学生人身安全协议书
甲方：小饭桌法人：
乙方：小饭桌学生家长：
为确保学生的人身安全，建立起学校与家长相互沟通，各尽其则的管理机制，特签订此协议书：
一、经甲乙双方协商,家长送学生在本机构或上学和接学生回家的人身安全由乙方负责,若乙方的孩子因某种原因不能上学时,由乙方向甲方请假。
二、家长送孩子时必须将学生交给甲方，家长不通过甲方不得将学生私自接走，否则出现一切后果由乙方自负。
三、甲方为乙方的孩子提供服务内容：周一到周五下午放学后到第二天上学期间的住宿和安全;中午放学提供中午餐和午休服务，晚饭后作业辅导和课业纠错。
四、到小饭桌学习和食宿时间，学生人身安全由甲方负责管理，日常生活中甲方对学生严格管理，请家长理解和支持。
五、校方要求学生遵章守法，不打架斗殴，下课不在马路上玩耍，不损坏他人财物，不偷盗他人钱财和物品。但学生尚小,违规现象时有发生，甲方有义务做出裁断、调查研究，分清是非，判断双方责任，出事故的根源和理赔金额。
六、学生擅自脱离甲方监管而造成意外的，甲方并无过失的，乙方不得向甲方提出赔偿。学生造成他人伤害或损失，监护人负责赔偿，在校因第三造成伤害或损失的，应由第三方负责，甲方有过失的，按过失大小承担责任。
七、本机构不接收有严重慢性病、传染病、严重心理疾患学生，
如若家长隐瞒上述情况，经查明，甲方有权退拒绝，如有他人受到伤害，由家长承担责任。在小饭桌学习生活期间，生病或不适的，甲方应电话告知乙方，由乙方处理，或在征得乙方同意时到有正规诊所就医，费用由甲方垫付，如病情严重需医院治疗，家长必须亲自处理。
六、学生不得食用垃圾食品，如有吃垃圾食品中毒的情况发生，肇事方负主要责任。发现学生食用垃圾食品，甲方有权制止和没收。
七、甲方保证提供健康、安全符合卫生标准的食品。食品采购必须到有资格、合法供货地点，并由专负责保证食材健康、营养。甲方与学生接触人员必须持有健康证明，并对食堂操作人员进行培训。
八、甲方保证学生学习生活场所定期消毒，并晨检、观察学生身体状况，即时处理，发现有传染性疾病立即采取隔离措施，并由家长接回治疗。感染水痘、腮腺炎、手足口、重症流感的学生，家长要让学生居家治疗，不得送来本机构。
甲方法人签字：
乙方法人签字：
20 年月日
柯坪湖州双语小学德育工作三年发展规划 （草案） 一、德育工作规划背景分析 （一）、德育工作的优势因素： 1、学校设施及功能室建制完善，校园文化环境、场地设施齐全。 2、德育教育对象是淳朴的的学生群体，居住区在县镇文化圈。 3、有领导组织支持及强有力的制度，参与人员执行力强。 4、有大量青年教师队伍等中坚力量的参与。 5、有“爱的教育”为主导的德育核心理念。 6、有多元文化交错糅合、教育形式易于创新。 7、有独具特色的少数民族文化环境。 （二）、德育工作的问题因素： 1、教师流动与更替导致校内德育骨干队伍力量不足，班主任工作理念需要加快更新。。 2、校内包括家庭、学校、社会在内的德育育人体系尚未健全。 3、缺乏社区等社会力量的参与支持，缺少丰富的社区资源。 4、家长的参与度不高，参与效果不好，家校沟通机制不畅，家庭教育整体乏力，家庭教育的理念与能力相对薄弱。 5、国语教育的推进尚在爬坡阶段，师生因素质、文化差异，语言交流障碍等，对推进特色德育有一定影响。学生群体内蕴的文明素养，外显的形象行为跟不上现代化公民的素质要求。 6、学校德育与学生德育的评价制度有待完善。
7、青年教师与学生群体对中国及新疆历史，中国国情，中国特色，党的民族政策及各类教育法规等缺乏深层次认识。正面教育往往爱大而空，缺少方法指导，管理空洞，形式大于内容。 二、德育工作总体目标 坚决贯彻党的教育方针，在柯坪县教科局及学校领导领导下，政教处重点围绕爱国主义教育、社会主义核心价值观教育，增进“五个认同”思想教育及民族团结教育，具体依托《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》，并将其作为德育工作基本标准，结合区域文化特点、结合校情，狠抓养成教育。经过三年左右时间的努力，进一步加强和改进我校德育教育与管理工作，进一步强化教育、教学、科研、管理与服务的德育职能，初步开创德育管理顺畅，德育队伍精良，德育途经广泛，德育资源优化，评价体系科学的工作局面。构建人本化、本土化、生活化、科学化的德育体系。以常规教育管理为基点，打造平安校园、文明校园、德育特色校园，建设以“融情——爱的教育”为全线贯穿的具有鲜明特色的柯坪德育示范校，为不断推进国语教育教学创造有利条件、营造良好氛围，培养合格人才。 三、德育教育主要内容 1、基于学校办学理念和特色发展，实施特色德育：“融情——爱的教育”。每年要有活动主题方案。 2、德育组织网络化建设，师生全员参与,人人都是学习者,人人都是教育者。 3、德育教育专业核心队伍建设。建立德育教育结合实际科学规
阜康市第五小学致家长的一封信 尊敬的家长同志： 您好！为切实加强学校安全工作，确保师生安全，希望得到家长的支持和配合，共同做好学生的安全教育工作。为了能得到您的全力支持，我们再一次把阜康市第五小学校园安全管理规定告知各位家长，希望得到您的理解与配合。 一、加强课间管理，严格门卫管理。上课期间，学校原则上实行的是封闭式管理，家长不能进入学校。请家长严格遵守出入校园登记制度及学校大门管理制度，进入校园须持有效身份证件（身份证或驾驶证等）。如遇孩子身体不适或其它紧急情况需与老师交涉或商议，请您经过门卫与相关教师联系，得以证实后方可入内。接送孩子请在校门口止步，不要进到校园。车辆请停放在校大门南北两侧，不要堵塞校门口，未经允许不可进入校园内，更不得进入教学区和学生生活区。 二、教育孩子严格遵守学校的作息时间。