我们一起看看修改后的片段：
我低头一看，糟糕！ 裤子穿反了！我的脸一下子红 了起来。“怎么办？怎么办？”我急 得团团转，眼泪都快流下来了。我东 瞧瞧，西望望，见周围没人，赶紧将 裤腰提得高高的，又 把上衣使劲向下 拉了拉。我心里非常紧张，却又装出 若无其事的样子，快速地穿过校园， 走向了教室。坐到位置上，我悬着的 心终于落下来了，于是不免又
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开始我们的头脑风暴
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思维收敛
从中选出3个你认为最有东西可以写， 你感触最深的事件
我的童年趣 事
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1. 我把牛奶当成了水来刷牙！
2. 我想像小鸟一样飞起来，结果 却“扑通”一声掉了下去。
本次作文重在写出趣味，“趣”是题眼。
要把事件的趣味写出来，不光是在文章里一个劲地写“有 趣”两个字就行了，而是要把有趣的地方详详细细地写下来。 可以采用一些巧妙的叙述手法，使文章曲折迂回，回味无穷； 也可以用恰当的词汇描写人物有趣的动作，有趣的表情，有趣 的语言，有趣的神态，有趣的心理等等，把人物的有趣的性格 形象地描绘出来，让人看着忍俊不禁，觉得人物活生生地跃然 纸上。
——总结事件，自然收束，并点出事件的影响。
听了妈妈的话，我心里难过极了，既可惜我的文具， 又百思不得其解：种文具为啥不能得文具呢？ （《种文 具》）
——以当时的感受和疑惑结尾，让读者既同情又觉得 好笑。
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怎样写好童年趣事
描写童年的好句
好
童趣心理描写：
句
咦？这不是人参吗？只见杂草的尾部，是土黄
色的，形状也十分像人，还有……对！上面还有泥
土。条件都十分符合，肯定是人参！ （细腻的心理
活动，展示出可爱的童趣。）
描写童年的好句
抒发对童年的感情： 那些事情就像是沙滩上闪闪发光的贝壳，现在回
想起来还是让人难以忘怀，忍俊不禁。 （美丽的比 喻句，让人感受到童年的美好。）
3. 我浇了一大瓶酒，第二天早上 起来一看，花儿都枯萎了！
有趣不有趣，把你的记忆也秀出来 吧。
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导图展示
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导图展示 把你的趣事也用导图简单的绘制出来吧！！！
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• 好词好句好段 • 莞尔一笑 定睛一看 哭笑不得 似懂非懂 呜咽
• 打开一个个记忆的小盒子，一幕幕童年往事呈现在我眼前，每次想起都不禁会莞尔一 笑。
• 趁妈妈不往意，我端了个小板凳，站在板凳上，开了水笼头，把盐撒到盆子里，洗啊 淘刷。过了一会儿，再定睛一看，哪里还有盐的影子啊!难道盐是在和我捉迷藏，故意 躲起来了吗?我慌了，盐到哪里去了呢?
（《剪胳膊毛》）
——剪自己胳膊上的毛，这可真新鲜！看上 去好像是小作者淘气，闹着玩，实际上是其好奇 心驱使的结果。不过她也不是马上就试，而是有 一个思想斗争的过程。这里的心理描写一波三折， 很真实，也很自然。
如何改，更有趣生动呢？
我低头一看，糟糕！裤子
穿反了！我急得团团转，见 周围没人，赶紧将裤腰提得 高高的，又把上衣使劲向下 拉，装出若无其事的样子， 穿过校园，走向了教室。还 好，我总算顺利进入教室了， 于是不免又暗------------------
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描写童年的好句
对童年的总结： 其实，童年就是由无数个梦组成，梦里藏
着小女孩的纯真和幻想，而我，爱做有关狗尾 巴草的梦。 （对童年美丽而精彩的总结，引发 读者的深思和情感共鸣。）
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好 段 沿着五彩斑斓的童年小路，我乐颠颠地长大 了，可是那烂漫的笑声，时常牵引我回到童年懵 懂的时光。（《和猫有关的童年》） ——生动的话语，激发起读者一起对旧日时光 进行缅怀。
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赏析篇
• 读完文章，让人忍不往“扑哧”一笑，因为把盐弄脏了就想到给它洗洗澡，这本是一 片好心，没想到盐却消失了，小作者的这种想法完全符合当时的年龄特点。文章取材 真实生活，选材恰当，很有新意，突出了文题中的“趣”字。语言、心理描写都很真 实、情趣盎然、可读性强。
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内容篇
