© 1994-2010 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved. http://www.cnki.net《当代语官学》第卷年第期一页七京
批评话语分析述评
丁建新中山大学廖益清厦门大学
,几下
提要批评话语分析是国外近二十年来兴起的一种话语分析方法本文主要就批评话语分析产生
的理论背景语言学理论基石研究的基本问题对语言教学的启示等方面作概要的述评
关健词批评话语分析意识形态权势控制社会
引言
批评话语分析又称批评语言学批评性语言研
究吧或语言学批评是国外近年来兴起的一种话语分析方法它不仅研究语言是什么而且研究语言为什么是这样不仅对话语的意义感兴趣而且对话语如何产生这种意义感兴趣它旨在透过表面的语言形式揭露意识形态对话语的影响话语对意识形态的反作用以及两者是如何源于社会结构和权势关系又是如何为之服务的批
评
话语分析作为一种语言研究的方法最早由等人在。。咖。
一书中提出的在过去的二十年中批评话语分析从初创到发展呈现出方兴未艾之势这表现在一研究实践的队伍不断壮大主要有“一等有关这方面的著述增多如
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的合作研究项目出现荷兰语言学家主编的才印就以批评话语分析研究为重点欧洲联盟和欧洲自由贸易区就专门设立有伊拉斯莫批评话语分析学术交流项目参加者包括从陌奥地利荷兰只一意大利英国英国英国和瑞典与之相比国内语言学界对批评话
语分析还没有足够地加以重视除辛斌的两篇文章外很少有这方面的介绍与研究
本文拟就批评话语分析近二十年来的发展作概要的评介以期读者能对这一新的话语研究方法有更多的了解批评话语分析产生的理论背景批评话语分析的产生可上溯到二十世纪文学批评中以文学语篇的语言为研究重点的传统而
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这一传统是经历了二十年代英国的“实用批评主义”四五十年代美国的
“新批评主义”及法国六七十年代的“结构主义而逐步形成的它摒弃了过去文学评论以批
评者个人的情感批评者对作者意图的臆测抽象的美学特征简单的价值判断来研究文学作品的方法集中阐释语篇中具体的语言结构如区别性的词序措词特征声韵模式意义的复杂性和
个性化等六十年代至七十年代初英国的一些文体学研究者进一步提出仅仅研究文学作品的语言还不够应将专业化的现代语言学方法熔入文学批评这方面的重要著述包括只匆铭咭尽
馆口叮等
七十年代后半期文体研究发生一场重大变革文体学家们不像以前那么热衷于文学语篇的形式结构而是更多地关注语篇与它们的社会历史背景之间的关系语篇的交际方面也就是说
文学的语用方面这一运动就是上面所讲的“语言学批评”与此同时随
着语言学方法引入文学批评特别是对文学语篇的语用社会历史层面的重视文学批评家更乐意将语篇视为一种话语方式因为文学语篇与非文学语篇一样它们的结构形式经过社会符号来体现世界都是生产者和消费者在它们相关的社会语境下的一种交际活动将文学语篇视为与非文学语篇一样的话语方式扩展了语言学批评的视野最终于八九十年代形成一种以考察语言如何在社会历史语境下运作为己任的全面动态的语言研究一一批评语言学或批评话语分析批评话语分析的语言学基石
如上所述批评话语分析发端于用现代语言学的方法研究文学语篇以及其它话语但并不是
每一种语言学理论都适合于批评分析比如说以勺为代表的主流语言学就是如此尽管较早的文学批评中也曾经尝试过运用转换生成语法来分析文学作品但它最终并未成为批评话语分析的语言学基石这是因为主流语言学在很多观点上与批评话语分析格格不入主要表现在
主流语言学是非历史的而批评话语分析是一种历史的研究方法无论是在
微观还是在宏观层面上不考虑历史语言学理论就无法解释语言变化特别是那些由于受到社会力量的影响而发生的变化主流语言学是自治的而批评话语分析是社会的批评话语分析以社会为本一些基本的社会范畴如阶级性别等被认为是语言形式的各个层面从词素到语篇结构的
使用范畴因而从一开始就是描述和分析的对象主流语言学忽略对作为社会历史主体的单个语言使用者的研究而批评话语分析则往往视语言使用者为处于某一特定位置的社会历史主体是社会结构的承载者是权势社会和语言盟主权的构建人主流语言学的研究以句子或小句为中心批评话语分析则以语篇为中心语篇是实现和产生意义的场地是语篇生成者意义系统的互动地带主流语言学是一门高度形式化的学科它主要研究能指形式而忽略所指意义
批
评话语分析认为符号的能指与所指之间的关系并非任意而是由社会意识形态决定的与主流语言学相比以记为代表的系统功能语言学理论则更适合于话语批评
