2018年下学期八年级期中考试卷语文总分150分时量150分钟一、语言的积累与运用（30分）1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A、浣．wǎn妆参．cēng差安谧．mìB、潸．xiāo然矜．jīn持肆虐．nuèC、拈．niān轻怕重逶迤．．wēi yí单．chán于D、氤氲yīng yōng 籼xiān稻璀璨càn2、下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A、斑澜谛听瞬息万变稍纵既逝B、肃穆魅丽德天独厚脍炙人口C、瞩目鉴于矢志不移大相径庭D、驯职推敲一牢永逸以讹传讹3、下列句子中加点词语运用错误的一项是（）（2分）A、节日的新化，车水马龙，热闹非凡，真是理想的世外桃源．．．．。

B、南京大屠杀劫后余生．．．．者向来访的日本青年揭露日本法西斯的罪行。

C、他如此麻木不仁．．．．地对待老病缠身的母亲，简直禽兽不如。

D、本以为他的劝告会起到安慰作用，没想到竟弄巧成拙．．．．，她哭得更厉害了。

4、下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A、通过开展经典诵读等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。

B、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。

C、我校积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎。

D、中华文明源远流长，我们要继承和发扬优良文化传统。

5、下列文学常识表述有误的一项是（）（2分）A、《周庄水韵》是一篇游记，作者赵丽宏，通过三次写游周庄的情景和感受，充分表现了周庄的“水韵”，写出了它的多姿多彩和动人心弦的景象。

B、《北京喜获2008年奥运会主办权》是一则消息，标题、导语、主体是消息必不可少的三个部分。

C、《别了，“不列颠尼亚”》是一则通讯，通过四个具有象征意义的场景报道澳门回归这一重大历史事件。

D、《纪念白求恩》是一篇议论文，高度评价了白求恩的国际主义、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。

6、对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（）（2分）A、这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。

（反问）B、青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬静。

（排比）C、古老的砖石和清新的白雪参差交织，像是一幅色彩对比强烈的版画。

（比喻）D、杜工部诗云：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，要亲自到这地方，才可以领略到前人用字之妙。

（引用）7、古诗文默写（每空1分，书写2分，共10分）①青树翠蔓，，。

②俄顷风定云墨色，。

③《过故人庄》中描绘优美宁静的田园风景的诗句是，。

④《浣溪沙》中表明作者处逆境而不悲观的精神境界的一句话是。

⑤《游山西村》景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句诗是，。

8、根据下面新闻内容，拟一个恰当的标题。

（2分）新化新闻网讯(记者李伊超 )重阳佳节，水酒飘香。

10月9日(重阳节)当天，新化世贸广场酒香氤氲，嘉宾云集，由娄底市旅游外事侨务局、新化县人民政府主办，新化县农业局、商务粮食局、旅游外事侨务局、水酒产业协会承办的“千年水酒香，醉美紫鹊界”新化县第二届重阳水酒文化节在这里隆重开幕。

新化县委副书记、县人民政府代县长左志锋表示，未来15年内，新化县将浓墨重彩描绘新化水酒故事，矢力同心打造新化水酒品牌，全力冲刺全国农业重要文化遗产申报，将新化水酒打造成集原料种植、生产加工、文化旅游于一体、一二三产业深度融合的产业链，书写一个酒文化与酒产业连襟携手、阔步前进的时代传奇。

据了解，本次水酒文化节为期3天，有16家新化水酒企业、3家县外水酒企业和24家特色农产品加工企业参展，将通过免费品酒赠酒、水酒文化及产品展示、文艺表演、农产品展销等多种活动载体，以节为桥，以酒为媒，吸引众多观众参与互动，增强市场动力，打造新化水酒特色名片，助力全域旅游，推进新化农业产业化和县域经济发展。

9、综合性学习（6分）：“世界那么大，我想去看看。

”近年来旅游市场快速发展，旅游业的战略地位逐渐提高，“大众旅游”成为人们热议的话题。

“旅游兴县”是新化的重大战略，新化旅游资源丰富。

①外省的刘同学来新化旅游，请你为他介绍新化的旅游资源。

要求：语言优美，最少使用一种修辞手法，50字左右。

（3分）②营造清新和谐的旅游氛围，展示文明美好的游客形象，是每位市民应尽的责任和义务。

请你以文明旅游志愿者身份向游客发出“做文明游客”的倡议。

（不少于40字）（3分）二、阅读（60分）（一）答谢中书书、记承天寺夜游（甲）山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

（乙）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

10、下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）A、念/无与为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民。

B、但少/闲人如吾/两人者耳。

C、未复有/能与其奇者。

D、实是/欲界之仙都。

11、下列句子中加点的词解释不正确的一项是（）（2分）A、夕日将颓．（颓唐）四时．．俱备（四季）B、五色交辉．．竞跃（潜游水中的鱼）．．（交相辉映）沉鳞C、相与．．步于中庭（一同，共同）盖．竹柏影也（表示推测）D、念．无与为乐者（想）但．少闲人如吾两人者耳（只）12、下列对选文理解不正确的一项是（）（2分）A、《答谢中书书》开篇总领全文，以“美”点明全文中心。

B、“自康乐以来，未复有能与其奇者”两句借康乐从正面赞美山川之美。

C、《记承天寺夜游》用比喻描写庭院中的月色和月色下的景物，形象传神，给人以清静雅致的感觉。

D、《记承天寺夜游》叙事、写景、抒情集中于写人；写人，又突出一个“闲”字。

13、用现代汉语写出下面文言文语句的大意（6分）（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。

（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横。

14、赏析；（5分）（1）从角度、内容两方面谈谈“高峰入云，清流见底”的写景特色。

（2分）（2）乙文写于苏轼被贬黄州期间，请说说文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？（3分）（二）渔家傲塞下秋来风景异。

