吉林化工学院 教学、科研岗位设置、聘任暂行办法（试行）

吉化院字[2006]23号 根据国家和省关于事业单位人事制度改革的基本精神，借鉴兄弟院校改革已有的经验，结合我院实际情况，特制定本暂行办法。

一、指导思想和基本原则 1、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，适应事业单位体制改革的要求，在过去改革的基础上，进一步强化竞争激励机制，破除平均主义和论资排辈的传统观念，促进人事管理由身份管理向岗位管理转变，逐步形成有利于各类人才脱颖而出的用人机制，建设一支结构合理、精干高效、充满活力的教师队伍。

2、基本原则 坚持党管干部、党管人才的原则；坚持公开、公平、公正的原则；坚持按需设岗、以岗定薪、平等竞争、择优聘用的原则；坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的原则；坚持按劳分配、多劳多得、优劳优酬的原则；坚持群众路线，确保教师的参与权、知情权和监督权；有利于加快学科建设，增强科研实力；有利于教学质量和办学效益的稳步提高；有利于学院整体实力的增强。

二、岗位设置和岗位等级 1、岗位设置 根据学院实际，我院教学、科研岗位设置为关键岗位、重要岗位，基本岗位3个子系列，10个等级。关键岗位设A1、A2、A3、A4、A5级，重要岗位设B1、B2级，基本岗位设C1、C2、C3级。

2、岗位设置比例

岗位 关键岗位 重要岗位 基本岗位 A1岗 A2岗 A3岗 A4岗 A5岗 B1岗 B2岗 C1岗 C2岗 C3岗 比例（%） 2 3 5 8 12 18 25 20 5 2

三、基本任职条件和基本岗位职责 1、基本任职条件 （1）具有大学本科及以上学历，35岁以下教师一般应具有硕士及以上学位。有高等教师资格证，未获得高等教师资格证的新进教师可以试聘，但必须在进校两年内获得高等教师资格； （2）拥护中国共产党的领导，坚持党的路线、方针和政策，忠诚党的教育事业； （3 ）遵纪守法，爱国爱校，为人师表，教风端正，学风正派，具有良好的职业道德和团队协作精神； （4）身体健康，能够履行受聘岗位的岗位职责。

2、基本岗位职责 （一）、关键岗位的聘任条件 A1岗 （1） 每年主讲一门及以上本科生的必修课或两门及以上本科生课程。 （2） 每年招收硕士研究生2名（学院硕士学位授予权批准以后执行，非硕士研究生导师不做要求）。 （3）完成规定的最低教学工作量。 （4）负责培养指导2名及以上骨干教师或青年教师。 （5）每年面向教师或者学生作2场以上学术报告。 （6）近3年内获国家级成果奖1项（前3名）；或获省部级成果一等奖1项（前2名）；或获省部级成果二等奖1项（第1名）；或获省部级成果三等奖2项（第1名）；或国家级鉴定验收项目第1名；或国家级立项第1名；或省部级立项第1名（到款15万元以上）；或横向经费到款45万元以上；或在《学位与研究生教育中文重要期刊》发表论文5篇；或四大检索（SCI、SSCI、EI、ISTP）收录期刊发表论文3篇；或在国外权威期刊（影响因子1.5以上）发表论文1篇；或公开出版学术专著2部；或主编全国统编教材2部；或国家发明专利2项（以上所有条件均指第1作者）。 如果没有满足上述条件，则近3年内上述各项业绩成果量化考核分需≥2000。 （7）完成学院、教学院（部）安排的其它工作。 (8)年度工作量化考核占全院参评教学科研岗位人员的2%。

