第一章水第一节水在哪里1. 海洋水：海水约占地球水总量的96.5%2. 陆地淡水：地球上最大的淡水主体是冰川水，目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的0.3%3.水有固、液、气三种状态，水的三态变化属于物理变化4.水与生命：一个健康成年人，平均每天需2.5升水,人体重量的2/3以上是水分小循环①陆上内循环：陆地--－大气5.水的循环：②海上内循环：海洋--－大气大循环---海陆间水循环：海洋-－陆地-－大气海陆间大循环的5个环节： a蒸发 b水汽输送 c降水d地表径流 e下渗 (地下径流)海陆间大循环的意义： a使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系；b使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再生。

6、每年的3月22日为“世界水日”[科学探究]一、地球上水的组成和分布1.地球上的水主要以液态形式存在，也有少量的水以固态和气态形式存在。

2、海洋水是地球水的主体，约占地球总水量的96.5％。

它覆盖了地球大约71％的表面。

3. 陆地淡水尽管只占总水量的 2.5％，但水体的种类却非常多，与人类的关系也十分密切，为我们提供了几乎全部的生活和生产用水。

4.地球上各种状态的水，在温度等条件的改变下，会发生变化，因此地球上各种水体是相互联系的。

[讨论] 你能用学过的知识来证明我们周围的空气中也有水吗?[答] 可以利用水蒸气遇冷能液化成液态水的知识来回答。

例如，在夏天，当我们从冰箱里拿出一瓶饮料，刚拿出时，瓶子外面是干而冷的，过一会儿，瓶子外壁会有水珠出现，这些水珠就是空气中的水蒸气遇冷液化而成的，从而可以证明空气中存在着水蒸气。

二、水的重要性1.水是生物生存所需的最基本物质之一。

人和所有的动植物都需要水。

如果生物体内缺水到一定程度，生命就会停止。

2.水和生命的关系。

(1)水是地球生命有机体的组成之一。

人体中含水量占人体总重的2／3以上，一般动物含水量占体重的 70％～80％，其中水母占98％，草本植物中约占70％～85％。

(2)水参与地球生物体的活动过程，即生物的生命活动也离不开水。

例如种子萌发的外界条件之一就是要有充足水分。

(3)长期生存在不同水分条件下的生命体，为了适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。

例如生活在沙漠地区的仙人掌，为了得到并保证充足的水分，茎、叶的形态都发生了变化，能有效防止水分的蒸发，而根却非常发达，可达几十米深。

(4)总之，水对生命活动可以说是至关重要的。

对人来说，水比食物更重要。

[讨论] 生活在沙漠地区的骆驼，是不是不需要水?[答] 生活在沙漠地区的骆驼，与其他生物一样需要水。

它为了能适应沙漠地区的生活，可以通过关闭汗腺从而可以在较长时间内保持体内的水分，并且通过嗅觉系统可以在数千米以外“闻到”水源。

三、水的循环2.水循环的涵义:在太阳光的照射下，地球上的水体、土壤和植物叶面的水分通过蒸发和蒸腾进入大气。

通过气流被输送到其他地方，在一定条件下，水汽遇冷凝结成云而降水，又回到地面。

在重力的作用下，降落到地表的水经流动汇集到江河湖海。

在运动过程中，水又会重新经历蒸发、输送、凝结、降水和径流等变化。

3.水循环的领域。

(1)海陆间循环。

可以表示如下:海洋和陆地之间的水循环是水循环中最重要的，它能使陆地上的水资源得以再生和补充。

(2)陆上内循环。

(3)海上内循环。

[典型例题解析][例1] 地球上有丰富的水，为什么我们还要提倡节约用水?[解析]本题的解答要从三个方面考虑:(1)地球上水体总量确实不少，但有96.53％是海洋水，淡水只占2.53％，且淡水的主体又是目前尚无法利用的冰川，可利用的淡水只占淡水资源总量的0.3％；(2)淡水资源在时间和空间上分布不均匀，世界上各个地方水资源不同；同一地方，在不同季节相差也很大；(3)人类活动对水资源的污染十分严重，所以我们要提倡节约用水。