不迟到、不早退、不旷课。 三、每天要规范仪表进入学校。请家长督促、检查校服、红领巾。从校门出入，不攀越围墙。遇到特殊情况不能按时回家，孩子要及时向家长报告。 四、不准携带过多的金钱或贵重物品到校（如：手机、mp3、电子词典、随身听等）。 五、教育学生要学会明辨是非，遵纪守法，不要做任何妨害人身及财产安全的事情。遇到妨害人身及财产安全的事情，要及时向老师、家长或公安部门反映，寻求合法合理的解决办法。 六、家校和谐交流。教育一头挑起的是民族的兴旺与未来，一头挑起的是家庭的幸福与希望，关爱孩子，教书育人是我们开发区中学每位老师义不容辞的责任。但因为教育又是系统工程，需要社会、家庭与学校共同努力。因此，家长与老师交流孩子教育问题时要能平心静气，毕竟老师也有一颗父母心。特别是孩子间发生矛盾纠纷时，多一些理解，少一些指责；多一些宽容，少一些狭隘，毕竟每个孩子都是父母不可复制的最爱。
xx家长安全协议书x篇 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档小学生家长安全协议书x 篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。 相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 xx家长安全协议书x 为切实加强家校安全育人工作，共同管理自己的孩子，使每个孩子都能安全健康成长和学校学校安全工作管理的各项措施的落实到位；营造安全、文明、和谐、健康的育人氛围；确保家校联系渠道的畅通，现由学校和个位家长签订本协议并遵照以下条款严格执行。 一、加强安全教育工作，家长要时时提醒自己的孩子在上学、放学途中骑车、步行注意事项。 二、按照我国交通法规规定，严禁不满x2周岁的儿童在道路上骑车；严禁没有车闸、没有安全保障的自行车上路。 三、家长有责任教育孩子骑车应注意以下几点： x、尽量早起，吃早饭，要留给孩子充足的骑车、步行的上学时间。 2、无论骑车还是步行都要遵守交通法规。特别要注意要靠右行。 －1－ x、骑车转弯时不要突然猛拐；越前时，不要与其靠得太近。骑车的速度不要太快；不要手中持物骑车；不要双手离开车把骑车；不要两人骑一辆车；不要曲折行驶；不要相互竞赛骑车；不要两车以上并排行驶。不要相互勾肩搭臂、挤抹追逐；不要骑一辆车，再牵引一辆车。 x、不要紧随机动车后追赶或骑车行驶；不要手扒机动车奔跑或骑车。 x、不再河边或有危险的地方逗留、玩耍。
x、不在野外玩火玩危险的游戏；注意安全用电等教育。 四、加强孩子的行为规范教育使孩子养成良好的生活、学习习惯，在学校做个好学生，在家做个好孩子。 五、发现孩子不良现象应及时给于教育、纠正；不纵容不溺爱。 为加强安全教育与防患管理工作，进一步增强安全意识和思想认识，牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，居安思危，把安全工作抓紧、抓细、抓深、抓实、抓出成效。以上几点必须共同遵守。如有违者，发生意外事故一切后果由孩子的监护人承担。 梅口小学 学生家长 －2－ 主管人班主任 年月日 xx家长安全协议书2 学生家长（甲方）： 立协议人 木鱼镇小学（乙方）: 甲方子女系乙方年级学生，因患有疾病，不适宜在校做出操、上体育课等大运动量活动，经双方协商，特立以下协议： x．甲方应密切关注、掌握子女病情，及时就医，在校身体不适时，应及时请假。平时经常教育子女不做大运动量活动，并将病情报告班主任。 2．甲方子女（特异体质）可随时向体育等教师报告不做出操、上体育课等大运动量活动。
微信小程序开发合同 甲方：乙方： 联系人：联系人： 联系电话：联系电话： 地址：地址： 本合同除合同编号、文本空格、双方签章信息外，其余内容均为印刷字体。手写部分（包括但不限于添加、删除、修改）无效，不具备法律效力。委托人甲方与受托人有限公司（以下简称“乙方”）双方本着平等互利、友好协商的原则，依据《中华人民共和国合同法》等法律规定，就甲方授权乙方开发微信小程序事宜的达成如下协议。 第一条、服务内容： 1、微信小程序： 第二条、甲方的权利和义务:
1、甲方有权享有本合同备注项目下的服务。 2、合同期满后甲方有权自主进行选择服务商，乙方应提供必要的协助。 3、甲方应该如实向乙方提供所需之相关信息（包括但不限于本合同填写之信息）凡因相关信息不真实，不准确等原因导致乙方无法或不能妥善履行本合同义务的，因此产生的一切后果由甲方负责。 4、甲方应当遵守相关法律及本合同项下服务内容相关的各项服务费用规定，甲方应保证本合同项下服务过程中甲方通过小程序发布传递信息的真实性、准确性、合法性和合理性；不能使用小程序开发服务从事任何违反法律及国家利益的事务；若乙方发现甲方有上述违约或违规行为，乙方有权选择立即暂停或终止微信小程序服务，并有权不承担任何责任的单方解除本合同，甲方还应当给乙方适当的赔偿。 5、甲方应妥善保管小程序相关账号和密码，非因乙方原因造成甲方账号和密码泄露，被他人盗用等所产生的损失，乙方不承担任何责任。 第三条、乙方的权利和义务: 1、乙方为甲方提供小程序开发服务、技术支持及服务器。 2、未经甲方书面同意，乙方不得随意更改甲方提供的资料，乙方应对甲方的相关信息保密（司法机关或行政机关根据其权限调查除外）。 3、乙方负责在产品设计功能范围内解决甲方在小程序内容制作过程中遇到的技术问题。 4、乙方在维护管理服务器时，或由于乙方网站平台改版、升级、更新等，必要时可短时间中断服务。 第四条、验收标准： 1、甲方应以电话、传真以及电子邮件提供运营结果。 2、运营结果达到到约定效果即为验收合格。 3、乙方需及时填写验收确认信息。 4、验收期限为三天，如果乙方超过验收期未验收，甲方将视为验收满意。 5、甲方完成验收后以合同提供的联系方式及时联系乙方。 第五条、违约责任：
