以案说法课堂小结
中南财经政法大学经济学院经济学1101班 周逸
第一篇 相识
我想，中南财大的学子，只要一说到通识课，必定都知道以案说法，而我，也是茫茫人
海中的一个。对她的首选印象是：大课堂，好老师，不点名，选课难......对于我这种到了
大三一节通识课还没修过的人，确实是一个不错的选择。加上班级以前也有同学已经修过，
在班级群里面各种推荐，久而久之，选课的时候我就将以案说法认定为首选课了。选课的时
候还颇费了一般功夫，四处借师兄师姐的学号来选，权限低又想选上好课的我只能选择这么
“无赖”的手段。初选的时候我还真被踢掉了，庆幸自己之前找好了“备胎”，然后大晚上
的两三点钟起来一手踢，一手接，中间还漏接了几次。现在回想起来，都觉得当时特“命苦”，
虽没有翻山越岭，但确实费了不少功夫。但也因为来之不易，所以选上了，便格外珍惜。
第二篇 相知
2013年9月6日，是以案说法的第一节课，在文泰三楼最大的教室，偌大的教室里面
坐了至少两百来号人，刚去的时候着实把我吓了一跳。但是很快的，我也找到了属于我的组，
属于我们组的位置。一找到我就一屁股垫儿坐下了，坐在了贴着小组名单的桌上，也因此误
打误撞的成为了小组长，再然后抽签，拜我常年伴随的“好手气”所赐，案例导入成了第一
个，另外，抽到个“2”号，成为了课堂的副班长。缘分就是在不知不觉中产生的，我现在
终于领悟了这句话的深层含义了。
现在翻翻我的备忘录，查看当天的日程，我发现满满的都是以案说法。有助教、班长的
联系方式，有案例导入要注意的事项，有老师提的课堂要求，中间还夹杂着一份我们的小组
名单。第一节课后，组长们留下来确认小组名单，抽签决定案例导入和课堂发言顺序，当时
折腾到挺晚才回寝室。一路上嘴里不停的咕噜：我怎么抽签又抽到了“1”，我居然抽个签也
能当上副班长，案例导入我们组第一个耶，下个星期怎么办！？就这样碎碎念念着，回到寝
室，开始给小组建群，发短信联系，总之，开学第一周的第一个周五，原本计划看一部电影，
现在满脑子的以案说法回忆。
在老师有条不紊的安排下，我们知道了这学期的课堂安排，知道我们每节课应该学什么、
做什么，这是老师有心的结果。
第三篇 相爱
一学期以来，我积极参与并印象深刻的有3件事。第一件是案例导入。因为是第一组登
台表演，所以我们没有参照物，没有经验可循，当时为了确定采取什么形式就折腾了好久，
还好集众人智慧，我们在一个星期内还是把它给搞定了。分工也分的挺顺利，大二的师弟师
妹们思维活跃，想的案例，大三的法学院同学们根据案例写的稿子，我们经济的，都一个班，
联系起来比较方便，所以负责上台表演。分工明确，做起事来效率也快，而且在联系上，大
家也是有忙必帮，不推脱。难怪说（自创的），“不是一家人，不选一堂课”。
第二件事是经验交流会。也是在那场经验交流会上，我才知道课本后的案例竟然是跟我
一样还是学生的人写的，不免瞠目结舌。当时挺佩服他们的，同时也在想，一个学期下来，
我能不能也写出那样优秀的文章。其中有个女生说到她修改文章时，老师把她唯一一段是自
己思考后写的给删了，我想，对于我们非法学专业的同学来讲，如果真能挖掘出案件事后的
社会性思考，那真的很了不起，而老师，要我们交论文，也许更多的是想培养我们写论文的
能力，能力也许体现在内容上，但有时也可以是格式上。
第三件事是“我评案例”课堂实践活动。本打算一直做“幕后”的我，最终也借着这平
台去露了个脸，当然，更主要的是因为事出突然。班长一找到我，就跟我说，你们组上去演
个小品吧。一头雾水的情况下，拿到他给我的案例，才明白原来是叫我们以小品的形式上台
展现一个案例，之后再进行一下法律分析。事情总是在弄明白后，我们才发现，原来从头到
尾那么简单。所以我们小品准备的也比较顺利，群众演员没有经过“彩排”上场后也没出差
错。我相信，这件事印象深刻的应该不止我，还有他们。
第四篇 相恋
一个人的未来，取决于他和什么人一起“混”。这句话听着比较俗，但确实也是那么一
回事儿。上过陈军老师的课，都应该深深的体会到微笑的美，不管课堂来了多少人，不管来
的人在下面各自干着怎样的事，讲台上的老师，永远都是面带微笑。以至于有时我在下面做
其他作业，抬头一瞬间发现老师也望着这边（角度问题加上自恋的想法），我还觉得心虚，
赶紧盯着PPT看。
上以案说法课，我没有摘抄笔记的习惯，但老师讲过的案例，提出的思考，让我也学到
了不少东西。“彭宇案”的发生，虽然让我今后可能在帮扶他人的时候有所谨慎，但是我更
不愿像“小月月”事件再次发生；“齐玉岺案”，作为中国公民，尤其是正处于受教育阶段的
我们，应该积极维护自己的受教育权，知识改变命运，如果一开始齐玉岺知道了自己的权利
受损，说不定现在的她会有不一样的人生；“蒋韬案”，法律面前人人平等，招聘单位通过各
种无关紧要的借口限制求职者，严重侵犯了公民的平等权，现如今，不仅性别、身高拿来当
借口，连星座都用的上，某公司的招聘要求上“处女座不要”便引起了公愤......
第五篇 离别
以案说法课就要结束了，虽然只有不长不短的十五周，但是课堂内容丰富，老师授课好，
教学方式又新颖，怪不得选课的时候大家争儿求之。我没有做到每节课都认真听讲，但基本
上做到了每节课都去上课，这是对老师的尊重，更是自己坚持的原则。我虽然是学经济的，
但是我觉得掌握一点基本的法学知识对于我们来讲是非常必要的，所以我很认同学校的“培
养经、管、法全面人才”的教学理念。从最初的法学通论，到现在自己选的通识选修课“信
访”和“以案说法”，以及我们经济专业所涉及到的“竞争法学”“法经济学”等，我不断获
取到了法律知识，并对当今社会上的一些法律案件有了更进一步的认识。学好知识的同时，
我在头脑中也明晰了什么事该做，什么事不该做，什么事合法，以及什么事违法。
总之，在我看来，以案说法是一门很实用的课程，它在我们进入社会后会起到更加重要
的作用。当我们今后权利受到侵犯时，都应该拿起法律武器维护自己的合法权益。