思考
问题一：什么叫 “绝活”，许振 超有哪些绝活？
问题二：他的事 迹对我们如何做 到“精业”有什 么启示
3.精业
• 必须不断学习。 • 必须对工作精益求精、追求卓越， 不断创新，争创一流。
基 本 要 求
乐业、勤业、精业的关系
结论： 三者相辅相成，相得益彰
精业
升华
勤业
体现
乐业
前提
引申
作 为 学 生
乐学
勤学
精学
（四）、树立干一行、爱 一行、专一行的理念
思考
问题一：有人瞧不起 修脚工作，认为是低 贱的，陆琴怎样看待 这项工作？ 问题二：除了对修脚 的热爱，还有什么使 陆琴成为修脚大师？ 问题三：生活并不总 是一帆风顺，如果有 人瞧不起你将来的工 作，你会怎么办？
说明 视频 —80后环卫工人
总结
修 脚 大 师 、 八 零 后 环 卫 工
说明
树立干一行、爱 一行、专一行的 职业态度
分 析 讨 论
名言：“凡职业没有
不是可敬的”
摒弃职业偏见，树立干一行、爱一行 的职业观
干 一 行 、 爱 一 行 、 专 一 行
（1）干一行、爱一行、专一行是 正确的职业态度
（2）树立干一行、爱一行的职业观 （3）培养干一行、专一行的职业技 能意识
思考
问题一：小胡为什么能得到提升？ 问题二：小胡有什么过人之处？ 问题三：在学习和班级工作中，你能做 到象小胡那样吗？请举例说明。
2.勤业
• 勤业要和刻苦勤奋 的工作精神。 • 忠诚、认真、勤奋是成功的金科玉律， 敷衍、马虎、懒惰是成功的最大威胁。
问题： （1）熊英的事迹体现出怎样的职业道德？ （2）爱岗敬业有什么重要意义？ （3）怎样做好爱岗敬业或爱岗敬业的要求是什么？
第二单元 知荣辱 有道德
第四课 职业道德是职业成功的必要保证
二、爱岗敬业 立足岗位成才
创境激趣
“长话短说”漫画
思考
两张图片体现了怎样的职业道 德？
引思明理
（一）爱岗敬业的地位
地位
爱岗敬业是对从业人员工 作态度的基本要求，是职 业道德的基础与核心。
（二）爱岗敬业的意义
名言 百事之成也，必在敬之；其败也， 必在慢之。 ——荀子
结 论
1.爱岗敬业促使个人 做好本职工作，进而 精益求精、勇于创造， 取得更大的成绩。
漫画
谈谈对下面企业“爱岗敬业”宣传画内容的理解
结论
2.爱岗敬业促进行业发展
感动中国2012年度人物——林俊德
结论：3.爱岗敬业有助于形成良好的 社会风气，推动社会进步。
（ 三 ） 爱 岗 敬 业 的 基 本 要 求
小陈在一家快运公司负责递送快件，时间一久， 他开始厌倦自己的工作。经理建议他换一种方式—用 “心”去工作，与客户分享快乐。 他把一些格言、祝福语、笑话、天气预报等写在纸 条上，贴在快件上，客户接过快件时看到这些纸条， 都格外高兴，由衷地对他表示感谢，而他自己也从中 分享到了工作的乐趣。 问题一：你是不是有这样的经历：做某件事情 一开始很感兴趣，时间一久就感到厌烦了？ 问题二：小陈是如何从工作中挖掘出乐趣的？ 思考 问题三：如果将来对工作产生厌倦，你会怎么 办？
1、乐业
基 本 要 求
• 乐业，要求我们对所从事的工 作培养起浓厚的职业兴趣，激 发出强烈的崇敬感和自豪感， 树立起神圣的事业心和责任心， 保持乐观向上的工作态度。
• 乐业，还要求我们在职业实践 中体味和享受职业之乐。
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•
小胡在一个建筑工地打杂。每天早来晚走，勤奋工 作，而不管分内分外，有无报酬，整个工地被他收拾得 干干净净，工具、材料安排得井井有条。三个月后，老 板让他看管工地，并负责收料。 小胡更加努力地工作，干脆搬到工地上住了下来。 他处处留心，了解工地上的每一个角落，了解施工的每 一个环节，熟悉施工队里的每一个人。由于他工作认真 负责，管理细致到位，一年下来，为工程节约了因跑冒 滴漏造成的损失几万元。老板把他提升为财物总管。
体验导行
【课堂小结】
爱岗敬业的意义 爱岗敬业 爱岗敬业的要求 乐 业 勤 业 精 业 树立 干一行 爱一行 专一行 的理念
【课堂练习】
案例分析：5月12日，地震后的映秀镇里，面对埋在 废墟里的200万元左右现金和防暴枪弹，一名身体 已经负伤的农行职工熊英主动提出坚守岗位，留下 来守护金库。这一守就是6天6夜，这期间，熊英 克服了常人难以想象的困难。后援队赶到时，200 万元左右现金和防暴枪弹安然无恙，保护了国家和 集体的财产。