成长手册自我评价 【篇一：初中生成长记录册之学生毕业自我评价、班主 任毕业评价及家长毕业评价】 初三的家长毕业评价 一、 我的孩子在初中三年的学习过程中，积极努力, 锐意进取，品德端正。在班级当中能够发挥模范带头作用，并且为班级和学校做出贡献。 同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，热爱体育运动，特别是热爱 篮球运动。得到了德、智、体全面的发展。继续发扬成绩，不断进取，你的人生一定很辉煌灿烂！家长为你高兴，同学为你加油，老 师为你祝福！ 二、 我的孩子在过去的三年学习生活中，能够尊敬师长，团结同学，积 极参加集体活动，养成了较强的集体观念。曾经的一些小毛病在初 中的三年里基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂 得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达 出来。对于未来，我希望孩子能继续发扬自己的优点，改正缺点， 以务实的学习态度开拓人生。 三、我的孩子在初中三年的学习生活中，刻苦努力，品学兼优，成 绩优异。曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”， 懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己 独到的见解，并且能大胆地表达出来。总之，我的孩子是一名身体 素质良好，且在德、智、体、美等方面全面发展的好学生。 四、 我的孩子在三年的学习过程中，刻苦努力，孜孜不倦。在日常生活中，能积极承担自己的责任，生活俭朴。孩子，到高一级学校里， 更要热爱学习，热爱读书。学习可以使你充满智慧，书籍可以滋养 你的心灵。总之，三年来我的孩子不断进步着，在成长中不断收获。希望我的孩子在成长中更注重细节，能够更加完善自己。只有超越 了自己，才会有更大的进步。 五、 在初中短短的三年的生活学习中，获益良多。从不懂事的小孩，学 会了独立生活，学会照顾自己，遇到困难能自己学会解决。乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。
小学德育会议上的讲话稿 德育是我国素质教育的灵魂，是教育或人才培育中的重要内容和重要形式。下面是给大家整理的小学德育会议上的讲话稿，仅供参考。 小学德育会议上的讲话稿【篇一】 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好!非常荣幸在这里和大家交流学校德育艺体工作的点点滴滴。不妥不成熟之处，敬请各位指正。 【前言】教育的使命我们的理念 今天，局领导安排这个交流话题，我想：表面上看，是要我们交流探讨各校德育艺体工作开展的思路和方法;深层次讲，是要引领我们对素质教育的内涵和使命进行深思。因为，一所学校德育艺体工作开展得好不好，实不实归根结底，和这所学校对素质教育理解与重视的程度有很大关系。 教育是什么叶圣陶说：“教育是农业，不是工业。”这告诉我们：教育就像栽培植物那样，是创造条件让植物自然生长(是水仙就让他能开出漂亮的水仙花，是枇杷就让他结出鲜美的枇杷果)。而不是像工业生产，用模具去铸造成批的产品或统一规格的零件。 素质教育是什么就是以人为本，使每一个儿童先天获得的遗传素质得以充分发展，同时使他们获得适应当今社会和未来社会所需要的品质，这些品质包括：身体素质、心理素质、思想素质、文化素质和劳动技能素质。简言之，就是要让儿童学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美、学会创造。 20**年，我校正式更名为“行知小学”，秉承陶行知“生活教育思想”，力争打造“行知教育品牌”。应运而生的，是我们的育人目标已经由单一的“学习好、分数高”转变为——做“说真话、怀真情、有真才、做真事”的行
知合一“小真人”。这个情，包含爱国爱校、尊师孝亲、乐于助人的真挚感情;这个才，包含考试分数、艺体特长和思维创造能力等全面素养。 基于这样的办学理念和育人目标，我们认为开展丰富多彩的德育和艺体活动不可或缺。它决不是为了装点门面，设几个兴趣小组，走走过场;而确实需要纳入学校工作计划，面向全体，面向所有学科，面向学生的全面发展而扎实、深入、常态化地开展下去。 建校8年来，我们坚持一边学习，一边实践;一边实践，一边反思。接下来，我就我们学校这块工作做个简单的汇报，我发言的题目是——《行知路上渐行渐知》。 一、恒久未变的立志修德，无处不在的影响渗透 学校工作，德育为先。我们坚持以爱国主义教育为主线，以集体主义教育为重点，以世界观、人生观、人文素养以及环境意识为中心，以创优秀班集体活动为突破口，以行为规范养成教育为抓手，扎实搞好课堂教育、校园广播站、国旗下讲话等德育主阵地建设，并努力做好四个发挥： 1.发挥校本课程的辅助作用。 (1)编纂校本教材《陶行知诗歌选》、《陶行知教育名篇》《行知路上——校园文化手册》，利用班会、晨读进行学习，在诵陶诗、讲行知故事中，使全体学生受到思想教育。 (2)《文明礼仪伴我行》、《文明礼仪童谣》、《文明礼仪优秀日记》是我们进行求真教育和礼仪规范的又一校本教材体系，它源于活动，用于活动，不是简单说教，而是身体力行。20**年7月我校被确立为“全国青少年文明礼仪教育示范基地”。 (3)《缤纷童年系列文集》、《渐行渐知系列教案集》、《行知教学反思录》、《陶海拾贝》等校本教材是我校在教学领域的成果体系之一。每学年，我们都将针对学生开展“行知杯—读好书写美文抒真情”作文竞赛，针对教