A2岗 （1） 每年主讲一门及以上本科生的必修课或两门及以上本科生课程。 （2）每年招收硕士研究生2名（学院硕士学位授予权批准以后执行，非硕士研究生导师不做要求）。 （3）完成规定的最低教学工作量。 （4）负责培养指导1名及以上骨干教师或青年教师。 （5）每年面向教师或者学生作2场以上学术报告。 （6）近3年内获国家级成果奖人员；或获省部级成果一等奖1项（前3名）；或获省部级成果二等奖1项（前2名）；或获省部级成果三等奖1项（第1名）；或国家级鉴定验收项目前2名；省级鉴定验收项目第1名；或国家级立项前2名；或省部级立项第1名（到款10万元以上）；或横向经费到款30万元以上;或在《学位与研究生教育中文重要期刊》发表论文4篇；或四大检索（SCI、SSCI、EI、ISTP）收录期刊发表论文2篇；或公开出版学术专著1部；或主编全国统编教材1部；或国家发明专利1项（以上所有条件均指第1名作者）。 如果没有满足上述条件，则近3年内上述各项业绩成果量化考核分需≥1500。 （7）完成学院、教学院（部）安排的其它工作。 （8）年度工作量化考核占全院参评教学科研岗位人员的5%。

A3岗 （1）每年主讲一门及以上本科生的必修课或两门及以上本科生课程。 （2） 每年招收硕士研究生1名（学院硕士学位授予权批准以后执行；非硕士研究生导师不做要求）。 （3） 完成规定的最低教学工作量。 （4）负责培养指导1名及以上骨干教师或青年教师。 （5）每年面向教师或者学生作1场以上学术报告。 （6）近3年内获省部级成果一等奖人员；或获省部级成果二等奖前5名；或获省部级成果三等奖前3名；或国家级鉴定验收项目前5名；或省级鉴定验收项目第3名；或国家级立项前5名；或省部级立项前3名（到款6万元以上）；或市厅局级立项第1名（到款10万元以上）；或横向经费到款15万元以上；或在《学位与研究生教育中文重要期刊》发表论文3篇；或四大检索（SCI、SSCI、EI、ISTP）收录期刊发表论文1篇（论文均指第1名作者）；或公开出版学术专著2部；或主编全国统编教材2部；国家发明专利2项（指前2名作者）。 如果没有满足上述条件，则近3年内上述各项业绩成果量化考核分需≥1000。 （7）完成学院、教学院（部）安排的其它工作。 （8）年度工作量化考核占全院参评教学科研岗位人员的10%。

A4岗 （1） 每年主讲一门及以上本科生的必修课或两门及以上本科生课程。 （2） 每年完成规定的最低教学工作量。 （3）近3年内获省部级成果二等奖人员；或获省部级成果三等奖前8名；或市厅级成果一等奖第1名；或国家级鉴定验收项目人员；或省级鉴定验收项目前5名；或国家级立项人员；或省部级立项前5名（到款3万元以上）；或市厅局级立项第1名（到款5万元以上）；或横向经费到款7万元以上；或在《学位与研究生教育中文重要期刊》发表论文2篇；或在国家核心期刊上发表论文5篇（论文均指第1名作者）；或公开出版学术专著1部（前2名）；或主编全国统编教材1部（前2名）；或国家发明专利1项（前2名）；或实用新型专利3项（第1名）。 如果没有满足上述条件，则近3年内上述各项业绩成果量化考核分需≥500。 （4）完成学院、教学院（部）安排的其它工作。 （5）年度工作量化考核占全院参评教学科研岗位人员的18%。

A5岗 （1）每年主讲一门及以上本科生的必修课或两门及以上本科生课程。 （2）每年完成规定的最低教学工作量。 （3）近3年内获省部级成果三等奖人员；或市厅局级成果奖2项（前3名）；或省级鉴定验收项目前8名；或本人主持或参加有科研项目（不包括学院基金项目）2项；或院级项目第1名； 或在《学位与研究生教育中文重要期刊》发表论文1篇；或在国家核心期刊上发表论文3篇（论文均指第1名作者）；或出版专著或作为正、副主编编写教材2部（前4名）；或实用新型专利2项（第1名）。 如果没有满足上述条件，则近3年内上述各项业绩成果量化考核分需≥300。 （4） 完成学院、教学院（部）安排的其它工作。 （5）年度工作量化考核占全院参评教学科研岗位人员的30%。

