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《树叶都是绿色的吗》课件


2. 林巧稚始终坚持在第一线工作的 意义是使她掌握了大量的第一手材料, 积累了宝贵的治疗经验。
第一手材料指亲自实践, 调查得来的,是直接得来的, 而不是从别人那里得到的, 这样的东西最客观、最实际。
畅所欲言
学习了这篇课文,对你有什么启示呢? 在一个人的成长过程中,老师循循善诱
的教导固然重要,但这是外因;更重要的是 从老师的教导中领会老师的用心,从中得到 启迪,学会学习,学会做人,这是内因,是 自己在事业上获得成功的重要因素。
世界上任何事情都不会那么简单,你要认识它,
就要亲自到实际中去调查了解,不能人云亦云。
无数次的医疗实践,使她掌握了大量的第一手材
料,积累了宝贵的治疗经验。
在一个人成长过程中,老师循循 善诱的教导固然重要,但这是外因,更 重要的是从老师的教导中领会老师 的用心,从中得到启迪,学会学习,学 会做人,这是内因,是自己在事业上获 得成功的重要因素.
因为老师讲授知识时注意联系实际,启 发学生独立思考。
那么,在那堂生物课上,林巧稚 有什么收获呢?
一堂生物课结束了,林 巧稚不仅学到了知识,更体 会到了一种人生的哲理:世 界上的任何事情都不会那么 简单,你要认识它,就要亲 自到实际中去调查了解,不 能人云亦云。
从这几句话可以看
出,林巧稚从老师那里
第著名的妇产科专家, 在妇产科学上做出了显著的成绩。 什么叫“显著”?从下面句子的哪些地 方可以看出:林巧稚在妇产科学上做出 了显著的成绩?
“她当医生五十多年,接生了无数的 婴儿,救治了无数的母亲,她是中国科
学院的第一位女学部委员。”
第二部分(2——10)
林巧雅通过一堂生物课悟出了一 个人生哲理,这一个哲理对她一生的 事业产生了深刻的影响。
1、林巧雅为什么总要称赞老师 的教学方法?
因为老师在教学中注重联系实 际,启发学生思考,这样可以使学 生学得兴味盎然,在不知不觉中学 到了知识,并深深地印在脑子里, 经久不忘。
2、通过那一节生物课,林巧雅获 得了怎样的启迪?
我会写的字
婴儿 盎然 椭圆 哲理 协和 实践 诺言 材料
词语小超市