***县第*小学“小饭桌”学生安全责任书 教育孩子是学校和家长的共同责任，确保每一位孩子的健康成长是我们的共同心愿，为孩子健康成长创造良好的环境。为了保证学生人身安全，防止学生在小饭桌发生饮食和人身安全事故，加强对学生的安全教育，强化学生安全意识，按照上级有关规定，学校特与家长签订学生在“小饭桌”就餐、住宿安全责任书。 一、学校、班主任责任 1、学校、班主任充分利用各种形式对学生进行饮食和人身安全教育，定期开展饮食和人身伤害安全主题班队会，对学生进行了安全教育，提高学生安全意识。 2、学校安排带班领导和值周教师在校门检查学生是否遵守作息时间，不早到，也不迟到。 二、学生家长责任 1、学校周边的小饭桌多数为“家庭式”经营，依靠经营者自主管理，安全、卫生等问题令人担忧，请家长坚决不要让自己的孩子到无证照的小饭桌吃饭。 2、建议家长送学生到具备相关资质、卫生安全的学生“小饭桌”就餐和休息，并签订饮食和人身安全协议，并保存好交费单据，既能保证孩子的健康，防范事故的发生，更能在意外发生后有效维权。 3、家长要调查了解小饭桌的接送车辆，是否符合运营资质，接送学生车辆是否在超员。请家长督促检查，对超员车现象予以批评、制止。 4、教育并督促您的孩子注意饮食安全，要到正规的超市、商场购买标有安全标示的食品，不要到小商贩处购买三无食品，以防引起食物中毒。 5、建议家长经常了解学生在小饭桌的情况，保障学生在小饭桌的饮食和人身安全。学校了解到有些学生中午在小饭桌不休息，在学校及小饭桌周围玩耍、闲逛，有安全隐患，并影响下午的学习；有些小饭桌在校门还没开提前把学生带到校门口，造成拥挤，也有安全隐患。 三、家长要与学校积极配合做好孩子的安全教育工作，以上责任分明，双方要严格认真履行。 希望家长与学校密切配合，共同努力，使孩子在学生时期既幸福又快乐，成为未来的有用人才。“珍爱生命，安全第一”，学校将继续加强对学生的安全教育，如因家长和学生不能遵守上级有关法律法规、学校规章和要求违反安全责任书约定，造成的不良后果学校不承担任何责任。 本协议一式两份，学校留存一份，家长一份。 学生签字：学生监护人签字： 年月日年月日
编号：_____________微信小程序委托开发合同 甲方：________________________________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：_______年______月______日
甲方（委托方）： 法定代表人： 乙方（受托方）： 法定代表人： 双方本着平等互利、友好协商的原则，依据《中华人民共和国合同法》等法律规定，就甲方授权乙方开发微信小程序事宜的达成如下协议。 第一条服务内容 委托开发内容： 备注：开发周期自甲方支付首笔款后起算。 第二条甲方的权利和义务 1、甲方有权享有本合同备注项目下的服务。 2、合同期满后甲方有权自主进行选择服务商（包括服务器供应商），乙方应提供必要的协助。 3、甲方应该如实向乙方提供所需之相关信息（包括但不限于本合同填写之信息）凡因相关信息不真实，不准确等原因导致乙方无法或不能妥善履行本合同义务的，因此产生的一切后果由甲方负责。 4、甲方应当遵守相关法律及本合同项下服务内容相关的各项服务费用规定，甲方应保证本合同项下服务过程中甲方通过小程序发布传递信息的真实性、准确性、合法性和合理性；不能使用小程序开发服务从事任何违反法律及国家利益的事务；若乙方发现甲方有上述违约或违规行为，乙方有权选择立即暂停或终止微信小程序服务，并有权不承担任何责任的单方解除本合同，甲方还应当给乙方适当的赔偿。 5、甲方应妥善保管小程序相关账号和密码，非因乙方原因造成甲方账号和密码泄露，被他人盗用等所产生的损失，乙方不承担任何责任。 第三条乙方的权利和义务 1、乙方为甲方提供小程序开发服务、技术支持及服务器（服务器根据约定提供）。 2、未经甲方书面同意，乙方不得随意更改甲方提供的资料，乙方应对甲方的相关信息保密（司法机关或行政机关根据其权限调查除外）。 3、乙方负责在产品设计功能范围内解决甲方在小程序内容制作过程中遇到的技术问题。 4、乙方在维护管理服务器时，或由于乙方网站平台改版、升级、更新等，必要时可短时间中断服务。 第四条验收标准
**县** 中学七年级 学 生 成 长 手 册 班级：
姓名： 2018年秋 前言 基于对整个年段的有效管理，特制订此学生成长档案，在此有些话想对家长、对同学、对老师说。 致家长： 初中阶段是孩子成长过程中最重要的时期，孩子刚从小学升入初中，从相对宽松的学习环境到比较紧张的学习状态，很从孩子都不能很快适应，而且孩子所处的年龄是最难管理的时期，因此，关注孩子的成长不仅是老师的事，家长的重要性也不可或缺。在此，恳请家长朋友们尽量做到以下几点： 1、平时要对孩子多加关注，别等到孩子成绩差了，表现不好了，再着急，已经来不及了； 2、帮助孩子确立适当的学习目标，家长对孩子学习的重视，才能让孩子也重视起来的； 3、严格控制孩子玩手机、电脑以及看电视的时间，每天晚上保证在家学习不少于一个半小 时； 4、对孩子的家庭作业家长要严格监督，严禁孩子在手机、电脑上查答案，家长或许觉得自 己不懂孩子的功课，就放弃对孩子的监管。家长们只要督促孩子独立完成作业，至于正确与否可以交给老师； 5、多和孩子沟通，随着孩子的长大，代沟会越来越明显，多听听孩子的想法，做一个合格 的倾听者更有利于与孩子的交流。 总之，家长也是孩子的老师，是言传身教的老师，在某种意义上比学校的老师更重要，相信每位家长都能为了孩子的将来，与学校共同努力的！谢谢！ 致同学： 首先恭喜所有的同学进入初中，这是你们最重要的人生阶段之一，也是你们最容易产生困惑的时期，你们要相信，家长和老师都在关心着你们，都是可以和你们一起共同来解决你们所碰到的问题的。但更重要的是你们自身的努力，路是你们自己的，只有你们可以决定你们要走哪条路，要怎么来走你们所选的路。你们没有资格去蹉跎你们的岁月，只有竭尽所能，才能让自己在将来能选择自己所喜欢的职业，而不是职业来选择你，才能让自己在面临选择的时候，有更多的机会去选择。为了更好的未来，请努力做到以下几点：
