（三）内涵建设快速提升，示范引领效果显著 黄雪飞教授下企业指导学生实践
鼓励教师下企业挂职锻炼、聘请校企 合作企业专家来校授课等途径进行师资双 达标建设，目前我校“双师素质”教师比 例达95.18%以上，兼职教师承担的专业 课课时比例达50.06%以上。
张华琦博士下企业实践
（四）组建职教集团学校，实现高职引领中职
副教授
1人
贵州省哲学社会 科学学术带头人
市管 专家 市级理 论骨干
（二）抓关键，突出建好思政队伍
三是敬业爱生的辅导员（班主任）队伍
铜仁职业技术学院2010-2012年专职辅导员结构比例 2010--2012年引进辅导员硕士结构表
（三）抓保障，不断优化育人环境
一是逐步优化的环境保障
（三）抓保障，不断优化育人环境
和职教专家马树超等人的充分肯定，地方党委政府的高度评价，但也还存 在一些不足。下一步，学校将以此次评估为契机，以十八大精神为指导， 加快现代职业教育体系建设，按照新时期思政工作的新要求，虚心接受各 位专家的宝贵意见，认真落实整改，推动我校思政工作再上新台阶，按照 “向上提升、向下延伸、对外开放”的办学思路，为实现把学校建设成为 “国内一流、国际有一定影响”的铜仁职院中国梦而努力奋斗！
（一）办学规模迅速扩大，毕业生就业质量高
（二）扩大对外开放办学，国际化办学取得新进展
2011、2，开设全省
高职院校唯一的中国
汉语水平考试（HSK） 考点； 2013年，组建国际 学院，老挝语专业面 向全国招生。
（三）内涵建设快速提升，示范引领效果显著
参加国外考察学习20多人次 340人次参加了各种业务培训、考 察和挂职锻炼等 19人得到提拔重用 46人晋升专业技术职务
一是政治坚定的思政管理队伍
党委书记
学 校 思 政 管 理 队 伍
分管思政工作的党委副书记 马列部（思政教学部）学工、组织 、宣传等部门负责人 二级学院党总支书记 专职团干
学生科长
四个专业 1、药物制剂技术 2、畜牧兽医 3、设施农业技术 4、茶叶生产加工技术
三大项目 1、政校企合作体制机制改革 2、师资双达标 3、社会服务能力提升
带动全院发展
政府定单办学专业：
我校与贵州大学联办四年制应用本科开学典礼
1、临床医学 2、畜牧兽医 3、水利水电建筑工程、 4、茶叶生产加工技术 5、设施农业技术
2010-2012年人均专项经费开支情况
社会实 践、学 生活动 专项经 费提取 总额 （万元） 16.51 21.12 28.3 社会实践、 学生活动专 项经费生均 使用金额 （元） 31.2 32.01 32.49
年度
学生 人数
81.2
思政教师 思政教师学 学术交流、 术交流、考 考察、培 察、培训费 训费生均 用提取总额 使用金额 （万元） （元）
二是教学内容岗位化
（四）强教改，骨干引领内涵建设
三是教学手段信息化
（五）铸精品，丰富校园文化活动
一是开展精品活动
（五）铸精品，丰富校园文化活动
二是打造精品社团 2011年出台了《关于进一步加强社团工作的意 见》，有效指导了各社团紧扣高职学生实际扎实
开展工作，学校社团从三年前的6个发展到今天的
20多个，社员达3871名，打造了“心理健康协 会”“同心养殖协会”“青年励志创业社”等精 品社团
“ 五 元 文 化 ” 德 育 模 式 体 系 初 步 形 成

一条主线 两个课堂
学生普遍增值全面发展 理论课堂+实践课堂
长征火炬节
三 节 技能展示节
文化艺术节
热爱生命 四 项 主 题 教 育 艰苦奋斗 立志成才 诚信感恩
“五元文化”活动体系常态化
常 态 化 体 系
1、品德塑造岗位化
一是层层抓落实的领导机制 校级领导 党委书记主抓思政工作 成立了“铜仁职业技术学院思想政治教 “ 三 联 ” 机 制
联 系
二级学院
育教学工作委员会”及“二级学院思政教
育教学工作组” 构建了党委统一领导、党政工团齐抓共 管，各司其职，各负其责，相互协调的层 层落实的工作机制。 思政工作处处有人管、时时有人抓、事 事有人做。
“五元文化”德育模式体系构建机制基本建成
领导机制
保障机制
共管机制
联动机制
考评机制
机制内涵
理论体系研究取得丰硕成果
《中国传统文化与中国特色高职院校大学精神的塑造》
六、努力方向
各位专家，我校思想政治教育工作取得了一定成绩，得到了全国政协
副主席、中华职业教育社理事长张榕明，教育部副部长刘利民，范唯处长
（五）改革创新体制机制，探索法人治理结构试点
五、特色创新
学校在2007年初步构建的“五元文化”德育模
五元文化德育模式
式基础上，近三年，着力推进“五元文化”德育模 式体系建设，加强规划，不断实践，不断创新， “五元文化”内涵日益丰富，渠道不断拓展。