显著 - 突出

简单 - 容易

异口同声 - 众口一词

重视 - 轻视

复杂 - 简单

七嘴八舌 - 异口同声
词语小超市

联系 - 联络

掌握 - 把握

宝贵 - 珍贵

深刻 - 浅显

积累 - 消耗

兴趣盎然 - 兴趣索然
词语解释
课文讲了林巧雅中小 学时期的哪些事?重点 讲了哪一件事?
学习生字词
启 (qǐ) (启发) (启蒙) 简 (jiǎn) (简单) (简便) 亦 (yì) (人云亦云) 毕 (bì)(毕业) (毕生) 妇 (fù)(妇女) (夫妇) 疗 (liáo) (医疗) (疗养)
践(jiàn)(实践)(践踏) 诺(nuò)(诺言) (许诺) 辈(bèi)(长辈) (辈份) 材(cái)(材料) (木材) 婴(yīng)(婴儿)(婴孩) 哲 (zhé)(哲理) (哲人) 迹(jì) (事迹) (奇迹)
生物课给林巧稚的启示 林巧稚从老师的教学中感悟 林巧稚从生物上悟到的哲理
一个人的成长
不仅需要向老师 学习丰富的知识, 还要学习做人做 事的道理.
齐声朗读第一自然段, 找出不懂的词语
著名:有名、出名 显著:非常明显
林巧稚显著的成绩是上帝给她的吗? 我们一起看第二自然段,学学她成功秘诀之一。
思考:林巧稚为什么要称赞老师的教学方法?
树叶的形状更是千奇百怪,有的像针, 有的像扇子,有的边缘像锯齿……
可见,树叶有多种颜色,形状也千奇百怪
“树叶的形状更是千奇百 怪,有的像针,有的像扇子, 有的边缘像锯齿……”
除了课本上出现的形状, 你还能发现更有意思的树叶吗?
想一想
林巧稚回忆起她中小学时期的 生活时,总要称赞老师的教学方法, 这是为什么呢?请大家从课文中找 出答案。
2.她担任妇产科医生后,为什么始终坚 持在医疗第一线工作?
1. 她在中小学时代形成的思维方 法,使她在医学上一再创造出奇迹, 她的这种工作态度是在一种思维方法 的指导下形成的,而这种思维方法正 是她在中小学时代就形成的,这不仅 得益于她的老师,也得益于她会向老 师学习。这就是她成绩显著的重要原 因。
哲理:关于宇宙和人生的原理。 人云亦云:指人家怎么说,自己也跟着怎么说,没有主见。 实践:人工智能改选自然和发行社会的有意识的活动。 诺言:应允别人的话。 思维:进行分析,综合,判断,推理等认识活动的过程。
词语积累
兴味盎然 经久不忘 异口同声 千奇百怪 人云亦云 不折不扣
成语解释
什么叫兴趣盎然? 什么是不知不觉? 经久不忘是什么意思?
兴趣盎然:形容兴趣特别浓 的样子。
不知不觉:知,知道;觉,觉 察;没有意识到,没有觉察到,
多指未加注意。
经久不忘:经过很长的时间都 没有忘记。
第二件事:
生物课上,老师没有直接 回答“树叶是什么颜色的”、 “树叶是什么形状的”,而 是把他们带到山上采集树叶, 最 终从实践中得到正确答 案。
向老师学习丰富的知识和做人处事的道理。 我要学而不是要我学,自觉,自信,不骄不
燥,努力做一个对社会有用的人。
谢谢!
同学们一看,眼睛瞪得大大的—原
来,树叶不仅有绿色的,还有红色 的、黄色的、紫色的……树叶的形
状更是千奇百怪,有的像针,有的像 扇子,有的边缘像锯齿……
树叶都是绿色的吗
1、树叶是什么颜色呢?
绿色
2、树叶是什么形状呢? 椭圆形
让我们来看看他们都采了些什么
……
树叶不仅有绿色的,还有红色的、 黄色的、紫色的……
世界上的任何的任何事情都不会那 么简单,你要认识它,就要亲自到实际 中去调查了解,不能人云亦云。
这句话告诉我们:了解世界、认 识事物的最好方法是亲自实践,独立 思考;光听别人的、光看课本是不行 的。
3、林巧雅担任妇产科医生后, 为什么始终坚持在医疗第一线 工作?
因为坚持在第一线工作,可 以掌握大量的第一手资料,积累 宝贵的治疗经验,为病人解除痛 苦。
人云亦云:指人家怎么说,自己也跟着说,没主见。 兴味盎然:形容兴趣特别浓的样子。 异口同声:大家说的都一样。 不折不扣:指没有折扣,表示完全、十足的意思。 经久不忘:经过很长时间也不会忘记。 千奇百怪:形容各种各样的稀奇古怪的事物或现象。
初步感知
阅读课文,想想课文讲了一 些什么事情?说明了什么?
课文讲了一件什么事情呢?
课文主要写:我国著名妇产科专家林 巧稚,总是称赞中小学时期老师讲授 知识注意联系实际,启发学生思考的 教学方法,特别是从生物课上领悟的 道理,对她的成长和从事的医疗的事 业都产生了深刻的影响,使她在医学 上一再创造奇迹。
总结:同学们,课文我们学完了,你 们又得到什么启发呢?
不仅得到知识,还受到 了启示。“人云亦云”
是“人家怎么说,自己
也跟着怎么说,没有主
见”的意思,而做到不
人云亦云,就要亲自到 实际中去调查了解,才 能获得真知。
这句话一方面是讲老师的这种教学方法的
意义,是使学生既学到了知识,又体会到了做 事情的道理;从另一方面讲,林巧稚具有良好
的悟性,能从老师的方法中得到知识是每个学 生都可以做到的,而能悟出人生哲理就不一定 都能做到了,可是林巧稚做到了。
因为老师讲授知识时注意联系实际, 启发学生独立思考。
默读第二至第八自然段, 边读边想:
课文讲了林巧稚中小学时 期的那些事情? 重点讲了 哪件事?
第一件事:
上地理课时,老师把他们带到海边, 在海滩上做地形沙盘,大家边玩儿边做, 兴趣盎然,不知不觉中学到了知识,并 深深地印在脑子里,经久不忘。
想一想
生物课上完了,林巧稚学到了什么呢? 大家齐读第九段就会知道了。
她不仅从老师那学到了知识,而且聪明的 领悟到做人做事的哲理:世界上的任何事 情都不会那么简单,你要认识它就要亲自 到实际中去调查了解,不能人云亦云。
自由朗读第十自然段
动动脑 思考:
1.林巧稚为什么能在医疗事业上做出那 么显著的成绩?
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