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.小学德育工作计划正式版
小学德育工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、工作目标： 全面贯彻落实“育人为本、德育为先”的教育理念，以《小学德育纲要》《中小学德育工作规程》《中国学生发展核心素养》相关文件精神为指导，以“做一颗真的种子”为目标，以《外国语小学学生行为规范》与“八礼四仪”要求为标准，进一步丰富德育内涵，创新工作机制，突出实践环节，提高德育实效，巩固德育工作特色，充分发挥德育在促进学生成长和推动学校发展中的重要作用，努力培养具有：天下情怀、自主行走、健体乐心、广
闻博见、多才多艺素养的未来学生。 二、工作举措： 1.优化德育评价体系。学校德育评价体系将走出学校的大门，与社会实践充分结合，将改变以往的单向评判监督方式，充分发挥学校、家长和学生各方力量，带动家长和学生自身的自主参与，不仅记录和评价学生在学校中的行为表现，也将对学生在社会日常生活中的行为进行记录和引导。学校将研发《“真的种子”成长记》成长手册，研制学生综合素质评价方案。新的德育评价体系以“做一颗真的种子”为目标，以《外国语小学学生行为规范》与“八礼四仪”要求为标准，包含思想品德、道德行为、个性心理品质和能力
致家长的一封信（学校通用版）： 尊敬的家长您好： 感谢您信任xx，信任身为老师的我们，并将孩子交到我们的手里，让我们有幸在他成长奋斗的路上能与他同行。 最近崇宇轩在课上听课认真，这十分值得肯定；做题速度较慢，但是正确率还是不错的； 课下作业完成的情况还不是完全令人满意； 还有待改进的地方：如果孩子能够认真，按时按量的完成课下作业，提高计算题的解题方法与技巧，提高做题速度，相信孩子的成绩会有明显的提高的。 以下是些不太合适的家教方式，不知在您的身上是否存在。 1.出言不逊，经常打骂、训斥孩子。 2.经常唠叨，重复讲述所谓的大道理。 3.盲目攀比，经常表扬别人的孩子以此来激励自己的孩子努力学习。 4.不能坚持经常性地对孩子进行正面的引导。 5.对孩子的学习期望值太高，力求让孩子达到一个不能达到的目标，一旦达不到目标就认为孩子一无是处。 6.只要学习成绩好就是好孩子，忽视孩子品行素质的培养和发展。 7.对孩子过于溺爱呵护，什么也不让孩子自己独立完成，过于听信孩子的言语而忽略了老师的对导。 这些不当的教育方式会压抑孩子的个性发展，并降低孩子的责任感及承受挫折能力，同时也将使孩子产生焦虑感、委屈感、自卑感等不良心理，最终使父母无法合理管教孩子，孩子也不信任父母，进而产生烦恼、怨恨、虚伪、自私等不良心理。 孩子的成功需要家长和老师的紧密配合，我们为了一个共同的目标走到一起来，为此需要您能督促，帮助孩子做好以下的事情： 1.关注孩子的学习：看看他各科成绩是否均衡，优势科目是哪几科，弱势科目又是哪几科，帮助其分析并查漏补缺，针对薄弱科目制定出相应策略；还可以系统复习整理各科知识，反思自己的学习方法和习惯。 2.您在关注孩子学习的同事应对孩子多一些正确引导。和他谈话一定要平等相待，晓之以理，切忌出现过分宠爱和动辄呵斥，或撒手不管或唠叨过分现象，要给孩子创造一个和谐、温暖的家庭环境。 3.希望您能为平稳的心态和良好的情绪面对他的每次考试，请相信他一直是很努力的，也一直希望能回报给家长一个优异的成绩，不要过分给他施加劳动力，要懂得科学诱导，促使学生发挥其主观积极性。切不可只依据分数给他定位。 请您相信： 我们就站在他的身边，艰难险阻我们师生共担，风霜雨雪我们师生同行他的理想弥补着老师的遗憾，他的努力延续着老师青春的驿动，他的成功也是老师最大的幸福。 xx全体教师 2014.10.30
安全协议书 甲方：物业服务有限公司 乙方：小饭桌 经营者： 公民身份号码： 住： 甲乙双方为确保就餐学生安全，明确双方之间的责任，现经友好协商一致，在公平自愿的基础上，达成协议如下，以资双方共同遵守：第一条 乙方在小区开办经营小饭桌，应向甲方缴纳保证金3000元，作为乙方经营行为的保证。如乙方不再经营，甲方应当在乙方搬离中央公馆小区后三日内将剩余保证金无息退还给乙方。在保证金每次被甲方罚扣后，乙方应当在罚扣后三日内补齐。 第二条 乙方在将就餐学生接入中央公馆小区就餐、午休及辅导作业期间，发生的任何纠纷、事故均由乙方负责解决。 乙方应严格按照相关规定办理相应的行政许可，杜绝无证经营。 第三条 乙方必须严格水电、煤气使用管理，杜绝任何安全事故发生。 第四条 乙方自主经营，甲方对乙方的经营活动不干预、不管理。但乙方在经营过程中，不得扰乱其他业主的生活，否则，甲方每接到业主一次投诉，有权罚扣乙方保证金500元。 第五条 乙方必须服从甲方的物业管理，不得私设排烟、排水管道，不得
