HCIT-QF-JW003 淮安信息职业技术学院《 经济应用文写作 》课程教学大纲 1 《经济应用文写作》课程教学大纲
课程编号：000003-X 适用专业：各专业 课程类型：选修 课程性质：素质课 课程学时：30 课程学分：2 一、课程定位 应用文写作课程是高职院校一门培养学生人文素质教育的主要课程，具有很强的综合性、实用性强和实践性，它是传播写作知识、培养写作技能和应用能力、提高写作素质的教学活动，是强化逻辑思维并与形象思维相结合，打造综合性人才的必要手段之一，是高等职业教育中重要的一环，在培养人才中有着重要作用。 本课程以《新编应用文写作教程》、《经济写作》为蓝本，通过基础知识和范文的讲解，使各专业的学生能够了解应用文的作用，掌握常用的应用类文章的实际用途及其写作要领，掌握应用文体的基本格式并能熟练地进行写作，获取为高级应用型人才所必备的文章写作能力和文章分析与处理能力，使其写作水平得到一定程度的提高，更好地为学生学习专业知识服务，为学生就业、培养人文素质、提高写作水平服务。 本课程是高职院校面向各类专业学生开设的一门公共必修课程，同时也是提高学生综合素质的一门综合性文化基础课程，和其他如《大学美育》、《职业人文教程》等课程，共同肩负着培养学生中文素养、提高学生中文知识水平和能力的任务。其后续课程主要为《职业人文教程》。
二、课程目标 1.知识目标： （1）向学生系统地讲授应用写作的意义和作用，常用应用文的性质、特点、基本格式、写作方法以及要求，着重日常、事务类与常用公文的写作能力的培养； （2）通过教学，使学生明确应用写作的意义和作用，掌握常用应用文写作的格式与写作技巧，具备基本的写作能力。 2.能力目标： （1）本课程应该遵循理论联系实际的原则，针对学生毕业后实际运用的需要，在课堂教学中，努力提高学生应用文的阅读、鉴赏和评析能力； （2）通过强化多种文体的写作训练，使学生能够起草、修改常用的应用文，达到格式规范、观点正确、内容具体、条理清楚、语句通顺、文笔简练、文面整洁的要求。 3.素质目标： （1）根据老师的教学情况，循序渐进地学习应用文写作基础知识和常用文体知识，逐步把书本理论知识转化为实际的应用写作能力； （2）培养学生务实精神，理论联系实际的思想，学以致用的品质。
三、课程设计 1.设计理念 HCIT-QF-JW003 淮安信息职业技术学院《 经济应用文写作 》课程教学大纲 2 按照“职业性、实践性、开放性”的总体课程教学设计理念，以提高学生人文写作能力训练作为教学重点，运用丰富多样的教学方法和先进的教学手段，以行业企业、学生学习生活工作需要确定教学内容，着重课堂写作训练，积极探索网络教学，不断拓展课程教学时空，搭建学生写作实践的平台努力构建“课内课外、网上网下相结合的“开放式大课堂”教学模式。 2.设计思路
（1）强化写作能力训练。 应用文写作课程是实践性很强的课程，教学中把课程中的写作能力训练作为教学的重点，确定能力训练统领知识传授的教学基本思路，并据此设计教学计划和组织教学，将单一的、封闭的课堂教学扩大到学生自学自练、互学互练、专业实习、社会实践等活动之中，把课外的写作训练活动作为课堂教学的延伸和补充，形成“开放式的大课堂教学”模式。 （2）教学面向社会需要。注重实用性和针对性，面向学习工作生活的需求，贴近各行各业，选择课程教学的内容，较好体现高等职业教育特色。教学内容根据高职生的学习特点和实际需要，在深入各类企业、基层行政机关调查研究的基础上而确定，使课程的教学内容与实际更加贴近，与提高学生写作素质和能力的要求相适应，为学生毕业和求职打下良好的基础，使学生能够更好地适应社会的需要。 （3）有效开展网络教学。运用信息技术，充分发挥专题学习网站功效，积极推进网络课程建设和组织教学，逐渐改变传统“以教师为中心”的教学模式，构建一种既能发挥教师主导作用、又能充分体现学生认知主体作用的新型教学模式，在此基础上实现应用文写作课程的教学内容、教学手段和教学方法的全面改革。
四、课程内容与学时分配 序号 课程项目名称 项目单元名称 学时
1 应用文写作基础理论概述 1.应用文概述 0.5 2 2.应用写作的基本要素 1 3.意义及方法 0.5
2 事务文书 1.事务文书概述 0.5
6 2. 计划和总结 2 3. 调查报告 1.5 4.述职报告和简报 2
3 日常文书 1.日常文书概述 0.5
4 2.启事声明 1 3.申请书 0.5 4.专用书信 2 HCIT-QF-JW003 淮安信息职业技术学院《 经济应用文写作 》课程教学大纲 3 4 练 习 课堂测验 2 2
5 经济文书 1.经济文书概述 0.5
8 2.意向书 合同 1 3.市场调查报告、市场预测报告 1 4.广告 2 5、商业计划书 1
6、招标投标书 1 7、可行性研究报告 1 8、产品说明书 1
6 科技文书 1.科技文书概述 0.5 2 2. 学术论文 1.5
7 传播文书 1.传播文书概述 0.5 4