[课内练习]1.地球上储量最大的水体是 ( ) A海洋水 D.陆地水 C.冰川水 D.湖泊水2.陆地水是人们生产、生活用水的主要来源，而人类较易利用的只占淡水总储量的0.3％，它主要包括 ( ) A.河水、湖泊水、地下水 B.陆地水、冰川、江河水C.江河水、淡水湖泊水、冰川 D江河水、淡水湖泊水、浅层地下水3.下列生物体中含水量最多的是 ( ) A.青蛙 B水母 C.人体 D.植物种子4.地球上的水呈固态、液态和气态，分布于海洋、陆地和大气中，形成海洋水、陆地水和大气水，大气水主要是由海洋表面水蒸发而来。

5.分布在地球各处的水通过、、、，沿地表或地下流动等一系列环节和过程紧密地联系在一起，并在进行着持续不断的循环。

6.水是生物生存所需的最基本的物质之一，因为水不仅是生命有机体的重要组成部分，而且生物的生命活动也离不开水，所以我们每个同学都要做到节约用水且保护水资源。

[课时小结]重点:1.地球上主要水体的名称和分布。

2.水的循环和水体的运动。

难点:水循环的过程。

课外同步训练[基础过关]1.地球上水的状态呈 ( )A.液态和固态 B.液态和气态 C.气态和固态 D固态、液态和气态2.目前人类活动可以对水循环施加影响的是 ( )A.全球大气的水汽输送B.全球大气的降水C.全球陆地地表径流输送 D局部地区的地表径流输送3.大气中的水蒸气，主要来自于 ()A.湖泊水的蒸发B.江河水的蒸发 C海洋水的蒸发 D.植物的蒸腾作用4.关于水循环，下列说法中正确的是 ()A.水循环只发生在海洋与海洋上空之间B.水循环只发生在陆地与陆地上空之间C.水循环只发生在海洋上空与陆地上空之间D水循环发生在海洋与陆地之间、陆地与陆地上空之间、海洋与海洋上空之间5.能使陆地水不断得到补充的水循环存在于 ( )A海洋与陆地之间 B.陆地与陆地之间C.海洋与海洋上空之间 D.地表面与地下之间6.下列人类活动中有利于淡水资源的利用和保护的是 ( )A.工业废物的任意排放 B植树造林，修建水库C.大量推广使用农药和化肥D.生活垃圾和污水任意倾倒7.地球上的陆地水是人类生产、生活用水的主要来源。

大气水占地球上水储量的比例极少，但它在水循环中的作用却很大。

8.陆地水主要指江河水、湖泊水、地下水和冰川等。

[深化提高]9.完成下面空格。

(1)海洋水通过蒸发，形成大气水，大气水通过降水重新落到海洋上，海洋上空的大气水通过水汽输送到达陆地上空，再通过降水落到陆地上，陆地上的水通过河流或地下河流人海洋中，也可以通过蒸发形成大气。

(2)地球上的水循环是指海洋水、陆地水和大气水之间的相互转换和运动第二节水的三态变化1.汽化及汽化的两种方式物质由液态变成气态的过程，称为汽化（vaporization）.汽化有蒸发（evaporation）和沸腾（boiling）两种方式.2.蒸发在液体_ 进行的汽化现象称为蒸发.蒸发时液体分子由于运动加快从液面运动到空气中变成自由分子。

