中国政法大学精品教材评价指标体系
评估项目 评分标准 得分 备注
一级指标 二级 指标 权重
系数
满分为100分，起评分为60分

编
写
队
伍
评
价

主 编 0．1 具有本学科、专业领域较高的学术地位和学术影响，丰富的本科生教学经验，以及带领课题组开展研究能力 提供个人科研成果、教学成果

参编教师 0．1 编写人员具有高级职称的学术骨干 提供教师名单、职称、年龄

内
容
评
价

科学性 0．15 注重培养学生科学、求实的思想方法，注重探索学科的发展规律。教材的内容充实、系统、合理。教材编写体例科学、规范、统一。 提交教科书样本
实践性 0．15 既有利于激发学生自主学习，又要有利于提高学生综合素质和创新能力。
先进性 0．15 反映国内外课程改革和教材建设的最新成果和最高水平，体现创新教育教学理念。
特
色
评
价

自报特 色项目 0．15 体现本编写小组研究成果的特色与优势 主编将材料附后

教
材
体
系
评
价

配套教材
0．05 内容完整，保持体例、风格一致 提交样本
教学大纲
0．05 教学大纲格式规范、内容完善 提交教学大纲
多媒体教
学课件建设 0．1 有较好的进行CAI教学的条件和课件，具备开发课件能力 提交清单

总 分
说明：
1．各项的得分=各项得分×该项的权重系数，评估总分等于各项之和。
2．评估总分由学生评价得分（占20%）、同行评价得分（占30%）和学校教学指导委员会评
价得分（占50%）组成，评价总分≥80分为精品教材。
3．特色项目是本教材优于其他教材的独特优质风貌，该特色要对优化人才培养有促进作用，
且该特色要有一定的稳定性。此项评审需由该教材主编提交陈述材料，学校教学指导委
员会通过考察，可酌情在总分的基础上加分，但最多不得高于5分。