• 我赶忙大把大把地把盐从地上抓起来，急急忙忙跑回了家。趁妈妈不往意， 我端了个小板凳，站在板凳上，开了水笼头，把盐撒到盆子里，洗啊淘刷。 过了一会儿，再定睛一看，哪里还有盐的影子啊!难道盐是在和我捉迷藏， 故意躲起来了吗?我慌了，盐到哪里去了呢? (连续两个问句，就把小作者发 现盐不见了后的惊奇和慌张表现得淋漓尽致，再一次紧扣往了题目中的“趣” 字。)
——生动的话语，激发起读者一起对旧日时光进行缅怀。
童年已经离我们远去，像一辆疾驶的火车，由 近而远。但，童年里的趣事却像一部永远放不完的 电影，时常在我脑海中放映。（《追忆童年》）
——美丽的比喻句，直接进入文章的主题。
小溪是大海的童年，花朵是果实的童年，过去 是未来的童年。快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤 纷绚丽。（《快乐的童年》）
• 在这一专辑里，我们带领大家来了解一下记事作文的方法和技巧
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好词 01
好句 02
好段
03
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好词
形容童年的美好：五光十色 五彩斑斓 璀璨夺目 形容儿童的可爱：天真无邪 天真烂漫 人见人爱 形容事物的有趣：别有风趣 妙趣横生 兴趣盎然
运用圆圈图进行头脑风暴，中心主题为
《童年趣事》
被母鸡追
画大花 憋气比
1.展开思绪，运用圆圈图
踩脸影
赛 过家
折戏子自纸制游水童事吹年趣
家放风 捉筝鱼
泡泡玩弹弓 玻虾璃
童年 回忆你的童年趣事 2.把所有能想到的相关事 件全都写下来
玩泥巴珠比
赛
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气。（《捉鸡》）
——文章写得幽默风趣。“我”追鸡不成，摔了 个“嘴啃泥”，这些情节很有生活情趣，让人看了 忍俊不禁。
记得我四岁那年，迷信的奶奶告诉我：“要
好 段
是剪掉了胳膊上的毛就会变成疯子。”幼稚而好
奇的我听了以后，半信半疑，手痒痒的，老是想
试试看，但又怕家人和亲戚为我担心，一直没敢
试，但心里却老是惦记着，越惦记，就越是想试。
4
• 绘图工具：白纸、笔 • 绘图助理：你的大脑
思维导图想画好，三个一定要承诺。 画纸一定没有格，彩笔一定勾轮廓。 宠物一定笑容多，叫好鼓掌乐呵呵。 谁不按照要求做，五十大板伺候着。
• 绘图要求： 两个圆圈，一大一小， 小圆圈大主题，大圆圈小主题
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头脑风暴——圆圈图
——小作者把种鸡蛋的过程描写得很清楚，文章 很有条理。
好
我挽起袖子，看准又肥又壮的“一顶红”猛扑
段
上去，可那该死的公鸡逃得飞快，一下跑开了，我
却摔了个“嘴啃泥”！这下子我可火了，像个小疯
子似的穷追不舍，嘴里还不住地喊着：“让你跑！
让你跑！”可追了半天，连一根鸡毛也没碰到。
“一顶红”安然无恙，我却累得满头大汗，直喘粗
• 我心里害怕极了:盐脏了，怎么办?突然，我想起了妈妈给我洗澡的情景。人 脏了可以洗澡，那么盐脏了也可以洗澡喽! ( 给盐洗澡？！多么可笑又可爱的 主意啊!紧扣了题眼中的“趣”字)想到此，我的嘴角浮起一丝微笑，禁不住 为自己的聪明才智感到高兴。
• （因为自己的小聪明商、而沾沾自喜的神态和心理刻画得简洁而灵活!）
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★ 好段公式
好句+好句+好句=好文段
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根据自己绘制的导图 写出一个20字左右的开头
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继续完成我们的小作文吧
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——以排比句抒发感情，为文章营造氛围。
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现在，爸爸妈妈还常拿这件事和我开玩笑，我总是 双手叉腰，不服气地嚷着：“这才是童年嘛！美好、 难忘，值得回忆！”（《“抢”爸爸》）
——理直气壮地为童年的囧事辩护，有趣而容易激 发读者的共鸣。
就因这件事，我被家人取笑了一个夏天，一直到我 明白其中的道理，这件事还不曾被家人遗忘过。（《童 年囧事》）
0.五年级作文——写事 Dr.Feng
写事文章
01 思维激发
02 思维整理
03 确立主题
04 细节部分
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写事文章
05 美文赏析
06 作文思路
07 总结拓展
08 作文大练兵