程施工逐步从过去传统的工程测量过渡到更加具有准确性数据测量的智能化阶段，通讯技术、计算机技术以及测绘技术等逐渐被应用于建筑工程测量中，深化改革了建筑工程测量方法。
1.数字化测绘技术在建筑工程测量中广泛应用的迫切性
数字化测绘技术在建筑施工中的技术应用，是通过一种全解析机助成图的方法。让地形图的测绘更加精准，这也是测绘仪器设备在不断的技术更新和精度提高的智能化中所拥有的价值体现。满足了当前建筑工程包括工程测量、地籍测量管网测量、房产测量等等，精确了测绘数值，同时也让信息实现了数字化，可以满足建立各专业管理信息系统的需要。
2.数字化测绘技术在建筑工程测量中应用的优势分析
数字化的根本作用是通过科学技术的专业数据来对具体相关的数据进行实时的处理。这些数据在计算机中通过分析和处理之后，实现了测量的数据能够以更加具体、形象和生动且通俗易懂的方式呈现出来，让外行也能够通过其看懂和了解，这种方式带给人直观、清楚的数据信息，减少了工程测量中测?a href='//' target='_blank'>咳嗽蓖ü?秸胖鹨欢运?饬康氖?萁?型臣疲??以诩扑慊?踩砑?牟欢细?卤浠?拢?檬?只?牟饣娓?泳?迹?芄辉谕?缟霞笆备?录扑慊?饬康姆治鋈砑??芄患笆倍韵喙夭?沸畔⒔?懈?拢?氲鼻笆谐〉男畔⑹?荽锏揭恢拢?⒈３钟布?枋┑募笆备?拢?嘤θ砑?恍枳龆杂Φ髡?涂梢匀闷淅词侗鹦碌纳璞福?律璞杆??吹氖?菽芄皇沟米钚碌牟饬考际踉谠谑导手械玫娇焖俑咝вτ谩?/p>
3.建筑工程中数字化测绘技术的应用
3.1数字测量技术在建筑工程测量定位中的应用
在建筑工程建设过程中，其最为关键的工程环节则是对建筑物的整体相关数据的测量工作，这个测量工作的整个过程直接关系到整个工程是否能够有效开展并保证后期工程的整体质量。在现代数字化测量技术的支持下，其中最具有优势的技术之一是GPS的应用，它弥补和改善了人工原本做不到的测量水平和效果，并达到全天候、持续性以及极高的精确度的测量水准，使得所测量的数据误差达到尽可能最小的状态。并在数字化技术的应用中通过动态、静态两种方式来接受卫星传来的信息，然后对其进行高效、精确的分析，有效定位工程建筑物，从而保证建筑工程施工的有序稳定开展起来
3.2建筑工程测绘数据如何通过数字化技术进行采集
随着我国经济和社会的快速发展，建筑工程的发展也进入了更加高水平的阶段，要求对工程测量的技术具有更高的精准度。所以要求对数据的分析与控制等方面进行更深层次的研究，让相关工作人员对全站仪数据进行更加有效的掌控和分析，并加强对数据收集的整体水平，并构建起数据采集网。从而为建筑工程后期的工程质量打下坚实的基础。其中，布置控制网时，通过控制网中心来对整个待测的建筑工程进行控制，并通过数字化技术应用的支持，收集三维坐标数据，该技术主要是利用专业性器材例如自动跟踪全站仪、电子经纬仪来达到实时动态的定位，实现数据采集、分析、编程及自动绘出具体图像，提高测绘效率，也即是提高了整体工程完成的工作效率。另外在科学技术的应用下，通过数字成像技术来对建筑物的沉降、位移以及整体角度倾斜进行数据的参数分析，并在施工过程中对存在的疏漏和问题进行及时的纠正和改善，实现了这种数字化技术对建筑工程测绘数据的完整度和准确度，这样则有效保证建筑工程的质量和后续使用安全。在对数据的加密处理方面，前提是保证控制点的均匀分布，然后得到曲线式的信息数据，然后利用计算机来进行编码，从而实现对整个工程测绘工作的顺利有效完成。