委托单位：_________（以下简称甲方）
承接单位：_________（以下简称乙方）
根据《中国人民共和国合同法》及_________有关规定，经双方协商，签订本合同，并共同履行。
一、甲方委托乙方设计制作的项目
1、项目名称：_________。
2、项目内容：以甲乙双方共同商定的方案及结构框图为基础，具体内容如下：_________。
3、项目完成日期：_________年_________月_________日。
二、项目资料及文件的提交
1、由甲乙双方共同协商，确定本项目文案、结构框图及解说词等。
2、甲方负责提供本项目所需的说明文字、图片、录像等相关素材资料。
3、乙方在工作完成后，向甲方提交项目成果。
三、制作权及技术资料的保密
本项目的版权属甲方所有。
本项目中甲方提供的全部设计资料属甲方所有，乙方有责任对此予以保密，不得提供给第三方使用。
四、项目收费及支付方法
1、费用构成：多媒体制作（_________分钟）+三维动画制作（_________秒钟）具体如下：
（1）配音：（千字）：_________元
（2）片头制作（秒）：_________元
（3）图像、文字、视频处理：_________元
（4）素材搜集、美工设计：_________元
（5）程序包装：_________元
（6）合成剪辑：（分钟）_________元／分钟
（7）三维动画制作：（秒钟）_________元／秒
（8）本项目设计及制作费用计为：人民币_________元（￥_________元）。
2、合同签订后甲方即预付乙方费用总额的_________％即人民币_________元（￥_________元）。
3、项目初步完成，乙方向甲方提交初稿校验时，甲方再付乙方费用总额的_________％费用，即人民币_________元（￥_________元）。
4、项目完成，乙方向甲方提交成果文件时，甲方支付乙方余款费用总额的_________％费用，即人民币_________元（￥_________元）。
五、双方责任
甲方责任：
1、甲方有专人负责沟通，并配合乙方，如期向乙方提供所需的设计文案和其他资料，并保证提供的资料质量达到设计和制作的要求。
2、按约定时间和金额，支付给乙方相关的设计和制作费用。
3、由于甲方变更已提交的设计文案和基础资料，变更双方确定的结构框图，变更项目使用要求等条件造成乙方设计制作工作返工时，双方应重新商定项目完成日期，同时根据工作变更及返工情况商定费用的变更。
乙方责任：
1、如期向甲方交付本合同规定的成果文件，并保证文件质量符合使用要求。
2、按项目说明内容完成所定项。
3、协助甲方解决使用过程中项目的技术问题，并对使用人员进行基本培训。
4、由于乙方设计制作错误产生的问题，乙方有责任在设计制作上采取补救措施并及时更新甲方的成果文件，费用由乙方承担。
六、合同生效与终止
1、本合同经甲乙双方加盖单位法人公章，并有法定代表人或法定代表人授权代理人签字（或盖章）后生效。
2、甲乙双方因故需变更或终止本合同时应提前通知对方，对本合同中的遗留问题取得一致意见，在补充条款中进行说明或签定补充协议。未达成协议前，本合同继续有效。
3、乙方向甲方提供本合同中规定的项目成果文件，且甲方按合同规定付清乙方全部设计制作费后，本合同关系终止。本合同另有条款约定的除外。
七、其他条款
1、本合同未尽事宜由甲乙双方协商确定并形成书面协议作为本合同附件执行。
2、本合同履行过程中如果发生纠纷，双方应通过协商解决，若协商不成，可向_________仲裁委员会提出仲裁。
八、本合同一式两份，甲乙双方各持一份。
甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________
签约人（签字）：_________ 签约人（签字）：_________
单位地址：_________ 单位地址：_________
联系电话：_________ 联系电话：_________
银行帐号：_________ 银行帐号：_________
_________年____月____日_________年____月____日
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多媒体教学软件的设计与制作 摘要：时代的变革带动教育模式的转变，如今已是信息技术占据主导地位，传统的教学模式已经远远不能满足现代化教育的需求。在我国计算机技术发展迅猛的基础上，多媒体教学已经逐渐进入教学领域，成为其必不可少的一部分，而研究这种多媒体这种教学方式不能离开其软件的设计与制作。本文就介绍了多媒体教学软件以及它的设计与制作。 关键词：多媒体教学软件；设计；制作 自从进入二十世纪九十年代，我国着重对教育方面做出了重大改革，多媒体教学这种新兴方式慢慢融入到了教学环节之中，兴起了一股前所未有的研究各种多媒体教学软件的热潮。在教育领域中多媒体教学的应用主要是对多媒体教学软件的设计及制作，合理开发并且合理应用，多媒体教学软件应用在教学领域，既是培养了广大学生的基本素养，也是提高了老师们的基本素质，在这种教学方式下，课堂的效率会有很大程度上的提高。 一、什么是多媒体教学软件 多媒体教学软件是指运用了多媒体制作的教学软件，它以计算机为核心，使图像，声音，文字等形式交杂在一起，人为的对其进行管理。多媒体教学软件的基本特性便是交互性。多媒体教学软件也叫做多媒体“CAI”，翻译出来是计算机辅助教学，这也突出了多媒体教学是以计算机为核心的一种教学方式。 二、多媒体教学软件的设计 （一）软件与硬件的准备 多媒体教学软件是以计算机为核心的，这使得其离不开硬件环境的支持，多媒体硬件系统是由计算机传统硬件设备PC机，光盘存储器（CD一ROM），音频输入/输出及处理设备以及视频输入/输出及处理设备等网络接入设备选择性组合而成。多媒体软件系统主要使用Windows环境， （二）类型设计 多媒体教学软件可以分为两类，即交互型和演示型。