随意排放污水，餐厨垃圾必须按规定处理。否则，甲方有权立即予以拆除，每发生一次，甲方有权罚扣乙方保证金1000元。 第六条 乙方在经营过程中，保证学生学习生活场所定期消毒，如发生食物中毒、传染病疫情及其他严重危及就餐学生人身安全的事故，乙方必须立即向行政管理部门报告、报警，并及时送医治疗，因此所产生的任何责任均由乙方承担。 第七条 乙方保证提供健康、安全符合卫生标准的食品。食品采购必须到有资格、合法供货地点，并由专负责保证食材健康、营养。乙方与学生接触人员必须持有健康证明，并对食堂操作人员进行培训。 第八条 不论因何种情况，导致甲方因乙方的自主经营行为承担任何责任，甲方在事后均可向乙方追偿，因追偿发生的律师费、案件受理费、保全费等任何合理支出均由乙方承担。 第九条 本协议一式二份，自双方签字盖章之日起生效。 甲方（盖章）：物业服务有限公司 乙方（签字或盖章）： 二〇一九年十一月十一日
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小程序技术开发服务合同(正式版)范 本 The Purpose Of This Document Is T o Clarify The Civil Relationship Between The Parties Or Both Parties. After Reaching An Agreement Through Mutual Consultation, This Document Is Hereby Prepared 注意事项：此合同书文件主要为明确当事人或当事双方之间的民事关系，同时保障各自的合法权益，经共同协商达成一致意见后特此编制，文件下载即可修改，可根据实际情况套用。 甲方： 乙方： 甲、乙双方经充分协商，就甲乙双方对小程序技术开发服务达成一致意见，特订立本合同，双方共同遵守。 一、服务内容 （一）产品名称：__________；单价：__________元/年。 （二）服务期限：________年____月____日至________年____月____日。 （三）首年费用合作金额：__________元（大写：
__________元）。 （四）收款方式：□现金□支票□汇款□其他。 二、双方的基本权利和基本义务 （一）甲乙双方共同权利和义务 1、不得以任何理由泄露所获知的对方的商业机密。 2、在履行协议时不得作出有损对方形象、声誉的行为。 3、遵守并履行协议的条款。 （二）甲方的权利和义务 1、甲方有义务在合同签订生效日期之前，向乙方支付相应的服务费用，如延期支付，则服务延期，如果在服务过程中产生费用延迟，则甲方需要向乙方缴纳__________%的滞纳金，如延迟时间超过__________天，则乙方有权暂停甲方的服务。 2、有权获知乙方的服务进程，有权在服务结束或服务过程中协商要求乙方提供能提供的相应服务报表。
小学生综合素质发展评 价手册 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
《小学生综合素质发展评价手册》填写要求 发表日期：2009年12月21日作者：教导处已经有23537位读者读过此文各完小、中心小学各教研组，由于本学期配发了新的《小学生综合素质发展评价手册》，为了使评价手册发挥功效，同时也为中心校统一监控，现将填写要求进行公布。此次填写涉及到了所有学科（尤其是给学生填写评语），请各位老师注意，如不清楚请及时与教导处取得联系： 1.封面说明：学籍号以CMIS为准。 2.校训、班训（第1页）。校训为：“诚信、健康、和谐、进步” 学生书写得体，三年级以上用钢笔填写；班训制定要与校训有联 系，或反映求真教育，可为一句话，也可以是词语形式。 3.我的自画像（第2页）。可以是大头贴、生活照，也可以画出自 己。同时配有介绍自己的文字，要将自己的特点、爱好等比较详细 的写出来。 4.思想道德（第3页）。从此页开始分成“我知道”、“我做到” 板块，主要以学生填写为主。同时在两个板块中都有空余，各年级 （各学校）根据本年级（学校）特点自行补充完后让学生选择涂 色。 5.“我对自己最满意的一件事”（第4页）：语句要通顺、流畅表 达清晰。
“在学校教育活动中，对我影响比较大的一件事”：主要以学校开展的各种德育、少队、教学活动，或者是学校广播、电视台强调、提醒的事情。学生书写时要清楚，表达清楚。 “我在哪方面还可以做的更好”：书写工整，语言表达清楚。 6.学业成就（第五页）：我知道”、“我做到”板块，主要以学生填写为主。同时在两个板块中都有空余，各年级（各学校）根据本年级（学校）特点自行补充完后让学生选择涂色。 7.成绩（第6页）。分别由各学科老师负责填写，填写以等级制：分别是优秀、良好、合格。综合实践活动一栏中，填写要求与保持一致，但要单独打竖线。 8.综合实践活动（第7页）。我知道”、“我做到”板块，主要以学生填写为主。同时在两个板块中都有空余，各年级（各学校）根据本年级（学校）特点自行补充完后让学生选择涂色。 9.我记录（第8页）。记录自己参加学校组织的校内外环保或周六日志愿者活动，大多数学生此种经历少，也可以为科技节小制作、及各种课外班的活动经历。要求表达清楚，字迹干净整洁。 10.身体健康（第9页）。凡此项是空白处由本年级（本校）负责体育教学工作的老师统一规定补全后涂色。 11.体质监测（第10页）。由各年级（各校）体育教师负责填写。 12.心理健康（第11页）。我知道”、“我做到”板块，主要以学生填写为主。同时在两个板块中都有空余，各年级（各学校）根据本年级（学校）特点自行补充完后让学生选择涂色。
班级：姓名：
