价值工程0引言胡锦涛总书记在《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》[1]的报告中提出，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾，指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略，明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想，标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度，标志着马克思主义的中国化，标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段,科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是当前指导我国经济社会发展、人的全面发展和领导干部科学发展的总方针。
高校图书馆作为高校办学的三大支柱之一，面对网络化、数字化发展趋势及读者多元化、个性化的信息需求，围绕如何为读者服务这一中心工作，构建文献信息资源的保障体系，满足广大读者对文献信息的需求，进一步为学校教学与科研服务，也迫切需要科学发展观的指导。
1以人为本就是为读者提供优质服务1.1为读者提供良好的读书环境1.1.1绿色环保的图书馆建筑由于经济条件所限，上个世纪70、80年代修建的馆舍，大都采用框架结构，藏、借、阅分离的模式，在节能和环保方面考虑较少。
改革开放以来，随着我国经济实力的增强和国家对教育的重视，高等教育呈现迅猛发展的态势，高校图书馆的馆舍建设也随之发生着深刻变化。
近年来招生规模不断扩大，高校图书馆的新馆舍大大超过原有馆舍的几倍，甚至几十倍！现代图书馆采取的是开架借阅的管理模式，有的高校图书馆已采用了藏、借、阅一体的大开放模式。
高校图书馆的读者群体主要是在校的大学生、研究生，因此，馆舍建筑宜采用模数式设计[2]，即整个建筑同柱网、同荷载、同层高，大框架整体结构及轻质灵活的隔断模式，在内部空间上由封闭走向开放与灵活，在使用功能上实现可变性与互———————————————————————作者简介：闫普耀（1958-），男，陕西户县人，西安体育学院思想政治理论教学研究部副研究馆员，研究方向为高校图书馆、资料室的管理。
论以人为本是高校图书馆的宗旨People-oriented ：the Purpose of University Library闫普耀Yan Puyao（西安体育学院，西安710068）（Xi'an Physical Education University ，Xi'an 710068，China ）摘要：科学发展观是中国化的马克思主义最新成果，是指导经济社会发展的根本指导思想，科学发展观的核心是以人为本，高校图书馆是为教学和科学研究服务的学术性机构，它的全部工作的出发点和归宿就是一切为了学校的教学、科研。
Abstract:The scientific concept of development is the latest achievement of Marxism in China,and is the fundamental guiding ideology for guiding economic and social development.And its core is people -oriented.University Library is an academic institution to serve the teaching and scientific research,and its starting point and end of all the work is for the teaching and scientific research in schools.关键词：科学发展观；高等学校；数字化图书馆；信息资源共享Key words:scientific concept of development ；colleges and universities ；digital libraries ；information resource sharing中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1006-4311（2012）06-0264-02表29种野菜的胡萝卜素、维生素C 含量种类胡萝卜素（mg/100g ）维生素C （mg/100g ）荠菜苦苣菜白花败酱薤白银柴胡刺嫩芽蒲公英蕨菜香椿3.33.23.40.072.13628153050498944261028740⑨香椿（Toona sinensis ），香椿属落叶乔木。
芽有鳞片，羽状复叶互生。
小叶全缘，很少具疏锯齿。
春季大连郊区农贸市场有销售嫩芽。
在我国山东地区已经进行人工养殖。
2.2野菜的主要营养成分分析对9种野菜中的蛋白质、总糖、粗纤维、脂肪、胡萝卜素、维生素C 和水分含量进行了分析（表1）。
其中，苦苣菜水分含量含量最高（88.9%），分别比荠菜、白花败酱、薤白、银柴胡、刺嫩芽、蒲公英、蕨、香椿高出3.8、10.9、21.9、8.9、22.9、48.35、1.9、2.9%，是最低的蒲公英的2.19倍。
刺嫩芽的蛋白质含量最高为5.7%，比荠菜、白花败酱、苦苣菜、薤白、银柴胡、蒲公英、蕨、香椿高出0.6、2.6、2.9、2.1、2.9、1.3、4.1、3.9%。