演示型可以表现为软件自动运行和老师控制其运行两种方式，这种演示型的教学方式主要是将教学内容转换或者说是投射到屏幕上，放大其的影响范围，这种方式的主要特点是提供示范，减轻负担和方便灵活。相对于其他媒体，多媒体的优势在于它是双向的交互方式，远远优于其他媒体的单向的沟通方式。 （三）系统分析 系统分析包括需求分析，资源分析以及内容分析。也就是分析做这个多媒体教学课件的目的，应该在哪里寻求到有用的资源，怎样把有用的资源运用到软件中，这个多媒体教学软件会传授给同学们哪些知识，怎样传授的等等。在系统分析的基础上开始进行系统设计，也就是对系统的整体进行设计，老师们要依据教学内容对课件进行创新，针对不同科目，不同年龄的学生制定出整套的，完善的，合理的教学课件。 （四）脚本编写和创作设计 多媒体教学软件开发的蓝本是脚本，老师们应该根据现有的教学目标，确定课件的具体表现类型及其方法，还有课件内容的具体安排，比如各种媒体的摆放位置、媒体元素出现的时间、交互方式以及画面的连接等，这些都要事先明确，做好提前准备。多媒体教学软件的创作过程是依据脚本设计的基本要求，选择适当的集成工具，然后把各种各样的多媒体素材整合成一个集体项目。 三、多媒体教学软件的制作 在各种素材集结完毕的前提下，便可以进行多媒体教学软件的制作，素材是制作的基础，只有足够多，质量高的素材才能制作出优秀且实用多媒体教学软件。 （一）文本素材的制作
郑州大学现代远程教育《多媒体制作技术》 课程考核要求 说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003版本格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。 一．作业要求 以下题目任选一个，提交源程序即可（文件的扩展名为a7p，比如：“改变运动速度.a7p”）。注意：由于要求提交word文档,比如：“改变运动速度.doc”。所以要把a7p文件作为一个对象插入到WORD文档中，具体方法如下：选择“插入”菜单下的“对象”子菜单，在弹出的对话框中选择“由文件创建”选项夹，点击“浏览”按钮选择你的文件即可。 如果你有多个文件，可先将它们压缩到一个rar文件中，比如：“改变运动速度.rar”，然后再对象插入到WORD文档中。 二．作业内容 1. 改变运动速度（运行效果要求：公路上有一辆汽车在行驶，其行驶速度越来越快。在汽车行驶过程中，画面上还会显示行使速度，并且速度数据会随速度的不同而不断变化。） 2. 专业介绍（运行效果要求：首先显示一个背景，上面有三、四个专业名称，将每个专业名称都做成热区域，单击即显示该专业的详细介绍。在专业介绍窗口单击，即可返回背景页面。） 3. 小小动物园（运行效果要求：首先显示一个背景，上面显示有各种动物图案，当将鼠标移动到某个动物图案上时，在图案旁边会显示该动物的名称。） 4．设计屏保（运行效果要求：当电脑的外部设备在5s内没有任何输入时进入屏幕保护状态，从而模拟屏幕保护效果。） 5．友情链接（运行效果要求：首先显示一个欢迎界面，单击“进入”按钮，进入友情链接界面，单击所需按钮将使用浏览器打开指定的网页。另外，还可以在
多媒体课件制作培训大纲 §1 多媒体课件制作基础 多媒体课件是信息技术发展的产物，是对传统纸质教材和传统课堂教学的必要补充和有效拓展。它利用多媒体制作软件或多媒体创作工具将各种多媒体素材有机地融合在一起，超越时间空间的限制，生成的具有人机交互功能的教学软件。 制作多媒体课件的目的是将其用于教学活动中，多媒体课件以其直观性、灵活性、实时性、立体化的特点发挥着其它媒体所无法代替的优势。形象直观的知识内容、生动灵活的信息呈现方式、对好的交互界面、反馈与检测作用的发挥等，容易引发学生的学习兴趣，改善师生交互方式，从而提高课堂教学效果。 多媒体课件的基本结构包括：1、线性结构，2、树状结构，3、网关结构。基本类型包括：1、演示型课件，2、助学型课件，3、练习训练型课件，4、资料工具型课件，5、教学游戏型课件，6、模拟实验型课件 多媒体课件开发的注意事项：一、课件开发前的论证。1、根据教学的实际需求来制作课件，2、尽可能有效利用现有的课件资源，3、充分考虑现有硬件条件和软件条件的限制。二、课件开发的几个误区。1、多媒体课件辅助教师但不能替代教师，2、黑板搬家行为，3、替代不可预料的实验，4、为课件而课件。让我们做的更好：1、明确教学目标，一切教学活动以学生为中心。2、统筹规划，科学分析。3、多媒体使用适度原则。 §2 多媒体课件制作流程 1、教学分析：分析教学目标、分析教材、分析学习者特性，结合新型教学理念、 教学策略及多媒体的特点设计课件。 2、搜集素材：素材是课件的基础，没有好的素材也制作不出好的课件，因此素 材的获取与处理是课件制作的一项基础工程。通常采用网上搜索下载、从其它资料中提取或自己动手制作等方法。 3、确定课件构架：多媒体课件的结果一般分为线性结构、树状结构和网状结构 其类型通常有演示型课件、助学型课件、练习训练型课件等，根据内容和需要确定所制作课件的构架。 4、稿本编写：稿本也称脚本，是制作多媒体课件的直接蓝本，分为文字稿本和 制作稿本，文字稿本是按教学的思路和要求，对教学内容进行描述的一种形式。制作稿本是在教学稿本的基础上，将教学内容、教学策略进一步细化到多媒体素材上，具体到多媒体课件的每一幅画面上的稿本，包括画面的呈现信息、画面设计、交互方式等。 5、制作步骤： （1）新建演示文稿并保存 （2）封面设计与制作 （3）其它幻灯片的制作 （4）封底的制作 （5）建立超级链接