2.新闻稿 0.5
3.演讲稿、辩论词 1 4、观摩国际大专辩论赛录像（上） 1 5、观摩国际大专辩论赛录像（下） 1 8 复 习 复习 2 2
合 计 30
五、教学设计 项目一 项目名称：应用文写作基础理论概述 学时：2
教学目标 1.掌握应用文的概念、特点及功用； 2.了解应用文的语体特征及语言特点，掌握应用文写作的一般步骤； 3.应用文写作的主体和受体。
教学重点 1.应用文的概念及功用；2.应用文的语言特点。
学习难点 1.应用文的结构；2.应用文作者的三大修养和四大能力要求。 项目单元名称 主要教学内容 1.应用文概述 应用文的概念与沿革、应用文的特点作用及分类 HCIT-QF-JW003 淮安信息职业技术学院《 经济应用文写作 》课程教学大纲 4 2.应用文写作的基本要素 应用文写作的内容要素、形式要素 3.意义及方法 学习应用文写作的意义、学习的方法 教学方法建议 讲授法、案例评析法
备 注 项目二 项目名称：事务文书 学时： 6
教学目标 1.掌握事务文书的概念、特点及功用； 2.掌握文书的基本构成要素； 3.掌握事务文种的基本常识，进行正确运用和写作。
教学重点 1.事务文书的结构； 2.事务文书的作用； 3.各类事务文书的文面格式。
学习难点 1.事务文书的语言特点； 2.事务文书的基本结构； 3.事务文书的写作。
项目单元名称 主要教学内容 1.事务公文概述 事务文书的概念、种类、特点、作用，以及总体写作要求 2.调查报告 调查报告的概念、特点、种类、格式以及写作要求 3.计划和总结 计划与总结的概念、特点、种类、格式以及写作要求 4.述职报告和简报 述职报告与简报概念、特点、种类、格式以及写作要求
教学方法建议 讲授法、情景演绎法，案例评析法
备注 项目三
项目名称：日常文书 学时： 4 教学目标 1.掌握日常文书的概念、特点、分类及作用； 2.掌握日常文书的基本常识； 3.掌握日常文书的写作要求
教学重点 1.日常文书的基本常识； 2.日常文书的适用范围； HCIT-QF-JW003 淮安信息职业技术学院《 经济应用文写作 》课程教学大纲 5 3.各类日常文书的文面格式。
学习难点 1.日常文书的写作要求； 2.日常文书的基本结构； 3.日常文书的写作。
项目单元名称 主要教学内容 1.日常文书概述 日常文书的概念、特点、种类及一般写作要求
2.启事声明 启事声明的概念、特点、种类、写作格式、基本要求 3.申请书 申请书得概念、分类、格式、写作要求 4.专用书信 书信的基本格式与要求、介绍信、证明信、求职信 教学方法建议 讲授法，实物演示法，案例评析法
备注 项目四 项目名称：练习 学时： 2
教学目标 1.课堂测验检验所学内容； 2.巩固所学知识； 3.进一步提高写作能力。
教学重点 在条件许可下，结合专题学习网站开展测验
学习难点 系统回顾所学知识，正确加以运用 项目单元名称 主要教学内容 —— —— 教学方法建议 实战教学法 备注 本项目是测验课，故无分项单元及具体教学内容。 项目五 项目名称：经济文书 学时： 8
教学目标 1.理解经济文书的概念、特点及功用； 2.掌握各类经济文书的格式和写法； 3.了解各类经济文书的基本写作要求。 HCIT-QF-JW003 淮安信息职业技术学院《 经济应用文写作 》课程教学大纲 6 教学重点 1各类经济文书的基本格式； 2.经济文书作用； 3.各类经济文书的写作要求。
学习难点 1.经济文书的写法与实际运用； 2.学会写协议书； 3.广告文案的构成及写作。 4. .商业计划书写作 5.招标书、投标书的写法 6.可行性研究报告的写作 7. 产品说明书的写作
项目单元名称 主要教学内容 1.经济文书概述 经济文书的含义、种类、特点 2.意向书 协议书 合同 文种的概念与特点、结构与写法、注意事项、适用范围及区别 3.市场调查报告 市场预测报告 文种的概念、市场调查的内容与方法、预测报告的作用、预测的分类及程序、文种基本结构、写作注意问题及要求；
4.广告 广告的概念与分类、广告的特点、广告文案的写作 5.商业计划书 商业计划书的概念、用途、特点、类型、写作 6．招标书、投标书 招标书、投标书的概念、用途、写作。 7．可行性研究报告 概念、用途、类型、可行性研究报告的写作 8．产品说明书 概念、用途、特点、产品说明书的写作
教学方法建议 讲授法，实物演示法，案例评析法、角色扮演法
备 注 项目5-8系学生教材外的补充内容 项目六 项目名称：科技文书 学时： 2
教学目标 1.了解各类科技文书的基本常识； 2.理解毕业设计、实验报告、实习报告的写作格式； 3.掌握学术论文的基本格式及写作。
教学重点 1.科技文书的含义及种类； 2.科技文书的作用； 3.各类科技文书的文面格式。
学习难点 1.科技文书的语言特点； 2.学术论文的基本结构； 3.学术论文的写作。
项目单元名称 主要教学内容