蒲公英脂肪含量最高，分别比荠菜、白花败酱、苦苣菜、薤白、银柴胡、刺嫩芽、蕨菜、香椿平均分别高出4.6、4.8、3.5、4.6、4.7、4.8、4.6、4.6%，是其最低含量刺嫩芽和苦菜的25倍。
蒲公英总糖含量最高，分别比荠菜、白花败酱、苦苣菜、薤白、银柴胡、刺嫩芽、蕨菜、香椿平均分别高出31、33、27、11、34、34、26.3、26.3%，是其最低含量刺嫩芽和银柴胡的12.3倍。
蕨菜粗纤维含量最高，比荠菜、白花败酱、苦苣菜、薤白、银柴胡、刺嫩芽、蒲公英、香椿平均分别高出5.4、4.5、9、9、9.2、8.6、4、8.4%，是其最低含量银柴胡的10多倍。
总体来看，在所测定的几种野菜中，不同种类的野菜其主要营养成分的含量各不相同，且具有十分大的差异性。
不同野菜的胡萝卜素、维生素C 含量也有所不同（表2）。
维生素C 含量中，白花败酱的含量最高，分别比荠菜、苦苣菜、薤白、银柴胡、刺嫩芽、蒲公英、蕨菜、香椿平均分别高出49、49、45、63、79、61、82、59，是其最低含量蕨菜的12倍。
胡萝卜素含量中，刺嫩芽含量最高，其含量最低的小根蒜的514倍。
由此可见，白花败酱可作为一种优质的天然的维生素C 源，而刺嫩芽是一种优质的胡萝卜素源。
3结论大连地区野菜资源丰富，种类多、分布广、数量大，许多野菜营养价值很高。
荠菜、白花败酱、苦苣菜、薤白、银柴胡、刺嫩芽、蒲公英、蕨、香椿为大连常见野菜。
不同种类的野菜营养成分含量差异较大。
苦菜可作为一种优质的天然的维生素C 源，而刺嫩芽是一种优质的胡萝卜素源。
参考文献：[1]高松.辽南地区药用植物图鉴[M].北京：科学出版社，2008.[2]付笑萍.孟冼与《食疗本草》[J].河南中医学院学报，2004，19（110）：75-76.[3]姜晓莉，王淑玲．小根蒜的营养价值与开发利用[J]．特种经济动植物，2000,（6）：22.[4]袁荣高，张克田，胡玉涛．蒲公英在食品中的开发与应用[J]．安徽农业科学，2007，35(6)：l797-l799.[5]中国科学院植物研究所.中国高等植物图鉴[M].北京：科学出版社，1976.表19种野菜的主要营养成分种类水（g/100g ）蛋白质（g/100g ）脂肪（g/100g ）总糖（g/100g ）粗纤维（g/100g ）荠菜白花败酱苦苣菜薤白银柴胡刺嫩芽蒲公英蕨香椿85.1%78%89%67%80%66%40%87%86% 5.1%2.1%2.8%3.6%2.8%5.7%4.4%1.6%1.8%0.4%0.2%1.5%0.4%0.3%0.2%5.0%0.4%0.4%6%4%10%25%3%3%37%10.7%10.9% 4.6%5.5%1%1%0.8%1.4%6%10%1.6%264··Value Engineering换性。
节能、环保、绿化是图书馆事业可持续发展的重要因素之一。
1.1.2优美舒适的室内环境著名教育家陶行知先生说过：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。
”优美舒适的室内环境包括馆舍建筑、人文景观、审美格调、文化韵味、管理机制、制度规范以及工作人员的仪表、言行、服务理念和敬业精神等等。
在大厅、楼道和阅览室的墙上等地方悬挂伟人、科学家、文学家、英雄模范人物的画像、张贴格言警句；在办公室和阅览区域内摆放绿色植物和花卉，这些都有助于读者心情愉快，提高学习效率。
1.1.3馆员人性化的温馨服务一切为了人是科学发展观的核心，馆员要有良好的职业道德、严谨的工作作风、精湛的业务水平、默默无闻的奉献精神，树立“以人为本，育人为先，读者第一，利用至上”的服务理念通过热情礼貌、优质高效的服务，不断推进高校图书馆事业新发展。
1.2有一支德才兼备的文献信息资源开发者印度著名图书馆学家阮冈纳赞说过：“一个图书馆成败的关键在于图书馆工作者。
”从管理角度来讲，就要树立以馆员立馆的观念，建立一整套有序、高效的人才管理机制和科学的激励机制，大力发掘馆员的潜能，充分调动他们的积极性，提高他们的业务素质和思想品德素质。
以图书馆的发展带动馆员的发展，又以馆员的发展促进图书馆的可持续发展。
把全体馆员的积极性引导到图书馆读者信息服务科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到全心全意为读者服务上来，图书馆才能实现全面协调可持续发展，才能更好地服务于学校的教学与科研工作。
1.3有丰富的馆藏资源高校图书馆的纸质文献资源在过去、现在和将来都是收藏的重点，应该说纸质图书和电子图书各有千秋。
以阅读的舒适性而言,纸质图书远远胜过电子图书;以检索的方便和对内容表现的丰富性而言,则是电子图书胜于纸质图书。
因此,从目前的情况看,无论是纸质图书还是电子图书,都是读者需要的,二者是互补的,是不能相互取代的。
1.3.1传统的纸质文献资源在购买图书的品种上，针对学校的专业方向及读者的借阅需求、本馆现有的藏书结构、学校各阶段的专业发展重点及未来发展方向，尤其关注学校新办专业和招收研究生规模和方向，及时补充馆藏图书及调整采购方向。
对教学和科研提供的资料要相对完整，使各专业图书保持延续性和完整性。
合理地配置专业和综合性的工具书。
我院是体育专业院校，与专业无关的图书资料尽可能地少买，当然学生面对就业压力需要充电，也可以适量购买些专业之外的书籍。
在购买图书复本数控制上，对于学生的教学参考书，在扩大品种的前提下，控制复本量。