下面就介绍其中几种适用于制作多媒体课件的工具软件。 PowerPoint 这是一种专用于制作演示用的多媒体投影片/幻灯片的工具（国外称之为多媒体简报制作工具），它以页为单位制作演示文稿，然后将制作好的页集成起来，形成一个完整课件。利用PowerPoint，可以非常方便地制作各种文字，绘制图形，加入图像、声音、动画、视频影像等各种媒体信息，并根据需要设计各种演示效果。上课时，教师只需轻点鼠标，就可播放出制作好的一幅幅精美的文字和画面（也可按事先安排好的时间自动连续播放）。该工具软件是著名的Microsoft 公司的产品，现已发展成具有多种版本的系列，其最新版的PowerPoint97已完全中文化，使用起来更加方便。 Action！ 这也是一种面向对象的多媒体创作工具，既可用来制作投影演示，亦可用于制作简单的交互式多媒体课件。Action！的主要特点是具有较强的时间控制特性，它在组织连接对象时，除了考虑其内容和顺序外，还要考虑它们的同步合成问题，如定义每个对象的起止时间、重叠片段、演播长度等。与PowerPoint相比，Action！的交互功能大大增强，可通过定义"热字"、按钮等实现主题跳转，还可以制作简单的动画，操作方法也比较简单，适用于初学者或制作功能不太复杂的多媒体课件。该工具软件是美国Macromedia公司产品，最新版本为3.0版。 ToolBook ToolBook是美国Asymetrix公司推出的一种面向对象的多媒体开发工具，同该软件名称一样，用ToolBook制作多媒体课件的过程就像写一本书：首先建立一本书的整体框架，然后把页加入书中，再把文字、图像、按钮等对象放入页中，然后使用系统提供的程序设计语言OpenScript编写脚本，确定各种对象在课件中的作用。播放过程中，当以某种方式触发对象时，则按该对象的脚本执行相应的操作。这种"电子书"尽管制作稍显复杂，但表现力强、交互性好，制作的节目具有很大的弹性和灵活性，适用于创作功能丰富的多媒体课件和多媒体读物。特别是ToolBook4.0版，在原来基础上又增加了强大的课件开发工具集和课程管理系统，为制作者提供了更大方便。另外，该公司还特别推出了ToolBook Ⅱ，提供了在Internet网络环境下进行分布式教学的解决方案。 Authorware
多媒体展示合作合同协议书协议合同协议书书 文件编号TT-00-PPS-GGB-USP-UYY-0089
多媒体展示合作合同 甲方：乙方： 联系人：联系人： 联系电话：联系电话： 传真：传真： 甲方出资委托乙方实施展览多媒体项目制作，并在制作出来的产品上展示甲方公司信息，甲、乙双方经协商，并依据中华人民共和国的相关法律和规定达成如下协议，并由双方共同恪守。 本次活动作为会展公关活动，有明确的现场时间，最终交付物不仅包含互动体验多媒体设备租赁及软件开发，乙方更需要保证的是现场互动方式、互动操作的流畅性及互动体验感受达到甲方需求。 一、展会名称：广东省图书馆暨书房博览会 二、展会地点：广州市海珠区阅江中路380号中国进出口商品交易会展 馆B区12.2馆 三、展会时间： 展会布展期： 展会开展期：
四、安装的硬件设备名称、内容、互动效果要求： 1.启动仪式无互动效果，P6全彩LED屏由乙方提供，LED支撑架 构由乙方提供并负责安装，并按甲方要求方式安装，播放内容由甲方制作。成品要求：5块LED屏幕可融合播放，也可独立播放。 2.虚拟翻书由乙方提供全套软硬件设备，书模为42寸木质烤漆材 质，书本内容由甲方提供素材、乙方进行制作。成品要求：书模可隔空翻书，翻书动作流畅，显示效果清晰。 3.全息投影除钢化玻璃外的硬件由乙方提供，投影内容由甲方负责拍 摄制作，乙方提供专业指导，甲方提供的刷卡机必须能开放信号接口供乙方程序控制使用，刷卡机在合同签订后3日内送达乙方公司作测试用，并交由乙方保管和现场安装调试至项目结束归还甲方。 成品要求：投影效果清晰，三维立体效果强。 4.弧形墙面隔空互动采用3通道融合技术，弧形画面长宽比例约为 3:1，结合kinect体感识别设备进行隔空互动体验。弧形投影墙面及书本内容素材由甲方制作提供，书架及互动方式由乙方设计制 作。成品要求：可容纳2个人同时进行隔空操作，互动情景编剧具有创新性，话面美工水平较高，书本里面的图片、视频等内容可点击全屏播放，操作和播放流畅。 5.乙方须在现场配备备用的系统及设备，如果现场的的系统和设备出 现问题乙方须即时进行更换；
试卷代号： 座位号 成都广播电视大学2016学年度第一学期期 末考试 《多媒体设计与制作》试题 B. 数字解码器 C. 模拟到数字的转换器（A ／D 转换器） D. 数字到模拟的转换器（D ／A 转换器） 8.以下 （ ） 不是数字图形、图像的常用文件格式。 A 、.BMP B 、.TXT C 、.GIF D 、.JPG 9.多媒体计算机系统中，内存和光盘属于 （ ） 。 A.感觉媒体 B.传输媒体 C.表现媒体 D.存储媒体 10.多媒体PC 是指 （ ） 。 A 、能处理声音的计算机 B 、能处理图像的计算机 C 、能进行文本、声音、图像等多种媒体处理的计算机 D 、能进行通信处理的计算机 11.下面属于多媒体的关键特性是 （ ） 。 A 、实时性 B 、交互性 C 、分时性 D 、独占性 12.超文本技术提供了另一种对多媒体对象的管理形式，它是一种（ ）的信息组织形式。 A 、非线性 B 、抽象性 C 、线性 D 、曲线性 13.多媒体制作过程中，不同媒体类型的数据收集需要不同的设备和技术手段，动画一般通过（ ）。 A.字处理软件 B 、视频卡采集 C.声卡剪辑 D.专用绘图软件 14.在数字音频信息获取与处理过程 ，下述正确的顺序是（ ）。 A.A/D 变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A 变换 B.采样、压缩、A/D 变换、存储、解压缩、D/A 变换 C.采样、A/D 变换、压缩、存储、解压缩、D/A 变换 D.采样、D/A 变换、压缩、存储、解压缩、A/D 变换 15.以下（ ）不是常用的声音文件格式。 A.JPEG 文件 B.WAV 文件 C.MIDI 文件 D.VOC 文件 16.