百度文库- 让每个人平等地提升自我 目录 个人料????????????..?.??.? 1 个人基情况信息表????????..??..? 2 爸爸、寄 .???????????.?..??3 我是光荣的少年???????.????4 我参加的班活 ???????.????.???5 幸福每一天????????????.?.??6 我的作品展????????????????.7 我的作品展 ????????????..?.??.8 我的合素价档案（一年） ????9 老的 (一年 )?????????..??10 我的 ????????????????11
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我叫昵称英文名血型 出生年月日生肖身高（cm）体重（kg）所在班级出生地家住 我喜欢吃（食物） 我喜欢玩（玩具） 我爱做 （事情） 我最喜欢的人 我有一个好习惯 我最大的本领是 我最大的愿望是
亲爱的爸爸妈妈，拥有一本属于自己的、珍贵的童年纪念册，该是一件多么有意义的事情！这本漂亮的画册是幼儿园为我准备的成长记录手册，在这里，我的老师们会用文字、照片的方式记录我在幼儿园的生活、学习，并作出评价。您也可以把我成长中发生的有趣的、有纪念意义的事情写下来或拍下来，如：“我第一次”我的童言稚语；我的进步；我的生日；您对我的期望等。您还可以把我有代表性的作品（绘画、手工、写的数学、文字、创作的小儿歌等）都放进来，这样我就拥有一本自己的成长纪念册了，这将是一份最最珍贵的礼物，也将是我永生难忘的美好回忆！ 童年只有一次，成长不会重来！我会把美好的童年时光连同幼儿园、老师、爸爸妈妈给予我的爱与关怀永远珍藏在心中！
武汉市中小学有效德育目标、内容、路径、推进、 评价体系（试行） 根据《武汉市“十二五”中小学有效德育建设工程方案》，现制定全市中小学有效德育目标、内容、路径、推进、评价体系如下。 第一章指导思想 坚持立德树人、德育为先，把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程。遵循学生身心发展规律和成长需要，凸显德育生活化、体验化、地域化等特点，科学构建中小学德育目标、内容、路径、推进、评价体系，切实增强中小学德育的科学性、系统性、针对性和实效性，促进学生道德发展，为学生身心健康成长和幸福人生奠基。 第二章德育目标体系 （一）总目标 培养具有爱的情感、雅的言行、新的意识、善的品质、美的志趣的中小学生。 （二）学段目标 1.小学。培养具有团结友爱的情感、文明有礼的习惯、安全自护的意识、诚实守纪的品质、乐学向上的志趣的小学生。 第三章德育内容体系 （一）小学德育内容 小学德育的主要内容为：爱的情感教育、习惯养成教育、诚实守信教育、责任担当教育、学会感恩教育、激趣砺志教育、环境保护教育和珍爱生命教育等八个系列。 1.爱的情感教育系列 （1）爱自己、爱亲人、悦纳他人的教育。 （2）爱家庭、爱班级、爱学校、爱社区的教育。 （3）知晓荆楚文化、了解城市历史、体验地域风情、感受武汉精神的教育。 （4）敬国旗、唱国歌、初步知晓祖国历史和基本国情的爱国主义教育。 （5）诵读经典、继承优秀传统文化、弘扬中华民族精神的教育。 2.习惯养成教育系列 （6）学会自理、讲究卫生、热爱劳动的生活习惯养成教育。 －1－
（7）遵章守纪、文明有礼的行为习惯养成教育。 （8）规范书写、专心倾听、积极思考、认真作业等学习习惯的养成教育。 3.诚实守信教育系列 （9）学习信义典范、树立诚信意识的教育。 （10）诚实自律、守时守约美德的教育。 （11）遵守基本规则、社会公德的教育。 4.责任担当教育系列 （12）了解责任、乐于为集体服务的教育。 （13）初步的社会责任意识与社会责任感的教育。 5.学会感恩教育系列 （14）感恩父母的教育。 （15）感恩他人的教育 （16）感恩社会的教育。 6.激趣砺志教育系列 （17）激趣乐学、会学乐思的教育。 （18）勤奋向上、磨炼意志的教育。 （19）怀抱理想、立志成才的教育。 7.环境保护教育系列 （20）热爱大自然、保护环境的教育。 （21）不攀比消费、不浪费资源、勤俭节约品质的教育。 8.珍爱生命教育系列 （22）健康生活、科学运动的教育。 （23）安全自护自救的教育。 （24）心理疏导、学会适应的教育。 第四章德育路径体系 围绕有效德育目标、内容，按照“全员参与，便于操作”的工作思路架构，有针对性地选择七条路径，引导学生形成良好的思想道德素质，为学生健康成长、终身发展奠定基础。 （一）学科课程与课堂教学 1.提升教师学科德育意识与能力。引导教师提高道德素养和育人水平， －2－
关于学生安全致家长一封信范文 尊敬的家长： 您好！ 最近各方面媒体都报道了多起未成年人遭受意外的新闻。针对此类事件，我校在一贯重视学生安全的基础上，学校领导经过细致研究就如何更好地保障我们的学生您的孩子的安全，提出需要家长协作的以下防控举措。 一、学生到校时间段的安全防控。 我校在此前的管理中在学校和家长义工的共同努力下，学生排队进校保持着良好的秩序。为更好的保障学生的安全，学校将对学生进校进行以下措施。 1、学校将通过各种途径，提醒孩子遇到陌生人群、身处可疑环境时，要自我保护。加强落实保安管理，值周工作管理。 2、与学校所在的社区联系，请求早晨校门外的安全得到社区力量的支持。 需要家长做好以下工作： 1、如果没有特殊请况，家长不要让孩子早到校。周一7：50前到校不算迟到，周二至周五8：20前到校不算迟到。为保障孩子充足的睡眠，保障孩子在家吃好早餐，家长应尽量不要让孩子周一7：25前，周二至周五7：40前到校。配合学校有关学生入校的相关规定，保障学生上学队伍的有序。
