2016年安徽省六安市教师招聘考试测试卷（二）
一、单项选择题（在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共40小题，每小题0.5分，共20分）
1.我国历代思想家、教育家有关师德修养的内容有（ ）
A.学而时习之，不亦乐乎 B.温故而知新
C.见不贤而内自省 D.立志乐道，甘于奉献
2.在教师职业素养中，学生的年级越高，教师的威信越取决于教师的（ ）
A.专业知识 B.文化科学知识 C.实践知识 D.教育理论知识
3.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ ）
A.依法执教 B.爱岗敬业 C.教书育人 D.团结协作
4.下列概念按照范畴由大到小逻辑顺序排列正确的是（ ）
A.教育目标、课程目标、教育目的 B.教育目标、教育目的、课程目标
C.教育目的、教育目标、课程目标 D.课程目标、教育目标、教育目的
5.跨越式教学的提出者是（ ）
A.朱永新 B.何克抗 C.李吉林 D.邱学华
6.人或动物的某些行为与能力的发展有一定的最佳时间，我们称之为关键期。如果在此时给予适当的良性刺激，会促使其行为和能力得到更好的发展，反之，则会阻碍其发展。提出“关键期”概念的学者是（ ）
A.劳伦兹 B.加德纳 C.斯腾伯格 D.卡特尔
7.教育的本质属性是( )
A．阶段性 B．阶级性 C.生产性 D.培养人的社会活动
8.教育研究的第一步是（ ）
A.研究方案的设计 B.研究课题的选择
C.研究方案的实施 D.论文和报告的撰写
9.教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是（ ）
A.传道者 B.示范者 C.教育工作实施者 D.教育活动组织者
10.下列表述中，将教育视作一种过程的是（ ）
A.教育是振兴经济的基础
B.我从这个报告中受到了深刻的教育
C.你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的
D.我今天听了一场关于愉快教育的学术报告 11.教育相对独立形态形成的标志是（ ）
A.专业教师的出现 B.教育学成为一门独立学科
C.学校的出现 D.社会对教育的需求
12.“在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学过程与方法，初步理解科学本质，形成科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力。”这句话表述的课程目标是（ ）
A.表现性目标 B.行为性目标 C.普遍性目标 D.生成性目标
13.综合课程打破了学科知识的界限，按照学生身心发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据将内容组织起来。这种组织形式是（ ）
A.垂直组织 B.横向组织 C.纵向组织 D.序列组织
14.教师引导和促使学生全身心投入德育活动的关键是（ ）
A.促使学生品德结构完善
B.激发学生道德冲突
C.促进学生自我教育能力提高
D.解决德育过程中的冲突与矛盾
15.规定基础教育应该从“应试教育”转向“素质教育”的文件是（ ）
A.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
D.《中国教育改革和发展纲要》
16.新课程改革的理论基础是（ ）学习理论。
A.人本主义 B.认知主义 C.建构主义 D.行为主义
17.“虚心接受批评，勇于自我批评”体现了教师的（ ）
A.职业责任 B.职业纪律 C.职业良心 D.职业作风
18.2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中明确禁止的教师行为是（ ）
A.不得严厉批评学生 B.不得进行家教服务
C.不得顶撞家长 D.不得以分数作为评价学生的唯一标准
19.教师良心是教师在教育过程中发自肺腑的一种精神力量，也是一定道德原则和道德规范在教师身上的体现。这体现了教师良心的（ ）特征。
A.公正性B.综合性C.内隐性D.稳定性
20.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》明确提出，学校一切工作的出发点和落脚点是（ ） A.促进学生成长成才 B.以教学为中心
C.培养学生的创新能力和实践能力 D.培养学生的道德品质
21.小燕近期非常苦闷，一提到学习就心烦意乱、焦躁不安，对老师有抵触情绪，成绩也明显下降。小燕存在的心理问题是( )
A.焦虑症 B.神经衰弱症
C.强迫症 D.抑郁症
22.晓玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面都能很好地与学校保持一致。这体现了群体的哪种功能( )
A.归属功能 B.支持功能
C.认同功能 D.塑造功能
23.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应( )
A.首因效应 B.晕轮效应
C.刻板效应 D.投射效应
