2、逻辑与直觉 、
逻辑思维与直觉思维是人类思维中普遍存在的两种形态。 逻辑思维与直觉思维是人类思维中普遍存在的两种形态。 其不同点在于： 其不同点在于： （1）逻辑是靠概念系统进行思维的，而直觉思维却是要 ）逻辑是靠概念系统进行思维的， 抛弃概念，直接面对事物，直接诉诸心灵。 抛弃概念，直接面对事物，直接诉诸心灵。 （2）逻辑追求的是规律性、严密性，直觉则以其突然性 ）逻辑追求的是规律性、严密性， 与穿透性见长，它不能预期，只能偶合。 与穿透性见长，它不能预期，只能偶合。 （3）逻辑因其注意严密性，其推理环环相扣，以说服力 ）逻辑因其注意严密性，其推理环环相扣， 见长，后者以领悟力为贵，它是个人性的， 见长，后者以领悟力为贵，它是个人性的，只注重思维结 不展示思维的过程，不具说服力。 果，不展示思维的过程，不具说服力。
2、中西语言的差异
中国有个古老的笑话。客人写道：“下雨天 留客。”主人则写：“天留人不留”。客人 将以上句子改为四句：“下雨天，留客天， 留人不，留。” 汉语飘忽不定，西语则是板上钉钉。中西语 言最主要差异是： 拼音文字与象形文字 语义语言与语法语言。语法语言的结构是 “主。
语－谓语”，语义型语言结构框架是“话题－说 明”。 宽式语言与严式语言。后为形态语言，有性、数格、 时、态、人称等语法范畴和形态结构，前者没有， 为非形态语言。两者具有不同的语言理解模式：西 语是内部结构理解模式，汉语是上下文理解模式。 它们影响着中西不同的思维方式的形成。与前者相 应的是整体领悟、类比联想的思维方式，后者则是 构造分析、逻辑演绎的思维方式。
汉字是象形文字，往往通过物象表达“意”，得意 可忘象。“得意忘言”，《庄子》中谈到两位圣人 相见而不言，因为“目击而道成矣”（《田子 方》），道不可道，只可暗示。中国哲学史上的论 证大都建立在类比基础上。孔子：“岁寒，然后知 松柏之后调也”《论语·子罕》，“君子之德风，小 人之德草”《颜渊》荀子“青出于蓝而胜于蓝”等。 中国哲学思维方式深受中国语言的影响。中西哲学 思维方式有重大差异，对各自的文化、科学都产生 了极大影响。
3、中国语言与中国哲学的思维方式
中国语言与综合的思维方式
汉字的起源。 “六书”造字法：象形、指事、假借、会意、 形声、转注。汉字的造字法强化了中国人综 合思维的倾向。
中国语言与中国哲学
中国哲学与西方哲学一个很大不同是缺乏确 定性与分析的传统。其中一个重要原因是中 国书写语言的限制。
古代汉字书写困难，古人惜墨如金。中国哲学言简 意赅。《老子》仅几千字，《世说新语》中的《文 学》篇中说有位大官问一个哲学家老、庄与孔子的 异同，哲学家答曰：“将无同？”。只有三个字， 世称“三语掾”。 欧阳修“环滁皆山也”。 中国哲学在表达上另个特点是清晰不足，暗示有余， 多用联想类比，这也与汉语有关。
二、中西哲学思维方式之比较
1、分析与综合 、 思维方式主要有两种：分析的和综合的。 思维方式主要有两种：分析的和综合的。分析的思维方式 是一种将思维的对象进一步分解为部分的的思维方式， 是一种将思维的对象进一步分解为部分的的思维方式，部 分之间的界限和各部分的外延都被区分开来了。 分之间的界限和各部分的外延都被区分开来了。后者是一 种将思维的对象综合或联系起来的思维方式， 种将思维的对象综合或联系起来的思维方式，思维对象之 间的区别被有意或无意地模糊化了。 间的区别被有意或无意地模糊化了。它可理解为一种定性 思维，即思维中所注意的是思维对象的性质， 思维，即思维中所注意的是思维对象的性质，而其外延则 忽略不计。 忽略不计。 一般认为，西方哲学倾向于分析思维而中国哲学倾向于综 一般认为， 合思维。 合思维。
语言是思维的外壳，与思维密切相关。西方哲学家 中康德、休谟等都重视语言与思维的关系。今天的 分析哲学中，不少西方哲学家完全通过语言的分析 来鉴定思想的有效性或无效性，建立思想的意义结 构，要谈意义非谈语言不可。 美国语言学家、人类学家萨丕尔、沃尔夫师徒二人 共创“萨丕尔—沃尔夫假说”，认为语言不同的人 们应具有不同的思维模式，语言决定人们的思维， 思维不能脱离语言而存在。 中西哲学思维方式的差异与中西语言差异密切相关。
中西哲学比较
第二讲： 第二讲：综思维与分 析思维——中西哲学思 析思维 中西哲学思 维方式之比较
一、中西语言与思维方式
1、语言与思维方式 何为思维方式？ 指思维习惯。传统哲学的思维方式就是传统哲学中 多数哲学家所自觉或不自觉地运用某些思维习惯。 思维方式的特点：普遍广泛性，它渗透在各个领域 思维；一个民族思维方式形成后，有相对稳定性； 思维方式的差异有时感觉到但很难说清楚，也不容 反馈给对方。
3、演绎与类比 、 三、差异原因及其产生的影响之分析
中西哲学思维方式差异产生的原因及对各 自文化的影响 产生原因 （1）语言方面 ） （2）两种不同的观物态度 ） （3）社会历史原因。 ）社会历史原因。
差异原因及其产生的影响之分析
产生影响 （1）科学方面 ） （2）民族心理 ） （3）社会政治制度 ）