（二）、重要岗位的聘任条件 B1岗 （1）每年主讲一门及以上本科生的必修课或两门及以上本科生课程。 （2）完成规定的最低教学工作量。 （3）近3年内本人作为前3名主研人参加学院及以上项目2项（含横向）的研究；或本人作为前5名获市厅局级成果奖2项；或近3年内作为第一作者在国家核心期刊上发表论文2篇；或在带出版刊号（ISSN）的期刊上发表论文4篇；或参编专著或教材2部；或出版专著或作为正、副主编编写教材1部；或实用新型专利1项（第1名）。 如果没有满足上述条件，则近3年内上述各项业绩成果量化考核分需≥150。 （4）完成学院、教学院（部）安排的其它工作。 （5）年度工作量化考核占全院参评教学科研岗位人员的48%。

B2岗 （1）主讲一门及以上本科生的必修课或两门及以上本科生课程。 （2）完成规定的最低教学工作量。 （3）近3年内本人作为前5名主研人参加学院及以上项目2项（含横向）的研究；或本人作为前8名参加人获市厅局级成果奖2项；或作为第一作者在国家核心期刊上发表论文1篇；或作为第一作者在带出版刊号（ISSN）的期刊上发表论文2篇；或出版1部参编专著或教材；或实用新型专利1项（前3名）。 如果没有满足上述条件，则近3年内上述各项业绩成果量化考核分需≥100。 （4） 完成学院、教学院（部）安排的其它工作。 （5）年度工作量化考核占全院参评教学科研岗位人员的73%。

（三）、基本岗位的聘任条件 C1岗 （1）按时、保质、保量（规定的最低教学工作量）完成承担的教学、科研任务，教学态度认真，教学效果好。 （2）近3年内本人作为参加人参加学院及以上项目的研究；或本人作为参加人获市厅局级成果奖；或在国内刊物上或学术会议上发表论文2篇；或参编专著或教材1部；或实用新型专利1项。 （3）完成学院、教学院（部）安排的其它工作。 （4）年度工作量化考核占全院参评教学科研岗位人员的93%。 C2岗 （1）按时、保质、保量（规定的最低教学工作量）完成承担的教学、科研任务，教学态度认真，教学效果好。 （2）完成学院、教学院（部）安排的其它工作。 （3）年度工作量化考核占全院参评教学科研岗位人员的98%。

C3岗 （1）完成承担的教学、科研任务，教学态度认真，教学效果良好。 （2）完成学院，教学院（部）安排的其它工作。

四、岗位聘任和聘任管理 1、聘任程序 （1）个人申请。应聘人员填报《教学、科研岗位竞聘申请书》，并提交相关材料； （2）基层推荐。所在教学院（部）初审、测评、推荐； （3）资格审查、考评。各类岗位人选由学院和各教学院（部）组织考评，其中教学工作量及教学成果由教务处负责考评；科研成果由科研处负责考评；人事处负责资格审查与考评汇总； （4）学院决定拟聘任人选，并予以公示； （5）签订聘用合同，公布聘任结果。

2、聘任管理 （1）教师只要满足相应上岗条件即可受聘相应岗位，不受职称限制，上不封顶，下不保底； （2）聘任期限为一年，每年评聘一次，聘任时根据本人上一年度工作量化总值排名和近3年的教学科研业绩成果累计确定，各项业绩、成果的时间为每年的1月1日至12月31日； （3）学院负责与关键岗位人员签订聘用合同，并负责会同各教学院（部）进行考核；各教学院（部）负责人与本单位其他人员签订聘用合同，并考核上岗人员的履职情况； （4）岗位聘任合同一经订立，立即具有法律约束力，合同双方应当全面履行聘任合同。学院内部结构调整，不影响合同的履行，经当事人协商同意或者由于法定原因的出现，可以以书面形式变更或解聘合同； （5）受聘人员如属低职高聘或高职低聘，其工资标准按原级别不变，其它有关津贴等待遇按受聘岗位级别标准执行； （6）解聘和因个人原因辞聘者，自批准之日起不再享受原受聘岗位待遇；