2、关注孩子进校前有无到社区逗留，玩耍的现象。这是孩子安全的非常大的隐患。协同学校教育学生远离小摊，注意食品安全。提醒孩子遇到陌生人群、身处可疑环境时，要自我保护。 二、学生中午在外时间段的安全防控。 在学校的日常管理中我们发现：由于种种原因我们有的家长选 择了孩子私自在外就餐或选择了校外“小饭桌”。这是学校、家庭监管的空当，形成了学生安全的隐患。请家长做好以下工作： 1、不要让孩子私自在外就餐，因为餐后孩子的安全处在失控状态。 2、家长慎重选择管理到位，负责任的校外“小餐桌”。避免孩子餐后到社区影响社区居民生活，同时给孩子的安全带来隐患。家长应要求“小餐桌”中午1：20后送学生到接送点，这样更好实现校内外管理的衔接。 3、学生中午1：40前到校不算迟到。 学校也将对学生的校外文明习惯加强教育引导。 三、放学时间段学生安全防控。 学生在学校放学后至到家这一时间段是学生有一段安全隐患期。学校将做好： 1、学校将在值班领导、班主任、保安的协同下，组织学生集体按时有序放学，不留学生。兴趣队组的学生也将在老师的组织下集体放学，家长来接的要确保每个孩子被家长接走。
学校： 班级： 姓名：
新学期班主任寄语 亲爱的孩子们： 孩子们，你们爬过山吗？无论是陡峭险峻的高山，还是绿草涓涓的小山，你们一定爬过。但是你们爬的只是自然界中的山，还有一种山，你们可能没有爬过，那就是你们自己心中的“山”。 什么是心中的“山”呢？那就是人生目标，也就是一个人的理想。也许有许多人根本就没有具体想过自己将来要做些什么，就做一天和尚撞一天钟，他们心中只有一个“我”字，追求个人的享乐，沉醉在父母所营造的安乐窝中，感叹学习辛苦，生活枯燥。你能说这样的人心中有“山”吗？ 只爬过自然界的山的人，还不能算是英雄好汉，因为不管自然界的山如何顶天立地，如何气势磅礴，都没有世人爬不过的山。真正有理想，有抱负的人，他们心中都有一座山，并且从小就不畏艰险，奋发图强，努力攀登自己心中的那座“山”：我们敬爱的周总理从小就立志“为中华之崛起而奋斗”；唐僧历经九九八十一难，走过千山万水，出生入死，终于取得真经。就是我们身边也不乏这样的榜样：有的同学人小志大，博览群书，孜孜不倦地学习，他们每天都百折不挠地爬着心中的那座“山”，并且越爬越高。 亲爱的同学们，小学阶段正是人生的播种季节，播下一个信念，你将收获一种行动；播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一个性格，你将收获一种命运。只有自己在心中的“山”上攀登不息，将来才能登上真正的顶峰！孩子们，你们是新世纪的主人，祖国的未来，老师衷心地祝愿你们——在这片沃土上展开你们理想的翅膀，为实现自己的宏伟蓝图而拼搏吧！要知道，进步就精彩，进步就辉煌! 亲爱的孩子们：你们个个都是聪明可爱、天真活泼的孩子。你们就像老师的开心果，和你们在一起，我便没有了烦恼，忘却了疲劳。 孩子们，如果你们是鲜花和小草，我愿是阳光和雨露，默默地温暖和滋润你们的心田，让你们成为最美丽的鲜花和最青翠的小草！ 在求学的道路上，老师愿做你们的朋友，和你们一同成长。努力吧，孩子们！让我们一起学习，一起讨论，一起交流，一起创新一起想象，一起描绘多姿多彩的人生，一起设计美好的未来！ 班主任：李雪艳
关于学校食堂选择就餐方式致家长一封信尊敬的家长： 首先感谢您能在百忙之中认真阅读我校就"食品安全交通安全问题"致您的一封信。 食品安全问题事关重大，关乎您和您的家人、孩子的身体健康。食品安全一旦出现问题，轻则造成身体伤害，重则危机生命。我校对食品安全问题一向高度重视，通过各种途径，采取各种手段对孩子进行食品安全教育。为了您孩子的饮食安全和身体健康，我们认为对孩子进行食品安全教育的同时，还应该给您提供一些食品安全方面的建议。 现在社会上存在着许多没有卫生许可证或卫生不达标的小吃部、小饭班，是国家卫生部门明令禁止，并坚决取缔的对象。这些小吃部和小饭桌存在着极大的饮食安全隐患。 这些小吃部和小饭桌都没有高温消毒设备。不能对使用过的餐具进行彻底地消毒和灭菌。如果公用餐具不经过高温消毒，会携带无数传染病毒或乙肝病菌，很容易传染给您的孩子。 这些小吃部和小饭桌的从业人员没有到防疫站进行身体检查，没有健康证，是否携带传染病不得而知。如果某个从业人员有乙肝的话，您的孩子在那吃饭，被传染的可能性非常大。一旦被传染，还会传染给家长和亲朋好友。乙肝病又很难治愈，可能使乙肝病人终身痛苦。甚至影响几代人，后果非常可怕。 同时还应该指出的是，现在很多家长工作繁忙，午休时间短，没
有给孩子准备午餐的时间。部分孩子只好到校外的小饭班吃饭。在小饭班吃饭除了没有卫生保障外，孩子在校外失去控制，很容易受到伤害。被抢、被打、交通伤害等现象在所难免。 我们无力制止小饭桌的存在，但是我们有义务向家长进行宣传，为了您孩子的食品安全和人身安全，我校向您发出倡议：千万不要带孩子去这样的地方用餐，尽量减少在外面用餐的次数，否则就等于慢性自杀。如果孩子在家用餐确实有困难，那就到有卫生许可证和有安全保护措施的餐馆用餐。 为了让学生在午休期间安全用餐，我校开办了食堂。我校食堂是经教委和卫生防疫部门允许开办的饮食B级单位，实行营养配餐。食堂有严格的管理制度，学校一把手亲自过问，总务主任具体负责。食堂从业人员都有健康证。餐具每天高温消毒。肉蛋粮油等食品都在指定地点采购，并且开具发票。食堂每天制作的食品必须留样备查二十四小时，安全能够得到保证。校长、书记和 食堂管理人员及大多数教师也都在食堂用餐。所以饭菜的质量完全可以得到保障。 本学期开始，学校食堂还为初四同学提供晚餐。任何学生都可以自愿在食堂用餐。 当然，在学校用餐是学生自愿行为，我们不强迫学生必须在学校食堂用餐。如果家长认为食堂"大锅饭菜"不可口的话，学校允许学生自己带饭。但千万不要让孩子到外面摊点或小饭桌去吃不卫生的饭菜。我们也坚决反对孩子把存在安全隐患的饭菜带到学校来吃，以免