(二) 疾病的诊断、治疗和预防
1. 体液中无机盐类、有机化合物和酶类等的检 测诊断。
2. PCR技术和基因诊断检测技术的临床应用、 法医学鉴定和流行病学调查。
3. 遗传病基因疗法、传染病基因疗法、肿瘤基 因疗法和其他疾病基因疗法的完善和应用。
4. 基因工程药物(如胰岛素)的研究开发应用。
教学目的和要求：
1、掌握 生物化学的概念。 2、熟悉 生物化学研究的主要内容
及其与医学的关系。 3、了解 生物化学发展史
什么是？
是从分子水平 探讨生物体内的
化学分子 化学反应
生物化学广泛的研究手段
采用化学、生物学、细胞生物学、物 理学、微生物学、遗传学、免疫学等原理 及方法，结合其理论和技术进行交叉研究。
2、物质代谢及其调节 生命体不同于无生命 体的基本特征是新陈代谢。
3、基因信息传递及其调控 基因信息传递涉 及到遗传、变异、生长、分化等诸多生命过程， 也与遗传病、恶性肿瘤、心血管病等多种疾病的 发病机制有关。
第三节 生物化学与医学
生物化学是一门基础医学的必修课程，讲 述正常人体的生物化学以及疾病过程中的 生物化学相关问题，与医学有着紧密联系。 它的理论和技术已渗透至基础医学和临床 医学的各个领域，使之产生了许多新兴交 叉学科，如分子遗传学、分子免疫学、分 子微生物学、分子病理学和分子药理学等。
三、分子生物学时期
➢20世纪后叶以来（分子生物学崛起）（机能 ）结构，遗传信息，遗传信息 递的中心法则，基因工程，基因重组，人类基 因组计划……
第二节 当代生物化学研究的主要内容
1、生物分子的结构与功能 生物个体是由千 万种化学成分所组成，包括无机物、有机小分子 和生物大分子。体内生物大分子的种类繁多，结 构复杂，但其结构有一定的规律性，都是由基本 结构单位按一定顺序和方式连接而形成的多聚体， 分子量一般大于104。
(一)发病机制的阐明
1. 糖类代谢紊乱导致的糖尿病。 2. 脂类代谢紊乱导致的动脉粥样硬化。 3. 氨代谢异常与肝性脑病。 4. 胆色素代谢异常与黄疸。 5. 维生素缺乏与夜盲症和佝偻病。 6. 基因突变导致肿瘤和分子病。 7. 遗传性酶缺乏导致白化病、痛风等。 8. 蛋白质空间构象改变导致疯牛病。
分子生物学：研究核酸、蛋白质等生物大分 子的结构、功能及基因结构、表达与调控的内 容
第一节 生物化学发展简史
一、叙述生物化学阶段 ➢18世纪中—20世纪初（初级阶段）(静态) 生物体的化学组成（糖，脂，氨基酸，核酸） 二、动态生物化学阶段
➢20世纪初—20世纪中（蓬勃发展阶段）（动态 代）谢途径，酶促反应，三羧酸循环……