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训的方式亲授诸皇 子，即 以 自己勤学 的事 实教育他们 ，并 授 以修身 治 国之 道 。 为巩 固皇家基业 ，培养诸皇子 以后 为君或为 臣的必 备 素养 ，清代帝王不仅关心皇 子们 的学 问修养 ，而且更重视 他们 的品德修养和素质能力 。如乾隆三十五年 （ ７ １ ０年 ） ７ 五 月，乾隆帝发现八阿哥永璇 因为私事从圆 明园入城 ，既 没 有奏知他本 人， 又未告知老 师，便认 为此举 实属无 礼。 皇子在书 房读书 时，应 检束身 心，
中图分类号：Ｋ ４ ２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１ ０ － ５ ０（ ０ ）０ — １ ０ ０ ８７４ ２１ ０ ０ １ ０４ — ３ 出入 有 常 ，跬 步必 谨 ，且 皇子外 出要符 合礼制 。事后 百多 字 的长谕 贴于 上书 房 ， 以使 诸皇 子朝 夕观 省 。此外 ，每 年节庆 、北上 秋狩 ，皇 上或 令皇 子皇 孙较射 ，或随 行骑 射 围 猎 ，优 者 奖 励 ， 劣 者 训 斥 、 处 罚 。雍 正 、 乾 隆 、 嘉庆 、道光诸帝 ，小 时都曾随从皇父或 皇祖 出塞行围 。清 帝之 所 以这样 做 ，是 “ 希 望 皇 子 们过 分 娇 生 惯养 ” 不 ， “ 希望 他们 能吃苦耐劳 ，尽 早地坚强起 来 ，并习惯于简朴 的 生 活 ”。 二 、清代 皇子 教育之师傅 教学 清代帝王对 皇子的教导只 是起到督促 、提携的微妙作 用 ，重点还是 由钦定 的博学茂 才的师傅 负责教授 ， 因此 ， 师傅与帝 王相 辅相成的教授方式可 谓珠 联璧合 ，这无疑对 清代 皇子教育产 生重要 影响 。 清代 皇子教育 具有汉 、满两 种 民族特色 ，这 在皇子师 傅的设置上得 到鲜 明地体现 。清代上 书房 有一套完整的师 资配 置制度 ：设有 统管 的总 师傅 ，拣 选满 、汉 大学 士数 人充 任 ；下 设 专 门授 课 的汉 文 教 习 （ 傅 ） 师 ，满 文老 师 和蒙文老 师 （ 亦称 谙达 ） 。总师傅每 月至书房 两三次 ，或 去各 屋稽 查功课 ，或与其他 师傅交谈片刻就 离去 。经 常与 皇子 一起 授读 的便 是授 课师傅 ，并且其整体 素质是不断提 高 的，这 主要是 由于其担任 工作的重要性所 决定 的。上 书 房师傅所 教授 的诸皇子 ，是国家最高统 治者 的候选人 ，未 来 皇帝 即从 他们 中 间产生 。 因此授 课师 傅 的人选 非 同一 般 ，必 须经 过 皇 帝 的 审 核 ， 只有 “ 其 器 识 端谨 者 ” 察 ， 才会 “ 点某某 为某 皇子授 读师 傅 ” ４】（ １ 钦 。【 ｐ ２ ８）他 们 每 个 人 都 学 识 渊 博 ， 德 高 望 重 ， “皆极 词 臣 之选 ” 。 【 （ ９ ） 康熙朝之汤 斌、张 英、李光地 ；雍正朝之 ２】 ｐ３ 如 ７ 张廷玉 、朱轼 、福敏 ；乾隆朝之 蔡新 ；嘉庆 朝之汪廷珍 ； 道光朝之杜受 田；咸丰朝及 同治初之 李鸿藻；光绪朝之翁 同稣等 ， 皆宿儒硕 彦 ，名 重当 时。这些 人大都教导有 方 ， 对 诸 皇子 学 问、性 格及 爱好 等 的培养 起 了非常 重要 的作 用 。同样 ，负责 教授 满 、蒙 文等 的谙 达 皆是八旗 中精 于
山东省农业管理干部学 院学报
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第 ２ 卷 第 １ ６ 期
再论清代的皇子教育
王 芳
（ 山东师范大学历 史系，山 东 济 南 ２ ０ １ ） ５ ０ ４
摘要：皇子教育事关王朝的兴衰， 中国历代无不予以高度重视，清代皇子教育因兼具满汉两种民族特色而显得与众
不同。清代帝王与满汉师傅珠联璧合 式的教授和管理 ，加之诸皇子的勤奋 学 习，使得清代皇子教育较往代更胜一 筹 虽然其具有历史的局 限性 ，但 ．体 而言是相对成 功的。这对今天教育制度 的改革具有 重要 的借鉴意义。 ６ － 关键 词：清代 ；皇子教育；ｔ ４房制度 ；
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“缵 成 大 统 ” 。 清康 熙帝在位时 ，他对 皇子 的教育就 极为关注 。他 经 常检 查诸 皇子的功课 ，当时曾供 职宫廷的法 国传教 士 白晋 对此 有如下记 载 ：“ 这些 皇子 的教 师都是 翰林院 中最 博学 的人 ，他们 的保傅 都是从青年 时期就在 宫廷里培养 的第 一 流人物 。然而 ，这并不妨碍皇帝还 要亲 自去检查皇子们 的 切活动 ，了解他 们 的学习情况 ，直到 审阅他们 的文章 ， 并要他们 当面解释 功课 。 ３ （ ２ １ 康 熙帝平时还 以庭 ”【 】 Ｐ ４ ）
清代 帝王重视 皇子教 育 清代 皇子教育 的起源 ，最早 可追 溯到清太祖努尔 哈赤 时期 。他本 人就 重视 教育 本 族子 弟 ，广 设 学校 。到清 太 宗 时， 皇太 极 曾下 令 ：“ 今诸 贝 勒 、大 臣子 弟 读 书 ，所 以使 之 习于学 问 ，讲 明义理 ，忠君 亲上 ，实有赖 焉 。 自 今 ，凡 子弟 十 五岁 以下八 岁 以上 者 ， 俱令 读 书 。 １】 ”【 （ ４ Ｐ ３ ５ ６）当时设 置的弘文 院，其职掌之 一就 是 由大学士 来 给 皇帝 、皇 子 以及 诸 亲王 讲学 。 清朝 统 一全 国后 ，皇子 教育 在 制度 上更 加正 规 、完 善 ，逐渐 建立 起上书房皇子教育制度 。这一制度是清代皇 位继承 制度变 革的产物 ，即为清 人昭琏所 说 ：“ 本朝 鉴于 历代 嫡庶 争夺 之祸 ，永 不建 储 ，皇子 六龄 即入 上 书房读 书 。 ２】（ ７清朝之 前 的皇位继承 制度 ，一般 都遵 ”【 Ｐ３ ９ 循宗 法制 的原 则 ，即所 谓 “ 立嫡 以长 不 以贤 ，立子 以贵 不 以长 ”的嫡长子继承 制。但从雍正皇帝起 设立的密储制 度 ，不再像往代那样拘 于立嫡立长 ，而是 由皇 帝从经过严 格教育的众皇子 中挑选 嗣君 ，这样就使每一位 皇子都可能