如何构建和谐校园呢？
先 看 看 同 学 们 为 构 建 和 谐 校 园 所 作 出 的 努 力 吧 。
创建和谐校园从细节
整洁温馨的寝室为同学们提供了一 个良好的生活起居环境；井然有序的 自习室为刻苦学习的同学提供了优良 的学习氛围；黑板上，一张“请为老 师擦黑板”的温馨提示，时刻提醒着 我们应尽的责任；垃圾筒上“请不要 让我饿肚子”的诙谐标语，也在为保 护校园的清洁和美丽而默默奉献；大 学生社会实践活动，让学生尽早地融 入到社会中，加深了对社会问题的认 识和了解，培养了学生的应用能力； 社会福利院里时常有同学们的身影和 老人们欢乐的笑声；
十六届六中全会的新观点新举措
中共中央总书记胡锦涛 同志在党的十六届六中全 会上提出了建设社会主义 和谐社会的伟大战略举措， 而和谐校园建设就是全面 落实中共中央提出的科学 发展观和构建社会主义和 谐社会重大战略思想在学 校里的具体体现。
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构建和谐社会
从校园开始
大学和谐校园的特征
民主法治校园
公平正义校园 诚信友爱校园 充满活力校园
安定有序校园
春回大地，万象更新， “构建社会主义和谐社会” 追求。构建和谐社会是现 实社会生活的一种理想状态， 是千百年来人类长期向往的 生活目标，更是中华民族的 不懈追求。
提高个人素质，创建和谐校园
要注重道德修养
要善于创新学习
要塑造阳光心态
学校如同一个小社会，创建和谐校园是全 面树立和落实中共中央提出的科学发展观 和构建社会主义和谐社会的伟大战略部署， 学校是培养人的场所，是引领社会发展与 文明的机构，是社会的重要组成部分，没 有和谐的校园，就没有和谐的社会。构建 和谐校园对促进学校事业全面协调发展， 增强校园创造活力，实现校园安定有序具 有重要意义。构建和谐校园必须优化教师 与学生之间的关系。教师与学生的关系在 学校关系中具有特殊的地位，它是教师对 学生施加影响的重要手段，是“传道、授 业、解惑”的重要渠道。形成良好和谐的 师生关系，是实施和谐教育的前提。
构建和谐社会的意义
党的十六大把“社会更加和谐”作为 全面建设小康社会的目标之一提出来， 党的十六届四中全会又把“提高构建 社会主义和谐社会的能力”作为党执 政能力的一个重要方面明确提出，这 在我们党的历史上还是第一次。这一 重要论断的提出，是对马克思主义理 论的重要丰富和发展，是我们党对什 么是社会主义、怎样建设社会主义的 又一次理论升华。深刻理解和把握构 建社会主义和谐社会的丰富内涵，对 我们全面落实科学发展观，促进我国 经济社会协调发展全面进步，实现全 面建设小康社会宏伟目标，意义重大。
教师在与学生的交往中，要是能注意 做到理解学生、尊重学生、宽容、平 等地对待学生，就能建立一种互相信 任、和谐共处的良好师生关系，创建 安全稳定、健康和谐的成长环境，改 变重智轻德，单一追求智育的现状， 树立育人为本的思想。 以人为本，创建和谐校园是时代发展 的必然。作为教育教学一线的教师应 该转变观念，以课程改革为契机，促 进学科间和谐发展，努力使自己成为 构建和谐校园的实践者和生力军。振 兴中华的希望在教育，振兴教育的希 望在教师，教师的素质直接影响着学 生，影响着民族的未来，让我们为构 建和谐社会、和谐校园而奋斗！