能够将古曲“高山流水.mp3”转换为“高山流水.wav ”的工具是（ ） A.Windows 录音机 B.Cool Edit C.RealOne Player D.Windows Media Player 17.专门的图形图像设计软件是 （ ） 。 A.Photoshop B.ACDSee C.HyperSnap-DX D.WinZip 18.看图软件是 （ ） 。 A.Photoship B.ACDSee C.HyperSnap-DX D.WinZip 19.（ ） 不是用来播放多媒体的软件。 A.超级解霸 B.Windows98中自的播放软件 C.Real Player D.Authorware 20.什么时候需要使用MIDI ，( ) (1)想音乐质量更好时 (2)想连续播放音乐时 (3)用音乐伴音,而对音乐质量的要求又不是很高时 (4)没有足够的硬盘存储波形文件时 A.仅(1) B.(2),(3) C.(2),(3),(4) D.(3),(4) 三、判断题（在括号内填入“√”判断正确；填入“×”每题1分，共10分）
PPT多媒体课件制作图文教程PowerPoint是Microsoft公司Office系列办公组件中的幻灯片制作软件，由于它和其它Office软件一件，容易使用，界面友好，因此在设计制作多媒体课件中，应用也很广泛。 1.1 PowerPoint的主要特点 （1）"幻灯片"式的演示效果 PowerPoint制作的多媒体课件可以用幻灯片的形式进行演示，非常适用于学术交流、演讲、工件汇报、辅助教学和产品展示等需要多媒体演示的场合。因此PowerPoint文件又常被称为"演示文稿"或"电子简报"。 （2）强大的多媒体功能 PowerPoint能很简便地将各种图形图像、音频和视频素材插入到课件中，使课件具有强大的多媒体功能。 1.2 操作界面
1.3 视图 PowerPoint共有五种视图： （1）幻灯片视图即当前课件页的编辑状态，视图的大小可以通过"常用"工具栏上的比例栏进行调整； （2）大纲视图主要用于输入和修改大纲文字，当课件的文字输入量较大时用这种方法进行编辑较为方便； （3）幻灯片浏览视图是一种可以看到课件中所有幻灯片的视图，用这种方式，可以很方便地进行幻灯片的次序调整及其他编辑工作； （4）备注页视图主要用于作者编写注释与参考信息； （5）幻灯片放映视图即当前幻灯片的满屏放映状态。
2 基本操作 2.1 创建课件页 （1）新建文稿 启动PowerPoint，在"新建演示文稿"对话框中选择"空演示文稿"。 （2）选择版式 在选取版式对话框中选择"空白版式"。
（3）输入文本 选择"插入"菜单中"文本框"中"文本框"命令后，在编辑区拖动鼠标，绘出文本框，然后输入相应文字。 （4）格式化文本 与其它字处理软件（如WORD）相似。 （5）调整文本位置 通过调整文本框的位置来调整文本的位置。先选中要调整的文本框，使其边框上出现8个控制点，然后根据需要拖动控制点，文本框随之改变大小。当鼠标指针放在文本框边上的任何不是控制点的位置时，鼠标指针附带十字箭头，这时拖动鼠标可调整文本框的位置。
计算机应用基础》第09章在线测试剩余时间：49:15 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、数字音频采样和量化过程所用的主要硬件是： A、数字编码器 B、数字解码器 C、模拟到数字的转换器（A/ D转换器） D、数字到模拟的转换器（D/ A转换器） 2、下面哪些不是MPC对音频处理能力的基本要求。 A、录入声波信号 B、保存大容量声波信号 C、重放声波信号 D、用MIDI技术合成音乐 3、多媒体一般不包括以下媒体类型＿＿＿＿。 A、图形 B、图像 C、音频 D、视频 4、下面＿＿＿＿不是常用的多媒体信息压缩标准。 A、JPEG标准 B、MP3压缩 C、LWZ压缩 D、MPEG标准 5、多媒体技术中使用数字化技术，与模拟方式相比，下面＿＿＿＿不是数字化技术的专有特点。 A、经济，造价低 B、数字信号不存在衰减和噪音干扰问 题 C、数字信号在拷贝和传送过程中不会 因噪音的积累而产生衰减 D、适合数字计算机进行加工和处理 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、多媒体一般包括以下媒体类型＿＿＿＿＿＿＿＿ A、文本 B、图像 C、音频 D、视频 2、下面，＿＿＿＿＿＿＿是常用的图像色彩模式 A、黑白图，图像颜色深度为1
B、索引16色图，图像颜色深度为16 C、真彩图，图像颜色深度为24 D、灰度图，图像颜色深度为8 3、下面＿＿＿＿＿＿是矢量图形文件格式 A、WMF格式 B、CDR格式 C、PSD格式 D、AI格式 E、PCX格式 4、下面＿＿＿＿＿＿是音频文件格式 A、WAV格式 B、MID格式 C、DAT格式 D、MIC格式 E、MP3格式 5、下面＿＿＿＿＿＿＿属于多媒体制作软件工具 A、Photoshop B、Firworks C、PhotoDraw D、Authorware E、Flash 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、多媒体计算机是对具有多种媒体处理能力的计算机系统的统称 正确错误
多媒体设计与制作)参考(
多媒体设计与制作案教 课程名称：多媒体设计与制作- 2 - 多媒体设计与制作教案 适用专业：全校各专业选修或限修等 适用年级：三年级 学年学期：2006-2007学年第一学期 任课教师：
编写时间：2006年8月 - 3 - 多媒体设计与制作教案 第一章多媒体技术基础 一、教学目标： 通过本章学习使学生了解多媒体技术的基 本内容、多媒体技术的组成以及在信息技术中的作用． 二、教学基本要求： 1．熟悉多媒体的基本概念。 2．了解多媒体的一般用途． 3．掌握多媒体的组成元素． 4．了解多媒体处理技术的构成 三、学时分配：计划1.5学时 四、重点与难点： 1．多媒体压缩技术。 2．几种常见格式的视频及音频文件的组成。 五、教学手段： 利用多媒体投影设备开展教学。 六、教学内容 １．讲解多媒体技术的基本内容。 ２．多媒体数据的压缩技术。