24.经验丰富的李老师一边上课，一边兼顾全班同学的活动，谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书，她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质( )
A.思维品质 B.注意品质
C.意志品质 D.个性品质
25．小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服。这种感觉现象是（ ）
A．适应 B.对比
C．联觉 D.综合
26．小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，她都少言寡语。这表明人格具有（ ）
A．整体性 B. 稳定性
C．独特性 D. 功能性
27．让小丽先学习两组难易相当，性质相似的材料，随后的检查发现她对前面一组材料的记忆效果不如后面一组好。这是由于受到了（ ）的影响。
A．倒摄抑制 B.前摄抑制
C．分化抑制 D.延缓抑制
28．心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以绘成（ ）
A．波浪线 B.斜线
C．U型曲线 D.倒U型曲线 29．杨老师一边讲课，一边观察学生的反应。这体现了注意的哪种品质（ ）
A．注意分配 B.注意稳定性
C．注意广度 D.注意转移
30.某儿童的实际年龄10岁，智力年龄12岁，其智商水平属于（ ）
A.低常 B.正常偏下 C.正常偏上 D.超常
31.小孩子边摆弄手指边数数，反映了他们的思维形式是（ ）
A.直观动作思维 B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维 D.辩证逻辑思维
32.为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法。其理论依据是（ ）
A.操作性条件反射理论 B.经典条件反射理论
C.社会学习理论 D.期待惩罚理论
33.差别阈限越小表明差别感受性越（ ）
A.高 B.低 C.弱 D.小
34.童话故事里的美人鱼是运用了想象的（ ）加工方式塑造出来的。
A.黏合 B.夸张 C.拟人化 D.典型化
35.小刘打算用五天时间完成一项任务，但是领导派来了新任务，小刘又很快把精力投入到新任务上。这说明小刘的（ ）
A.注意广度大 B.注意稳定性强 C.注意分配性好 D.注意转移快
36.如果用眼睛注视一朵绿花约一分钟，然后将视线转向身边的白墙，那么在白墙上将看到一朵红花。这种现象是（ ）
A.正后像 B.负后像 C.视觉适应 D.感觉对比
37.点头微笑表示赞赏，摇头皱眉表示否定。这体现的是情绪情感的（ ）功能。
A.信号 B.适应 C.组织 D.动机
38.经过学习之后，把犬科、猫科动物归为哺乳类的思维过程是（ ）
A.系统化 B.具体化 C.抽象 D.概括
39.创造者把头脑中产生的新假设或新观点通过实践加以检验，这是创造性思维的哪个阶段（ ）
A.准备期 B.酝酿期 C.豁朗期 D.验证期
40．最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语。这种学习动机是（ ）
A．外在远景动机 B.内在远景动机
C．外在近景动机 D.内在近景动机
二、多项选择题（在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共6小题，每小题1分，共6分） 41.瞬时记忆的特点是（ ）
A.时间极短 B.容量较大
C.形象鲜明 D.意识清晰 E.操作性强
42.以下属于迁移现象的有（ ）
A.物以类聚 B.人以群分
C.举一反三 D.触类旁通 E.思维敏捷
43.个体身心发展的一般规律包括（ ）
A.稳定性 B.阶段性
C.互补性 D.顺序性 E.个别差异性
44.班级管理属于微观、具体的一种学校管理形式，班级管理的基本內容有（ ）
A.班级教学管理
B.班级德育管理
C.班级体育、卫生和课外活动管理
D.班级生活指导
45.教师合理选择教学方法的主要依据有（ ）
A.教学目标 B.教学内容 C.教学对象 D.教学技术
46.认识和理解教育的本质，可以从教育的产生和发展以及（ ）等方面来看。
A.教育认知和教育实践的关系 B.教育与社会发展的关系
C.教育与人发展的关系 D.教育与经济发展的关系
三、辨析题（判断下列各题的正误，并简要说明理由。本大题共4小题，每小题5分，共20分）
47.教材是教学活动可以利用的唯一资源。
48.学校开设心理健康教育课程只会增加学生的课业负担。
49.有什么样的道德认识，就一定有什么样的道德行为。
50.学习所引起行为或行为潜能的变化是短暂的。
四、简答题（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）
51.简述练习法运用的基本要求。
52.新时期班主任工作的主要内容有哪些？
53.简述教师组织学生小组合作学习的基本环节。
54.简述影响遗忘进程的因素。
55.如何激发和培养学生的学习兴趣？
五、案例分析题（本大题共3个小题，第56题11分，第57题11分，第58题12分，共34分）