衡阳雁去无留意。

四面边声连角起。

千嶂里。

长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里。

燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地。

人不寐。

将军白发征夫泪。

15、上阕所写塞外景色的总体特征是什么？概括描写边地荒凉冷落的景色的句子是哪两句？（4分）16、“浊酒一杯家万里。

燕然未勒归无计”表达了怎样的思想感情？（4分）（三）智能家居安防①智能家居安防系统是集信息技术、网络技术、传感技术、无线电技术、模糊控制技术等多种技术为一体的综合应用系统，是具有较强的技术性和前瞻性的新产品，②通常，智能家居安防系统主要．．包括三大系统。

③第一是门禁系统。

可靠安全的防盗门至关重要，它是家庭防护的第一道防线。

门禁系统为主人提供坚固防范的同时，还提供了更多出入的方便。

主人可以授权自己、家人、访客，通过密码、指纹、语音口令等智能识别方式方便地进出家门。

④第二是报警系统。

报警系统由防盗报警系统、防火灾报警系统和防燃气泄漏报警系统等组成，它可以作为一种可靠且有效的方式让家庭能够避免外界侵入和自然因素引起的灾害。

报警系统通过安装在室内外的各种传感器，将探测发出的信号最快地传递给相关人员。

如烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测器，它们在烟雾或可燃气达到一定的浓度时就会迅速发出警报以便用户知晓。

⑤第三是监控系统。

监控系统是用于本地和远程了解特定区域情况，保留录像备查，起着威慑、监督、取证和管理作用的网络系统。

监控系统具有实时监控功能，通过分布在室内的监视器、触摸屏等设备，可以监控住宅周边、门口、各个房间、室内通道等重点区域的实时情况。

用户可通过手机随时随地查看家里的变化。

系统还会自动将实时监控的影像通过硬盘录像功能录制下来，如果有盗贼闯入，就可以记录下盗贼的影像作为证据。

⑥此外，考虑到室内环境安全问题，环境监测系统也被划到安防这一块，顾名思义，环境监测系统主要是对室内环境进行监测的系统，包括甲醛探测仪、PM2.5探测器、二氧化碳探测器等。

该系统的功能是实时对空气中某些有害物质的探测和对空气质量进行调节。

⑦智能家居安防系统是一个复杂的网络系统。

各种智能防护设备通过信息通讯系统、网络系统彼此配合，协调工作，组成一个智能化的安防系统。

它为我们享受高品质的智能居家生活提供了有力的保障。

17、智能家居安防系统主要包括哪三大系统？（3分）18、选文第④段划线句“如烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测器，它们在烟雾或可燃气达到一定的浓度时就会迅速发出警报以便用户知晓”运用了哪种说明方法？作用是什么？（3分）19、选文第②段“通常，智能家居安防系统主要．．包括三大系统”一句中，加点的“主要” 一词为什么不能删掉？（3分）（四）大众阅读从少儿抓起①培养民族阅读习惯，重点人群是少年儿童。

从个体角度来说，阅读不仅帮助少儿认知世界，更是在塑造其人格，为其心灵注入力量，打下人生的底色。

从国家和民族发展的角度来讲，一个人从少年儿童时期养成的阅读习惯不仅有可能保持一生，而且这一阶段的阅读滋养可以影响个体乃至群体心灵的塑造。

②家庭是阅读的起点，家长的阅读习惯和家庭阅读氛围，决定了孩子最初的阅读态度，也将影响孩子成年后的阅读习惯。

因此，对家长的阅读引导，应成为少儿阅读推广的必要组成部分。

前不久，新闻出版广电总局委托中国少年儿童出版社进行了一个公益项目，就是直接对0到3岁幼儿的家长进行家庭阅读辅导，可称是一次有意义的尝试。

③对于少儿阅读习惯的引导，学校需要与家庭达成共识。

小学阶段，阅读和基础语文能力的培养结合得比较紧密，容易家校合作。

但小学生缺乏甄别能力，容易陷入娱乐化功利化阅读：或被花哨设计实则庸俗的低劣读物吸引，或只读教辅读物、作文选集，这将束缚阅读视野、降低阅读兴趣，更违背“书籍滋润心灵”的意义。

因此，学校老师需要对小学生的阅读内容进行引导，培养孩子们判断图书好坏的能力。

④引导少儿阅读也要注意抓时机，抓关键。

进入初中后，孩子们往往进入自主阅读阶段。

学校在此时如果能够引导学生进行更深入、更个性化的阅读，将事半功倍。

而到高中阶段，学校和学生都面临着如何在升学和阅读上有效分配时间的难题。

这时，有人会放弃阅读，有人转而读纯粹的消遣读物——这正是一个阅读的分水岭。

⑤目前，我国尚有很多少年儿童生活在贫困地区，还有许多是常年缺少父母陪伴的留守儿童。

他们所处的成长环境条件有限，文化资源匮乏。

令人欣慰的是，针对贫困地区少年儿童的阅读推广工作正在逐步开展。

“书香童年”小书包公益活动，就是将装满书籍与光盘的“小书包”免费发放给贫困地区的3万个家庭，为尚在襁褓中的孩子提供0岁就开始阅读的条件。