３．常用图象文件格式。 ４．常用音频文件格式。 ５．常用动画文件格式。 - 1 - 多媒体设计与制作教案 七、主要参考书目 １．多媒体设计与制作。 ２．新编Ａuthorware培训教材。 第一章多媒体技术基础 1．多媒体的基本概念 1．1信息（Information） 通常情况下，信息就是指人们所说的消息，或者是通信的内容。 1．2媒体(Media) 是信息表示和传播的载体，它体现了自然界和人类活动中的原始信息信息。 1．3多媒体（Multi(Media) 一般认为，多媒体是指能同时获取、处理、编辑、存储和展示两个以上不同类型信息媒体（如文字、声音、图形、图象、动画、视
频等）的技术。由于多媒体涉及的对象是媒体，媒体又是信息的载体，因此多媒体的基本特性就是指信息载体的多样性、交互性和集成性。 1．3．1信息载体的多样性 - 2 - 多媒体设计与制作教案 多媒体信息的多样性决定了信息载体的多 样性，多样性包括： 磁盘、光盘介质。 调动人类听觉的语言。 调动人类视觉的景致图象和动态图象。1．3．2信息载体的交互性 交互性可以在不同属性的信息之间进行交 互动作。 1．3．3信息载体的集成性 信息载体的集成性是指处理多种信息载体 集合的能力。就是说能够对升年升毫进行 多通道统一获取、存储、组织、合成等。2．多媒体技术 2．1什么是多媒体技术 所谓多媒体技术就是研究如何表示、再现、存储、传递、加工文本、图形、静态图象、
编号：________________ 室内设计委托合同 甲方： ____________________________________ 乙方： ____________________________________ 签订日期： _________ 年_______ 月______ 日 使用说明一、本合同文本是根据《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规制定的示范文本，供合同双方当事人约定采用，签订合同前应仔细阅读。
二、本合同适用范围：住宅室内设计及公共空间室内设计。 三、乙方提供给甲方设计图、资料，并按目录装订成册。 四、涉及到特殊要求及消防安全必须按特殊要求及消防安全要求设计，设计时必须考虑采用环保材料。 五、乙方提供给甲方的设计图内容有： 1?图纸封面、封底、设计图纸； 2?设计图纸目录和设计与施工说明； 3?原始房型平面测量图（含所有墙体内部尺寸、门窗洞尺寸、房梁、上水、煤气、下水、 地漏、坑管、空调洞、排风口、配电箱、弱电箱、多媒体标注）； 4?设计要求拆建平面图（拆建承重结构由甲方向物业或有关部门申请书面批准）； 5.设计平面布置图； 6.设计顶面布置图； 7?强、弱电及多媒体、智能化插座位置分布图； 8?开关控制线路示意图； 9.冷、热水管排放走向示意图； 10?厨、卫墙面设施布置图（中、小型工程另外考虑）； 11?家具、厨具设计布置参考图； 12?楼梯设计、安装施工详图； 13?局部透视图（作为参考用）； 14?主要装潢材料用品概算表。
室内设计委托合同 委托方（甲方）： 承接方（乙方）：根据《中华人民共和国合同法》以及其他有关法律、法规的规定，结合室内装饰的特点，经甲、乙双方友好协商，甲方委托乙方承担室内装饰设计，并达成如下协议（包括本合同附件和所有补充合同），以便共同遵守。 一、甲方委托乙方按以下第种方案承担室内设计： 1?甲方委托乙方承担住宅室内设计，地址，房型，用途，使用面积平方米。设计收费按使用面积计算。 2?甲方委托乙方承担公共空间室内设计，地址，用途，建筑面积平方米。设计收费按建筑面积计算。 二、甲方委托乙方承担室内设计，设计收费标准为每平方米元，收取设计费共计人民币元。 三、甲方应在签订合同之日首期付5 0%设计费，并与乙方约定上门测量的时间和地点。乙方在测量后天内完成初步设计方案，包括平面布置图、顶面布置图及局部效果图各一张。 四、甲方与乙方经过沟通对乙方完成的初步设计方案达成一致后，填写方案进程表（见附件）， 并由双方签字确认。甲方应支付设计费余款，乙方应在年月日至年月日共天内完成全套装潢设计图及施工图纸。 五、甲方所付的设计费不包含变动建筑主体等的结构设计。甲方如需变动建筑主体、增加房 屋负荷，必须由原设计单位或具有相应资质等级的设计单位出具施工图，并报请物业及相关部门书面同意后，方可进行室内装饰设计。 六、全套图纸完成后，甲方如有更改意见，再与乙方沟通。乙方根据协商方案，绘制更改图 纸，再次填写方案进程表，由双方签字确认。甲方如要求乙方修改图纸，图纸完工时间顺延或由双方另行约定。如果甲方推翻原设计方案，要求重新修改设计方案，应协商增加相应的设计费，并
多媒体课件制作步骤及要求 在教学内容、教学方法确定之后，对教学质量起决定作用的是教师的教学设计和授课技巧。成功的教学设计可使课堂教学更具有艺术性和感染力，吸引学生，排除干扰，提高课堂教学效率和教学质量。这一切都可以体现在多媒体课件之中。多媒体课件是各种多媒体技术的集成，利用性能卓越的硬件设备，通过科学合理的软件设计，将文字、声音、图形、图像、动画及影像等多媒体素材根据创作人员自己的创意融为一体，形成具有良好的交互性的多媒体计算机辅助课堂教学软件。网络多媒体课件：适用于internet网络传输和用于网络教学的多媒体计算机辅助教学软件。 多媒体课件制作的步骤 1. 选题 选择开发课件的课题是整个课件开发的第一步，确定一个好的课题是至关重要的。一个好的选题是成功的必要条件，必要时还得进行“查新”，避免与其他单位的作品雷同。选题的原则：（1）价值性：课题应选择学科较为重要的内容或急需的内容，以及较为抽象的重点和难点。 （2）主题单一性：课题内容尽量集中，涉及面不要太宽。（3）课题表现性：在选题上应选择用常规方法难以表现而又适
