第六章认识省级区域
第一节全国政治文化中心——北京（第一课时）详案
※教学目标
知识技能目标
1.了解北京的位置、面积等及自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价；
2.了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能和未来发展方向。

过程与方法
1.读图能力和分析、整理资料的能力；
2.掌握了解一座城市的基本方法和思路。

情感态度价值观：通过本节学习，加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识，进一步培养学生的爱国之情。

※教学重点
1.北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能；
2.北京市的未来发展方向。

※教学难点
1.北京市地理位置的评价；
2.北京市城市建设中存在问题及解决措施。

※教学方法
讨论法、启发式讲述法。

※教具准备
教学过程
多媒体展示台、景观图片等。

请大家欣赏一段视频
在你印象中，北京是一个怎么的城市呢？（有着悠久历史的繁华的现代化都市），现在老师给你足够的时间，足够的MONEY 你愿意随同老师一起畅游北京吗？（愿意）。

好吧，让我们出发吧。

喔喔，畅游北京要先过福娃关呀。

同学们，想顺利通过吗？“想”，那我们来看看通关秘籍。

我们要打一套组合拳，团体战和小组站结合，共同攻克难关。

小组站中我们分四个板块，每一组选取一个板块，在这板块组内同学有绝对的领导权，一会选出的小组长，要带领大家共同闯关。

现在我们分为四组，这一组为第一组，二三四，每组推荐一个组长，请站起，选择一个福娃。

OK ,请坐。

各位同学，准备好了吗？
团体战开始了！历史上有那几个朝代在此建都？是哪几位帝王呢？
金完颜阿骨打元元世祖忽必烈明成祖朱棣清顺治帝多尔衮
帝王们都说北京易守难攻，为什么？
1、北京地处我国地区，位于平原的北部边缘。

2、北京北依山，西依山，南有河作天然屏障，东出海，有半岛和半岛形成守卫之势。

3、古代帝王选择此地为都城，平和年代可享用平原
丰富的物产，战争年代则可固守天险，扼守关口。

如若不能守，金、元帝王则过从西北关退回老家高原，清朝皇帝则可从东北的口退回老家平原。

北京形成城市聚落的有利条件是什么？
地形水源气候交通
地形
水源水源对城市聚落的形成发展有着怎样的影响呢？我们来看一个案例。

北京旧城城址变迁和水源有什么关系？无论如何变迁，始终保证城市附近有丰富的水源。

北京有附近哪些河流呢？
气候：暖温带半湿润区暖温带大陆性季风气候
气候特点春柳夏荷秋叶冬雪
特点四季分明
交通
团体战圆满结束了
下面是我的板块我做主
第一组：根据图片和资料说出北京的城市职能。

政治文化国际交往中心
第二组：为什么说北京是历史悠久的古城？
1）早在年前，北京就有了人类生活。

）
2）在多年前，这里形成了聚落中心，称为。

3）有、、、各代先后在北京建都。

4）北京旧城城市格局形成于、两代。

5、是世界上规模最大、保存最完整的宫殿建筑群
近些年来，参观故宫的游客数量剧增，给故宫的保护带来很大压力。

你有什么好办法吗？第三组：北京旧城格局有什么特点，体现了什么思想？
第四组：北京被列入文化遗产名录中是哪些名胜古迹？
读一封北京同学的来信
大连的同学：
你好！自我记事以来，北京的变化，特别的大。

马路宽了，电脑上网了，城市绿化增多大….北京越
来越发达了，越发向国际化大都市方向迈进了。

你知道北京在新中国成立后，取得哪些成就了吗？
不过，北京在发展的同时，也出现了一些问题，
如有很多老辈口中的老建筑逐步消失了，现存的四合院和胡同的去留问题也引发了很多争议，你能帮帮我们吗？
北京在新中国成立后，取得哪些成就？
现存的四合院和胡同的去留问题也引发了很多争议？
学生回答
讨论
结束语：北京作为首都，必然向国际化大都市方向发展，然而在发展的同时，我们更应该保护和修缮历史给我们留下的文化瑰宝。

让我们共同
预祝北京的明天会更美好！
回顾课堂小结
鉴于同学们的优秀表现，让我们共同走入北京。