充分利用红色资源 加强革命传统教育
房 县 青 峰 小 学 惠 虎
电话：（0719 ）3511604
中小学德育工作会议强调：弘扬和培育民族精神必须以爱国主义教育为核
心，以中华民族传统美德和革命传统道德教育为重点。而新形势下的学校教育，
旨在培养学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展，成为有理想、有道德、
有文化、有纪律的社会主义一代新人。那么怎样帮助学生树立正确的世界观、人
生观、价值观，促进与保障学生的全面发展呢？这几年，我们依托本校独特的革
命传统教育基地，利用革命“老区”、“苏区”的红色资源、特有的社区资源、校
本资源和广泛的家教资源，组织开展德育和思想道德实践活动，收到较好的效果。
一、利用红色资源，使革命传统教育系列化
1、青峰，是湖北省27个重点革命老区乡镇之一，是湖北省有名的“老区”、
“苏区”，第二次国内革命战争时期贺龙、柳直荀等革命先辈先后途径青峰到达
房县开辟以房县为中心的鄂西北革命根据地，留下了十分珍贵的历史财富，积淀
了特有的红色文化。革命史料极为丰富，广为流传。新中国成立后，青峰人民又
以无与伦比的热情建设这块热土，在伟大的社会主义建设事业中取得辉煌的成
就。
2、前世之事，后世之师。列宁说过：“忘记过去，就意味着背叛”。为了弘
扬民族精神，缅怀先烈不朽功勋，宣传老区光荣历史。近几年来，我们青峰小学
在上级主管部门的指导下，认真贯彻执行《中共中央国务院关于深化教育改革全
面推进素质教育的决定》中：“要有针对性开展爱国主义、集体主义和社会主义
教育，中华民族优秀文化传统和革命传统教育，理想、伦理道德以及文明习惯养
成教育”的精神，以执行《小学生日常行为规范》为起点，充分发挥革命老区的
优势，利用红色资源，进一步研究、探索新形势下德育工作的新内容，把卓有成
效地开展革命传统教育，当作一种道义来传承，当作一种价值来坚守，使我校的
德育工作凝炼成了一种学校精神。
3、我校是十堰市革命传统教育示范学校，校园环境优美，配套设施较为齐
全，有红领巾广播室，远程教育卫星接收系统和网络教室。我们充分利用学校的
教育资源，根据各年级学生的心理特点，提出了不同层次的教育内容，教育目标
及教育方法。
具体做法是：
（一）依手托红色教育基地，开展形式多样的教育活动。
每年清明节，我们都要组织学生到烈士陵园扫墓，缅怀革命烈士的先进事迹，
每年“六一”儿童节，少先队新队员的入队宣誓仪式都在我校的革命传统教育基
地室举行，每年春、秋两季，学校都要组织学生登上青峰山顶峰，俯瞰青峰全貌；
参观农民住宅新区，直观感受家乡的巨大变化，以《青峰的昨天、今天和明天》
为话题举行诗歌朗诵会，另外我校还经常邀请一些健在的革命老人到学校给学生
讲中国共产党领导人民浴血奋战的战斗历程和优良传统，使学生们懂得中华人民
共和国的建立是来之不易的，是成千上万革命先烈用鲜血和生命换来的，从而激
发学生热爱祖国、热爱家乡、立志建设祖国和家乡的情感。
（二）整合红色教育资源，形成革命传统教育的风气
将革命传统教育同学校的综合治理，校风、校纪的整顿和建设整合起来，红
领巾广播室、校园文化长廊，各班的黑板报都成为宣传和学习革命传统教育的阵
地，并经常组织学生观看百部爱国教育影片，在网上下载一些有关学生德育教育
内容让学生们轮流观看，对学生进行系统的共产主义和爱国主义教育，使学生了
解中华民族的悠久历史，明白只有社会主义能够救中国，只有中国共产党才能领
导中国人民进行社会主义现代化建设的道理，从而更加热爱祖国，热爱社会主义，
从小树立坚定的共产主义信念。
（三）严格执行升国旗，唱国歌制度，渗透感恩教育
肖川说过：“多一份感激，就少一份贪婪与抱怨，多一份感激，就少一份索
取，多一份奉献。”“我们生活在先辈们用智慧和汗水改变了的世界中，我们远离
了愚昧与野蛮，为此，我们应该对我们的先辈心存感激”，正是本着这种指导思
想，我校坚持每天早晨升旗，傍晚降旗，周一和重大节日均举行升旗仪式。学校
领导或少先大队辅导员在国旗下发表讲话，使学生懂得国旗的象征意义，鲜艳的
五星红旗是无数革命先烈用鲜血染红的，我们应当继承，应当感恩！
（四）营造校园文化氛围，丰富学生的精神生活
“读经典的书，做有根的人”。这是我校营造传统教育基地所承载的历史使
命，为此，我校将革命传统教育与学生的学习兴趣有机地结合起来，学校的图书
室、电脑室每天在课外向学生开放，让学生多渠道吸收精神营养，学校政教处每
学期指定5首革命歌曲让音乐老师教会学生唱，同时，我们结合实际制定了本校