合于计算机多媒体表现的课题。例如：一些微观、图片多、动画多、具有形象性的教材，适合于计算机模拟，直观性强，教学效果好，有利于开发和树立形象。 2. 编制原则 一个好的多媒体课件，必须具备： （1）教育性：课题内容必须符合教学大纲，其表现形式必须符合教育心理学。 （2）科学性：课题中涉及的科学原理、定义、概念一定要准确无误，阐述的观点、论据和涉及到的素材一定要真实、准确、标准化并符合科学的逻辑。 （3）技术性：熟练掌握制作设备的各项功能，尽量使用较新的设备以表现出新的创意,各项技术指标不能低于标准。 （4）艺术性：编制的课件应具有艺术感染力，从构图、色彩、美工设计、布光、组合等等都应具有主题鲜明，从视觉和听觉上具有一定冲击力，逻辑思维应能引人入胜。 3 . 可行性分析 确定课题内容时，一定要根据现有的技术情况、设备情况、资金情况、编制人员素质情况来决定，没有把握完成的课题就尽量不要实施。选题确定后,必须经过专家的审议和有关领导的审定。开发这个课件的预算应在单位能够承受的财力之内，并且从这个课件上所获得的利益包括经济效益和社会效益，要大于对它的投入。另外，还应考虑：你打算用什么软件平台来开发这个课
教学用PPT多媒体课件制作教程 赵建波 摘要 本文通过简洁明了的方式系统的讲解PPT课件的制作，重点说明课件中插入图片和音视频的相关操作，使教师能够从头独立制作课件，解决在课件中插入图片、音频或视频时遇到的各种问题。文中还介绍了在课件制作中的一些实用技巧，帮助教师提高自己的课件制作水平。 关键词：教学PPT 课件制作教程
目录一、开始制作课件—创建第一个演示文稿 (一)概述 (二)幻灯片、文字和备注 1．认识PowerPoint界面 2．添加新幻灯片 3．键入文本 4．在幻灯片之间导航 5．创建放映备注 (三)设计和版式 1．选择一种设计 2．选择一种版式 (四)自定义动画 (五)校对、打印和准备放映 1．预览放映 2．检查拼写、设置打印输出 3．准备放映 二、播放声音 (一)概述 (二)播放声音文件 1．插入声音 2．启动声音 3．继续播放声音 4．更多声音选项 5．链接文件与嵌入文件 6．PowerPoint的录音功能 7．插入控件灵活播放声音文件 三、播放影片 (一)概述
(二)播放影片 1．插入影片 2．决定如何启动影片 3．灵活播放 4．转为全屏 5．链接文件和演示文稿 (三)影片文件类型 1．Windows Media Player 2．RealPlayer 3．Flash Player 4．QQ影音 (四)插入控件播放视频 四、提高您的课件制作水平 (一)幻灯片的复制与粘贴 (二)图片处理 (三)音频处理 (四)视频处理 (五)网络搜索 (六)下载技巧
教学用PPT多媒体课件制作教程 课件，这个词对于老师们来说再也熟悉不过，但到底课件的定义是什么呢？如果不理解何为课件，那么谈到制作课件就一定是盲目的，有的老师甚至是不知道如何入手。课件，或者说是多媒体课件，可以解释为以多种媒体制作而成的课程软件，也就是用计算机应用软件制作的文字、声音、图像、视频剪辑等多媒体手段用大屏幕投影方式辅助各科教学的现代化程序性教具。 本文针对如何使用PowerPoint制作多媒体课件及一些实用技巧作系统的介绍，希望对老师有所帮助。 一、开始制作课件—创建第一个演示文稿 (一)概述 现在应用最广泛的多媒体课件形式是 PPT(用Office PowerPoint 制作的演示文稿，也就是幻灯片)，因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。 通过本章内容，您将能够：在幻灯片上添加文本和图片，在PowerPoint窗口中导航，应用设计模板，使用版式排列幻灯片内容，打印讲义和备注，准备进行放映。 (二)幻灯片、文字和备注 既然要制作课程软件，那么用来制作课件的计算机上也必须要安装有Microsoft Office办公软件，PowerPoint就是Office办公软件的其中之一，其它我们熟悉的还有Word和Excel。查看自己使用的电脑上是否安装有Office软件，可以用鼠标左键单击：开始—所有程序，看有没有Microsoft Office。一般情况下，电脑在安装系统时会预装Office软件的，如果没有安装或是因为电脑中了病毒Office软件不能使用，可以下载Office安装程序自己装上即可，具体下载及安装的方法在本文第四章有详细介绍。本文针对的版本为Microsoft Office 2003。 有了软件，我们就可以打开PowerPoint来制作课件了。打开PowerPoint通常有三种方式： ①通过用鼠标左键双击桌面上的图标，如图1-1； ②通过用鼠标左键单击：开始—所有程序—Microsoft Office—Microsoft Office PowerPoint 2003，如图1-2； ③通过用鼠标左键双击已有的PPT文件，如图1-3。
多媒体展示合作合同 甲方：乙方： 联系人：联系人： 联系电话：联系电话： 传真：传真： 甲方出资委托乙方实施展览多媒体项目制作，并在制作出来的产品上展示甲方公司信息，甲、乙双方经协商，并依据中华人民共和国的相关法律和规定达成如下协议，并由双方共同恪守。 本次活动作为会展公关活动，有明确的现场时间，最终交付物不仅包含互动体验多媒体设备租赁及软件开发，乙方更需要保证的是现场互动方式、互动操作的流畅性及互动体验感受达到甲方需求。 一、展会名称：广东省图书馆暨书房博览会 二、展会地点：广州市海珠区阅江中路380号中国进出口商品交易会展馆B区12.2馆 三、展会时间： 展会布展期： 展会开展期： 四、安装的硬件设备名称、内容、互动效果要求： 1.启动仪式无互动效果，P6全彩LED屏由乙方提供，LED支撑架构由乙方提供并负责安装，并按 甲方要求方式安装，播放内容由甲方制作。成品要求：5块LED屏幕可融合播放，也可独立播放。 2.