说明蒸发可在任何温度下发生.3.影响蒸发快慢的因素（控制变量法）液体的表面积越大，蒸发越快；液体的温度越高，蒸发越快；液体表面附近的空气流动越快，蒸发越快.如下图中b比a蒸发快.4.蒸发过程要吸热液体蒸发时，液面上部分液体分子克服其他分子作用离开液面，液体的温度降低，液体吸收周围环境的热.这就是通常所说“蒸发制冷”的原因.5.沸腾在液体_________和_________同时发生的剧烈的汽化现象，称为沸腾.液体沸腾时，分子运动剧烈，大量分子克服分子作用运动到空气中变成自由分子6.水沸腾前和沸腾时的特征（1）水中气泡在沸腾前、沸腾时情况如图1.4-6；（2）水的声音在沸腾前响，沸腾时不响.这是因为容器底层水先升至100℃变成水蒸气向上升，上层水温仍不足100℃，当蒸汽的小气泡升至低于100℃的水层时，就迅速变为水滴，这种先膨胀又再收缩的过程，就引起了水的振动，当大量的小气泡从杯底上升时，就发出嘶嘶的鸣声；（3）沸腾前，对水加热，水的温度升高；沸腾时，继续对水加热，水的温度不变.水沸腾需要吸热.7.沸点液体开始沸腾的温度叫该液体的沸点（boiling point）.说明（1）不同液体沸点不同；（2）液体的沸点随液面气压增大升高，沸点还与液体纯度有关；（3）液体沸腾时必须满足两个条件：一是液体的温度达到沸点；二是液体要不断吸热保持其沸腾.8.蒸发和沸腾的区别1.液化物质由气态变成液态的过程，称为液化（liquefaction）.2.液化的方法（1）降低气体温度.水蒸气遇到温度较低的金属片，放热降温变成了水，如图（2）在一定温度下，压缩气体体积可使气体液化，如图液化石油气、火箭使用的液态氢氧燃料，均采用压缩气体体积的方法液化的.凡是具有如下字样的相关物态变化都是液化现象：雾、露、“白气”、“冒汗”、“出汗”、“冒气”等。

水蒸气是一种气体，凭我们的肉眼是看不到的，我们看到的“白气”实质上是一些小水滴。

液化：定义：叫液化。

方法：⑴；⑵。

好处：体积缩小便于运输。

作用：液化热模拟大自然中的雨的形成（1）在烧瓶中注入适量的水，用酒精灯加热．液态的水变成水蒸气从烧瓶口部冒出．仔细观察瓶内和瓶口的上方，你看到的现象是。

（2）在瓶口上方倾斜地放置一个金属盘，仔细观察金属盘的底面．你看到的现象是思考：在实验中，水的状态由气态变为液态，这样的变化需要条件是遇冷。

大自然中雨的形成过程与这个实验类似：水蒸气与热空气一起上升，在高空遇(冷／热)时，水蒸气就凝结成．归纳：物质由气态变为液态叫做液化，液化时气体会放热．提问：还有其他方法可以使气体液化吗?实验：用注射器吸人一些乙醚，用橡皮塞堵住注射孔．先向外拉动活塞，当针筒中的乙醚液体消失时，再推压活塞．观察注射器中是（是/否）又出现了液态乙醚．熔化：1．熔化定义：物质从固态变成液态叫做熔化，2．熔化现象：①春天“冰雪消融”②炼钢炉中将铁化成“铁水”3．固体分晶体和非晶体两类。

海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属都是晶体。

松香、玻璃、蜂蜡、沥青都是非晶体。

晶体和非晶体的一个重要区别，就是晶体都有一定的熔化温度，叫做熔点，非晶体没有。

晶体还有一定的凝固温度，叫凝固点，而且同一种物质的凝固点跟它的熔点相同。

4．熔化规律：①晶体在熔化过程中，要不断地吸热，但温度保持在熔点不变。

②非晶体在熔化过程中，要不断地吸热，且温度不断上升。

5．晶体熔化必要条件：温度达到熔点、不断吸热。

6． 有关晶体熔点（凝固点）知识：①萘的熔点为80.50C 。

当温度为790C 时，萘为固态。

当温度为810C 时，萘为液态。

当温度为80.50C 时，萘是固态、液态或固、液共存状态都有可能。

②下过雪后，为了加快雪熔化，常用洒水车在路上洒盐水。

（降低雪的熔点）③在北方，冬天温度常低于－390C ，因此测气温采用酒精温度计而不用水银温度计。