课程名称
物理学历史故事
授课教师
***
选编（√）
改编（）
创编（）
课程类型
社会人生（）
科学创造（√）
中国文化（）
西方文明（）
体育艺术（）
生活百科（）
教学场地设备要求
多媒体教室
授课对象
高中部学生
课程简介
本课程通过精选的科学史事例，折射出科学的全景，让学生了解科学问题是如何提出的，它的自然原型和理想模型是什么，问题是如何解决的，相应的概念和定律是如何产生、提炼和发展的，从而达到对知识的深入了解和对科学方法的不断体会。同时，让学生们看到由于受着局限性的束缚，科学家们在做出伟大发现的过程中也有过“可笑”的疏忽和失误。他们是伟大的，但并不是高不可攀的。这样可以消除科学家的神秘感，让学生了解虽然在探究科学的过程中会有许多的失败，但是只要不放弃，终会取得成绩
①介绍太极拳基本步法和手型②组织学习二十四式太极拳
③讲解太极拳的实战
以上共18课时完成
课程评价
第一，上课出勤情况，学习态度，团结协作等。
第二，根据学生的身体差异进行评价。
第三，平时练习与考查相结合。
第四，教师综合评价，给予相应等第为“优秀、良好、及格、须努力”四档。
（参考样本）英林中学中学选修课课程纲要
课程目标
总目标：学生在选择太极拳校本课程时，能以兴趣为主线，自觉地学习它、研究它，而且能持之以恒的学习研究下去，更好地认识到学习的价值。塑造学生健全的人格，张扬个性，促进健康。
课程实施
1、太极拳的认识
①太极拳的起源，历史②太极拳和中国文化的关系
③太极拳对身体的作用④太极拳与其他武术拳种的区别
2、学习练习太极拳
英林中学中学选修课课程纲要
课程名称
太极拳
授课教师
赵斌
选编（√）
改编（）
创编（）
课程类型
社会人生（）
科学创造（）
中国文化（）
西方文明（）
体育艺术（√）
生活百科（）
教学场地设备要求
田径场
授课对象
高一年学生
课程简介
本教材重点在于介绍太极拳的套路运动特点、攻防含义及蕴涵的中国传统文化。参考资料：《24式简化太极拳》；
第二章电磁学板块讲解安培、欧姆、法拉第、库伦、奥斯特、楞次等人历史故事（5课时）
第三章光学板块讲解多普瑞、庞加莱、赫兹、斯涅耳、泊松、麦克斯韦和托马斯等人历史故事（3课时）
第四章近代物理讲解爱因斯坦、波尔、伦琴、居里夫妇等人历史故事（3课时）
第五章热学板块讲解波意尔、开尔文、焦耳等人历史故事（2课时）
以上共18课时完成
课程评价
1、出勤率：20分无故缺席3节以上不得分
2、课堂参与：40分，包括表现、学习态度、作业任务完成情况
3、学习成效：40分，学习心得或小论文
以上根据课程特点来写
课程目标
在物理教学中适当结合物理学史，展现物理学发展中有代表性的科学家探索知识的思维过程，使学生了解前人是用什么样的的方法研究和探索新的发展规律和理论的，从中领悟物理学的研究方法，对于今后从事研究和工作，对于解决和处理各种问题，都是很有用的，是终生受益的。
课程实施
第一章力学板块讲解亚里多德、笛卡尔、伽利略、牛顿、胡克等人历史故事（5课时）