日‘
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吸收了布拉格学派的功能主义语言学观点伦敦学派的系统思想人类学家的语境思想社会学家的语码思想从人类学社会学的角度考察语言与社会之间的关系把语言和社会需要社会结构社会文化背景联系起来认为社会文化诸方面共同构成社会现实的意义大厦即构成一个总的符号系统语言只是构成文化符号系统中
的一个只不过语言这一符号系统具有它的特殊性因为它又具有体现社会文化许多其它符号
系统的作用因此只有将语言置于社会文化环境中它的本质才能得到解释系统功能语法不仅仅描述语篇的语言结构而且力图去了解为什么会出现这种结构并从语篇所完成的社会和交际功能来解释原因系统功能语言学的这些观点与批评话语分析的语言观是一致的因而很自然地为批评话语分析所接受成为批评话语分析的语言学基石记的社会符号理论语域理论语篇思想三元纯理功能思想多层级系统观都被频繁地运用到批评话
语分析的一些论著中一一一一朗当然这些理论中所涉及到的术语往往做了必要的简化和修改而且批评话语分析并不排斤
其它语言学理论如原型理论图式理论言语行为理论等批评话语分析论述的三个基本问题话语与意识形态批评话语分析首先考察的是话语与意识形态之间的关系这里的“意识形态”是一中性的概念指人们安排和证明自己生活的方式认为社会制度由“意识形态活动的辨证结合”简称组成每一个与社会制度中的不同群体相联系大致相当于一种“语言社区”每一个“语言社区”都有其各自的话语规范和意识形态规范将中的成员称为主体社会制度通过强加意识形态和话语限制而构建意识形态和话语的双重主体例如要成为一名合格的教师就得掌握学校社会制度附加于教师这一主体之上的话语和意识形态规范要学会像教师一样说话更重要的是像教师一样看问题遗憾的是主体往往并不能认识到其所处主体位置的意识形态基础因为占主导地位的的特征之一就是有能力将意识形态自然化也就是说能使意识形态以非意识形态的常识出现并赢得主体的接受所以话语中的意识形态成分往往具
有不透明性暗含的意识形态命题不仅存在于语言的表意功能如所考察的警察与投诉遭强暴的妇女说话时所怀有的’’
你是女的脾气也许坏了一点的偏见而且还表现在语言的人际关系功能印加上如川所考察的师生之间对话存在的话语
语用权力与责任框架包括话轮控制主题选择提问的权力与作答的义务行使元交际行为的义务等一般来说我们可以根据语篇的具体特征选择性地分析及物性如动作者致使者情态如情态动词转换如被动语态分类如形容词等蕴含的意识形态
一辛斌一话语控制与权势
批评话语分析认为语言“不仅是交际的工具而且是控制的工具
”记罗
语言结构被用来“调节人的思想和行为把人物事件和物体分成类和等级以便证
明某一制
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度和个人的地位”因此所有的语篇都无一幸免地受到语言和社会的制约无论是非文学语篇还是文学语篇批评话语分析不仅仅是通过描述揭示意义而且要揭示意义是如何形成的如何隐蔽地给某一特定的意识形态以特权从而控制人们对社会和政治的评论
然而语言使用者控制话语的能力却不尽相同这是因为他们往往具有不同的意识形态和话语权力批评话语分析认为权势对维持一个的主导地位具有至关重要的作用因此对话语做批评性分析应特别重视揭示权势的作用这一点恰恰是当
今的主流话语分析所忽略的就严厉地批评了的“合作原则”和等人所作的关于话轮的民族会话学分析认为它们严重地忽略了权势和地位在解释话语中所起的作用错误地将地位平等者之间的合作性会话上升到言语交际的原型忽略了不平等交际中话语与语用权力与义务的不对称性话语与社会
批评话语分析从关于潜言是一种社会符号系统的观点出发认为意义不是在真空中产生的语言的使用孕含于社会潜境之中认为任何话语都可以同时视为
一种三维的概念语篇日语或书面语话语实践包括语篇
的生成与解释社会文化实践话语的这一性质要求话语分析也必须是三维的一般应包括对语篇的语言学描述对语篇与话语过程之间的关系作出解释对话语过程与社会过程之间的关系作出解释将这种三维话语和话语分析观图示如下
一一
二图图实际上为我们提供了一个将语占描述与社会语境的描述结合起来的方法这一方法具有两个明显的特点它向我们展示了语篇与创造语篇的话语实践包括语篇的生成与解释过程紧密相连而这些过程又与局部的社会伪史的条件密不可分对图示中最外围的一层的解释是它区别于其它许多语言学流派他认为社会语境不仅仅包括局部的交际环境
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