虚拟翻书由乙方提供全套软硬件设备，书模为42寸木质烤漆材质，书本内容由甲方提供素材、 乙方进行制作。成品要求：书模可隔空翻书，翻书动作流畅，显示效果清晰。 3.全息投影除钢化玻璃外的硬件由乙方提供，投影内容由甲方负责拍摄制作，乙方提供专业指导， 甲方提供的刷卡机必须能开放信号接口供乙方程序控制使用，刷卡机在合同签订后3日内送达乙方公司作测试用，并交由乙方保管和现场安装调试至项目结束归还甲方。成品要求：投影效果清晰，三维立体效果强。 4.弧形墙面隔空互动采用3通道融合技术，弧形画面长宽比例约为3:1，结合kinect体感识别设备 进行隔空互动体验。弧形投影墙面及书本内容素材由甲方制作提供，书架及互动方式由乙方设计制作。成品要求：可容纳2个人同时进行隔空操作，互动情景编剧具有创新性，话面美工水平较高，书本里面的图片、视频等内容可点击全屏播放，操作和播放流畅。 5.乙方须在现场配备备用的系统及设备，如果现场的的系统和设备出现问题乙方须即时进行更换； 6.以上所有乙方提供的硬件均为4天租赁，包含所有安装调试费用。 7.开展期间的系统维护及设备撤展，均由乙方负责。 五、乙方安装完成总时间 乙方在前完成软件的开发及设备的安装调试，并交于甲方使用。 六、合同总金额及付款方式 1、合同总金额（含税价）：￥0.00元整（大写：万仟佰元整），此总金额包含税费、制作安装、运 输费用等全部费用；乙方确认工程量变化在10%以内的不再议价，超出则按实际再议 2、结算时间及方式：转账方式结算；签订合同后，甲方应支付合同金额的 30 %，即：￥0.00元 整（大写：人民币万仟佰元整）作为合同定金（乙方须提供同等金额的有效发票），其余款即：￥0.00元整（大写：人民币万仟佰元整）于合同项下工程及服务完成并经验收，项目结束后 7个工作日内乙方凭有效发票结算； 乙方指定结算账户： 户名： 帐号：
多媒体设计专业介绍 今天，美行思远小编给大家介绍一下多媒体设计专业，供大家参考。 多媒体设计专业： 多媒体设计，也叫多媒体艺术设计，是利用多媒体，以计算机为中心的多种媒体作为工具来设计作品，这些媒体包括文本、图形、动画、静态视频、动态视频和声音等。多媒体设计本身包含了不同角色的工种，比如前期策划、导演、编剧、设计、制作等。 多媒体设计专业申请要求： 1、本科： 学生去读本科的情况下，可以不要求美术基础，但至少学生应该对艺术对美学有一定的热爱和认识，有一定的艺术细胞。学生通过大学预科或者A-LEVEL课程的学习，可以顺利申请到英国大学的这些专业进行学习。大学预科开始有艺术设计方向的比较少，在此做一推荐：诺丁汉特论特大学，伦敦艺术大学，金斯顿大学，哈的斯菲尔德大学等。入学雅思要求
为：5.0分。学生或者可以选择综合性大学预科或者A-LEVEL课程，学习结束后通过CUAS 申请大学。 2、硕士： 国内本科的学生，如果学习的就是相关的艺术与设计类专业，那么可以选择到英国进修一年制的硕士，从而将自己的艺术生涯推进一个更高的层次。一般要求要有相关美术或者艺术专业背景，或者有3年左右的相关工作经验，申请时提供设计作品，雅思要求：6.0-6.5分。 多媒体设计专业院校推荐： 伯恩茅斯大学、纽卡斯尔大学、爱丁堡大学、桑德兰大学、诺森比亚大学、赫特福德大学、金斯顿大学 多媒体设计专业作品集攻略： 1、基本要求 总的来说，本科作品集比较看重你的动手能力，以此来考察你是否具备深入学习多媒体设计的能力。而研究生则比较注重专业性，这就要求你在作品中主要需要包含与多媒体设计
相关的一些作品。并且作品集的目的是展示你的能力，选择你最好的作品呈现给教授们，不需要把不满意的东西放上来。 学校对作品集的内容是没有特别要求的，所以你要做的就是在作品集中充分展现你的创造力、想象力、创新力、对相关领域学习和研究的热忱，因为国外院校确实很看重这些点。 还需要说明的是，如果你想同时申请申请英美两个国家的院校，那么你一定要按照英国的要求去准备。英国作品集的数量上讲就比美国要求的更多，而且还需要提交1-2本sketch book。所以如果按照英国的标准准备，申请美国时根据学校的要求做相应的调整即可。 2、作品集的设计 设计与编排简单、注意图面结构以及版面的大小，最重要的是，注意作品的细节。再华丽的作品，深入的问到细节时，也很容易看出人的水平。从整体来说，活泼的风格比较讨喜，而具有视觉吸引力的画面是获得认可的重要途径。如果一个多媒体设计师有很好的视觉技巧或者Coding的能力，也可以展现在作品集里。 在作品排版以及用色的部分，并没有一定的标准或格式，除非你所想申请的学校有强制的规定，否则完全是依照强调个人内容，和衬托出自我特色为目标。 3、加分项
影视制作合同 合同编号： 甲方： 乙方（承揽方）名称： 乙方（承揽方）代码： 甲方业务承办人： 签订日期：
甲方（委托方）： 乙方（承揽方）： 根据《中华人民共和国合同法》及有关规定，双方本着诚实信用、平等互利的原则，经友好协商，就甲方委托乙方进行的影视项目(VCR)制作，于甲方所在地同意签订本合同并共同遵守。 一、设计制作影片项目（多个影片需分别罗列）： 影片(VCR) 一： 影片名称： 影片格式： 制作规格： 制作长度(秒)： 项目语种：□中文□英文□其他 交片形式：□网络传输□数据磁带□光盘□其他 背景音乐：□甲方提供□乙方自选曲□第三方 制作要求遵照附件及制作脚本。 二、影片制作期限： 1.预计制作期限为天。自年月日起乙方开始制作，至年月日制作完 成并交付甲方。 2.如甲方逾期向乙方交付影片制作相关资料或逾期支付预付款的，制作期限可以相应顺延。如 因天气等不可抗拒因素令制作时间顺延，双方友好解决。 三、影片制作资料的提供及影片制作要求: 1.甲方应当在本合同签订后天内将影片制作资料所需的全部资料、图片交付给乙方，乙 方须签字或邮件确认。 2.乙方应在签订本合同的同时，向甲方交付本合同的制作脚本，由甲、乙双方签字确认作为本 合同的附件。制作脚本中应包括甲方的广告制作要求、创意要求、等内容。 3.甲方在制作过程中为乙方提供制作所需的甲方相关产品、企业专业文字及影片画面所需的企 业文字、图片、地址、电话号码等资料。 4.影片制作完成交付甲方后，该影片的版权归甲方所有。甲方有权享有全部影片的发布权、出 版权和拥有原版带素材权。 5.乙方应严格按照甲方的制作要求进行制作，保证影片画面品质及技术质量达到双方约定的标 准。完成后的影片，其各项技术指标不低于甲方影片制作要求所确定的标准。 6.乙方负责将全部的脚本创意、翻译、细化、台词（中英文）、分镜头、字幕通过影片展现。 7.乙方保证制作内容版权合法（其中包括：画面、音乐、配音、及演员肖像权等）。 四、制作费用和支付方式:
中国人民解放军高等教育自学考试信息技术应用与管理专业 论文标题多媒体作品制作的几个基本方法 ---浅析多媒体作品的制作方法及在电视节目制作中的应用 作者姓名邵薇薇考号111810290190 工作单位职务 通信地址邮编 指导教师职称 完成时间年月日 信息技术应用与管理专业主考学校办公室制
目录 一、多媒体定义与多媒体应用范围 (3) 二、制作多媒体作品的流程 (5) 三、多媒体技术在广播电视节目制作中的应用与方法 (6) 1、根据节目受众群体以及所需要达到的效果进行创作策划 (6) 2、根据整个节目创作策划对整个节目进行脚本设计。 (7) 3、素材采集和后期加工 (9) 4、合成 (10) 四、结束语 (10) [参考文献］ (10)
多媒体作品制作的几个基本方法 ---浅析多媒体作品的制作方法及在电视节目制作中的应用 考号：111810290190 姓名：邵薇薇 【内容摘要】 随着科技的进步和发展，多媒体的应用的范围也涉及到我们生活、工作中的方方面面。多媒体作品的制作方法首先要了解你所要创作的多媒体作品的使用目的、创作背景等，然后再确定适合你所要制作的多媒体作品的制作方法。只有充分理解了这些你才能制作出来一个好的多媒体作品。制作的方法首先要选取合适的素材再对其进行加工。这里要求掌握文本、声音、图像动画视频的制作与处理等技术。多媒体技术在广播电视行业中广泛运用，特别是非线性编辑在节目制作的应用使节目制作高效、精美。 【关键词】多媒体多媒体作品制作方法广播电视节目制作的方法 随着时代的进步、科技的发展，多媒体应用日益普及，正被广泛应用在咨询服务、图书、教育、通信、军事、金融、医疗、广播电视等诸多行业。首先我们来了解一下什么是多媒体？它的定义是什么？ 关于“多媒体”概念的标准定义还没有统一，一般理解为“多种媒体的综合”，而多媒体技术也就是“进行多种媒体综合的技术”了。这个定义道出了多媒体的实质，但还太笼统。我们可以把这一概念分成广义和狭义两种含义。 广义，指的是能传播文字、声音、图形、图象、动画和电视等多种类型信息的手段、方式或载体。包括电影、电视、CD-ROM(compact disc read-only memory）、VCD、DVD(digital versatile disc）、电脑、网络等。 狭义，专指融合两种以上“传播手段、方式或载体”的、人机交互式信息交流和传播的媒体，或者说是指在计算机控制下把文字、声音、图形、影象、动画和电视等多种类型的信
《多媒体技术及应用实验七》 多媒体创作工具软件—Authorware7.0 【作业一】Authorware7.02的安装与初始设置 1．双击[Authorware7.02中文版]文件夹中的SETUP.EXE的自安装程序，开始安装。 2．安装完毕后，再将[Authorware7.02中文版]文件夹中的两个子文件夹，即[Dmtool for authorware]和[常用u32文件及使用说明]复制并粘贴到安装好的文件夹(一般安装在C:\Program Files\Macromedia\Authorware 7.0)下的[xtras]子文件夹下。这两个文件夹中带有第三方开发的转场特效。 3．双击桌面上的图标，或从[开始]-[程序]中找到“Macromedia\Authorware 7.0”以启动Authorware。会提示输入序列号(序列号在“SN.txt”文件中)。 4．启动成功后，点击主界面上[不选]或[取消]按纽，进入工作界面。 5．点击菜单[修改]-[文件]，将[大小]项设置为1024×768。初始化完毕。 【作业二】用Authorware的显示图标、等待图标、擦除图标设计一段课件。 1.向流程线上拖入显示图标，将[未命名]的标题改为[多媒体教材封面]；双击 该图标，在窗口中用菜单[插入]-[图像]，导 入素材文件夹中的“封面.jpg”图片；用图片 周围的8个“手柄”将图片调整到合适大小； 再用菜单[修改]-[图标]-[特效]，选择“内部” 类的“以点式由内向外”(周期1秒)； 建议：每设计好一个图标中的内容，都可以用Ctrl+J回到设计窗口，然后用菜
单[调试]-[重新开始]，运行这个多媒体，观察其效果。 2．再向流程线上拖入一个等待图标，双击该图标后，设置，(意为当单击鼠标后，结束等待)。按Ctrl+J返回流程线； 3．拖入一个擦除图标，标题改为[擦除图片]。再次运行，当运行到该擦除图标时会弹出一个对话框，如左下图： 按提示”点击要擦除的对象”，用鼠标点击那张封 面图，然后，点击特效右边的□…按纽展开对话框， 选择一种擦除特效，如右下图的 “DirectTransition3D”类的“Peer”（左卷页）。 再次运行，观察整个显示、暂停、擦除过程。 3．在流程线上拖入第二个 显示图标，将标题改为[活页簿]，也是用菜单[插入]-[图像]的方法，导入一张“活页簿.png”图片，调整一下大小，以适合当前屏幕。运行一次，再用Ctrl+J返回设计窗口。 4．回到设计窗口，继续拖入一个显示图标，将标题改为“主目录”，按住Shift 键(目的是仍能显示活页簿)再双击该图标,按 本教材的真实目录，用[A]用工具在活页簿某 位置上点击后，输入本教材的真实目录,例如： 目录 第1章绪论 第2章多媒体计算机 第3章数字音频处理技术