（一）立足职教，丰富“五元文化” 德育内容
（二）积极探索，构建“五元文化”德育体系 （三）打造基地，营造“五元文化”德育环境 （四）创新载体，找准“五元文化”德育突破口 （五）建章立制，完善“五元文化”德育考核评价机制 （六）常抓不懈，彰显“五元文化”德育成效
现有国家级教学团队1个、“大学生文化修养教学团队”等省级教学团队2个、国
家级精品课程1门；有“大学生文化修养”等省级精品课程8门。
二、总体思路
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观
为指导，贯彻落实中发 〔2004〕16号和黔党发〔2005〕
10号文件精神，加强和改进大学生社会主义核心价值体
8.2 10.4 13.95 15.5 15.75 16.02
2010
2011 2107 4442.4 6599 88.8 90.1
5290 6599 8709
2011 2012
2012
2468.7
2891
5359.7
8707
107.2
109.1
（四）强教改，骨干引领内涵建设
一是教育活动课程化
（四）强教改，骨干引领内涵建设
达95%，高出全国职业资格合格
率近15个百分点。
张 琦 伟 获 金 话 筒 奖
四、主要成效
（一）办学规模迅速扩大，毕业生就业质量高
高职在校生
8709人 457人
教职工
626人
5290人
2010年
2012年
2010年
2012年
图书藏量
教授
61万册
43人
45万册
18人
2010年
2012年
2010年
2012年
党员干部
联 系
班
级
党员干部
联 系
班
级
（一）建机制，党政重视齐抓共管
二是“四同”工作的联动机制
同部署
同检查
同考核
同奖惩
每年召开的党建工作会都把思政工作作为重要内容安排; 将思政工作纳入学校年度绩效目标考核重要内容； 每年学校工作要点对思政工作都有明确要求和工作举措；
（二）抓关键，突出建好思政队伍
系教育，以国家骨干高职院校建设为引领，深入推进“五 元文化”德育模式体系建设，立足黔东，面向全国，辐射 东南亚，突出培养职业品德、职业精神和职业技能，积极 探寻新形势下高职学生思想政治教育的新途径、新方法， 深化内涵建设，努力培养服务地方发展的高端技能人才。
三、主要措施
（一）建机制，党政重视齐抓共管
学校是全国高职高专人才培养工作水平评估优秀单位； 贵州首批省级示范性高等职业院校； 2010年，学校被评为贵州省大学生思想政治教育工作评估优秀单位； 2010～2011年度，学校被教育部评为全国毕业生就业典型经验高校； 2012年，学校被中央编办列为全国事业单位法人治理机构改革试点单位； 2012年被教育部列为全国第一批教育信息化试点单位； 学校领办的铜仁市中等职业学校是国家中等职业教育改革发展示范学校；
一、学院概况 二、总体思路
三、主要措施
四、主要成效 五、特色创新 六、努力方向
一、学院概况
学校校区以川硐新校区为主，城内老校区为辅，校园占地1186亩
我校于2002年经贵州省人民政府批准成 立以来，经历了整合转型、示范建设两个阶 段，目前正迈向全面发展的新阶段。
农学院 药学院 护理学院 医学院 经济与管理学院 工学院 人文学院 信息工程学院 ……
二是逐年递增的经费保障
2010-2012年思想政治教育专项经费统计表工作
事业拨 款 年 份 收入总 额 （万元） 2010 1928.6 5 2335.4 学费 收入 总额 （万 元） 2095 当年财政 拨入资金 与学费收 入合计 （万元） 4023.65 在校 收入总 生 额的2 人数 ％（万 （人） 元） 5290 80.4 实际支出 总额 （万元）
（五）铸精品，丰富校园文化活动
三是培养精品学生 获省部级表彰先进集体3个 获省部级表彰的学生分别为232人、 287人、349人 校级表彰先进集体（班级）172个 发展学生党员941名，比例6.6% 获校级以上奖励学生5410人次 护理职业资格考试通过合格率平均
国家领导接见我校毕业生张阳
现有12个二级学院(校) 开设42个高职专业 全日制在校生15000余人 高职在校生8709人
面向全国26个省、市、自治区招生
师 资 力 量
395人 216人 146人 43人 5人 教 授 副教授 硕、博士 双师素 质教师
626人
教职工 总数
1人
1人
省管专家 贵州省哲 市管专家 学社会科 学学术带 头人
开发了——— 《四项主题教育》 《医学生职业道德与 职业素质修养》等特 色教材。
2、文化活动课程化
《礼仪练习》 《面试策略》 《跨出毕业门》 《校园劳动课》 《走进我的大学》