目录
1、个人简介
· 学习经历 · 工作经历 · 培训经历
2、岗位认知
· 主要工作职责 · 工作开展策略 · 工作规划
3、展望未来
· 以往工作业绩 · 面临的挑战
一、个人简介
学习经历
2001-2005
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2005-2007
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2 岗位认知
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重点 工作一
重点 工作二
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手中拿着毛笔书写着。书写着一个个工整的汉字。没错，那就是我。还记得五年级要进行写字等级
考试，所以家庭中的长辈和老师便开始让我们学习写毛笔字了。刚开始接触毛笔是在三年级，那是 爷爷在他的书房中练字。那时我很好奇，写字不都是用铅笔和水笔的吗？好奇的我便走上前询问：; 爷爷，你在用什么东西写字呢？;爷爷微笑着回答我：;这是毛笔，是古人写字用的笔。这种笔是很 难控制的。;是吗，我内心全是疑惑：连铅笔我都能控制，难道毛笔就不能了吗？爷爷好像看出了我 的想法，便让我上前试试。爷爷先给我坐起了示范。只见爷爷小指和无名
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重点 工作三
2 岗位认知
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2 岗位认知
岗位认知
POST COGNITIVE
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岗位价值的高低
主要取决于三个大的要素
岗位需要的知识和技能（需要的越多，价值越高） 解决问题的能力（岗位对此能力的要求越高，价值越高） 岗位需要承担的职务责任（承担的责任越大，价值越高）
2 岗位认知
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工作经历
美乐辰
2008-2010 Xx公司 担任Xx职务
美乐辰
2010-2012 Xx公司 担任Xx职务
培训经历
2008 Xx培训 主要学习内容请输入
2009 Xx培训 主要学习内容请输入
2010 Xx培训 主要学习内容请输入
2011 Xx培训 主要学习内容请输入
二、岗位认知
我的能力/MY ABILITY 我的贡献/MY CONTRIBUTION 我的期望/MY EXPECTATION 我的规划/MY PLAN
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2 岗位认知
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XX岗位竞聘报告
这是一个全新的开始 开始一段新的旅程
竞聘人：某某某
竞聘宣言
MAKING A DECLARATION
我想我该当个实干家，不需要 那些美丽的词汇来修饰。工作 锻炼了我，生活造就了我。 戴尔卡耐基说过“不要怕推销 自己，只要你认为自己有才华， 你就应该认为自己有资格提任 这个或那个职务”。
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2 岗位认知
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指并拢，毛笔的一头靠在无名指上。而大拇指，中指和食指拿着笔的另一头，笔垂直的对着纸张。 爷爷边示范边说：;毛笔一定要挺直，写字时还要沾墨。用毛笔的手法也要正确。;爷爷写的作文:..字 方方正正，和书本上的一模一样。忽然间，我也开始跃跃欲试了。我跪在凳子上（因为当时身高不
够高）学着爷爷拿笔的方法，开始写出了我人生的第一个毛笔字。我的字歪歪扭扭和爷爷的天差地 别。当时我便生气了，扔下毛笔扭头就走。爷爷一把拉住我的胳膊，说：;做事不可以半途而废，虎 头蛇尾的，要有毅力。;听了爷爷的话，我顿时呆了，这不是语文课
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