的校训、校风、教风、学风，在课间操全校学生做操前和做操完毕解散时呼喊不
同的口号，让全体师生牢记并做为自己的行为准则。
二、打造红色品牌，使革命传统教育常规化
有什么样的理念，就有什么样的学校，就能培养出什么样的学生。为避免革
命传统教育的随意性和盲目性，我校积多年德育教育的实践经验，组织制定了一
系列规章制度，既保障了革命传统教育健康有序地进行，又打造了红色品牌，确
保革命传统教育常规化。我们不仅仅是让学生学习知识和接受品格教育，更重要
的是让学生体验到生活在青峰这片热土上的他们，童年是多么幸福与快乐。
（一）将革命传统教育与教学管理和各项活动相结合。认真抓好班主任工作
和少先队工作。每学期初，我校在制定德育工作计划的同时，把各班级开展革命
传统教育的情况纳入班主任考核的重要内容。结合重大节日、纪念活动开展革命
传统教育，如结合元旦、春节、三八、五一、六一、七一、八一、十一等重要节
日的庆祝活动，对学生进行革命传统、“五四精神”、“两史一情”、热爱中国共产
党、国防、改革开放巨大成就等教育，并使每个重大节日、纪念日都能鲜明地体
现革命传统教育主题。
（二）与课堂教学相结合。课堂教学是对学生进行革命传统教育的主渠道。
将革命传统教育有机地渗透到教学和平时的思想教育活动之中，作为地方课程贯
彻实施。要求教师在备课中认真钻研教材，根据教材内容，潜心挖掘疑点，结合
学科特点和德育个性，找准切入点，寻准结合点，科学确定思品教育目标。在教
学过程中抓准疑点，学生关注的热点，有机、适度、自然、和谐地渗透革命传统
教育。
（三）将革命传统教育与开发校本课程相结合。为了弘扬民族精神，缅怀革
命先烈的不朽功绩，宣传老区光荣历史，向人民特别是广大青少年进行爱国主义
和革命传统教育，激励青峰儿女自强不息，艰苦奋斗，开拓创新，为振兴青峰经
济作出更大贡献，我校编写了《巍巍青峰山》，这本综合实践教材，作为教学和
思想教育的参考资料。
（四）将革命传统教育与小学生日常行为规范的养成教育和法制教育相结
合。我校每年开学初以班为单位组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为
规范》和《青峰小学养成教育双十条》，使学生明确做人的标准，规范、自律自
己的行为。同时，我校聘请了镇派出所指导员，担任法制副校长，定期到学校进
行法制讲座，这些活动的开展，对学生自觉清除恶习，抵制犯罪，改变那种说脏
话、假话，不讲卫生，乱写乱画等不良行为，养成良好的行为习惯有着不可估量
的作用。
（５）与家庭、社会教育相结合。革命传统教育要体现鲜明的时代特征，就必须
实现由封闭、单一的线型向开放、多项的网状型转变。学校主动采取利用学校家
长会、家长接待日、家访、参观、访问、社会调查、实践等形成与家庭“关协”
社区教育及其它相关单位、部门加强联系，互相沟通，使革命传统教育延伸到校
外大课堂，并形成革命传统教育的良好氛围。
三、开展红色教育，使革命传统教育具体化
雷锋同志是在党和人民哺育下成长起来的一代新人的杰出代表，雷锋精神是
共产主义思想和中华民族传统美德的集中体现。近年来，由于市场经济的冲击，
雷锋精神讲得少，一些学雷锋做好事的人则遇到讥讽和嘲笑，为使孩子们纯洁的
心灵不受侵蚀，较好地完成德育培养目标，我校把学雷锋、学当代英雄和先进人
物与革命传统教育结合起来，使革命传统教育的活动不断丰富，不断更新，取得
了良好的教育效果。每学期，我校师生至少组织一次向困难学生、患病教师、特
校学生捐款活动，5.12汶川大地震我校师生踊跃捐款，全校累计捐款达8千多
元，让学生从小学会关心他人、互相帮助。
通过学雷锋活动的开展，全校学生的道德品质有了明显提高，优良习惯逐步
形成，校风校纪发生了根本改变，教学秩序井然，助人为乐，关爱他人，拾金不
昧，勤奋学习等新人新事似雨后春笋，层出不穷。去年秋，湖北卫视、楚天都市
报、十堰电视台慕名到我校采访，充分肯定了我校在打造红色教育品牌方面所作
出的探索与尝试，这对我们是一个莫大的鼓舞。
历史是民族精神的真实写照，“以史为镜，可知兴衰。”让我们寻觅先辈的足
迹，缅怀他们的丰功伟绩，继承和发扬他们追求真理的革命精神，以此激励我们
搏击时代的浪潮，投身于建设有中国特色的社会主义伟大事业。事实证明，只要
我们把革命传统教育作为学校德育工作的重要一环来抓，就会形成独树一帜的办
学特色，对内能聚合人心，塑造人格，对外能彰显校风，铸造品牌，从而形成向
心力和凝聚力，提升学校的精神文化和办学品位。