小组成员进行调查
调
查
数
据
建设和谐校园中遇到的问题
1.校园发展：学校各方面统筹兼顾，和谐发 展，才能为构建和谐校园发挥核心作用。
2.人际关系：学会主动去关心他人、帮助他人，
从中体会到爱的快乐和愉悦，养成有爱心、乐于助 人的优良品质。
3.校园环境：有自我发展意识，是衡量一个学生
优秀与否的重要标准。
第三， 养成尊重他人的习惯。
①尊重学校的教职工，尤其是在尊重他们的劳动，尊重他们的劳动成果上。
②尊重班里的每一位同学。
调查总结
泱泱中华，几千年的文化，孕 育着十三亿中华儿女，是与非，荣 与辱，泾渭分明，忆往昔，多少学 子走出校园，走向社会，还看今朝， 又有多少青年一代在成长，让我们 奏响时代的最强音，努力建设和谐 校园。
谢谢观赏
THE END
调查内容：主要调查了宜宾职院内的和谐情况，以便建设和谐文明的校园。


调查问卷
1. 你所在的年级是？ A.大一 B.大二 C.大三 2. 你的性别是？ A.男 B.女 3. 你是否说粗话？ A.只是“口头禅” B.只有生气时发泄 C.从不说，没礼貌 4. 同学在宿舍、公共场合说粗话，你的看法是？ A.厌烦 B.委婉劝说 C.无所谓 5. 室友在宿舍、公共场合吸烟，你的看法是？ A.厌烦 B.委婉劝说 C.无所谓 6. 室友热衷于网络游戏，你对此有何看法 A.正常 B.适度就正常 C.发对 D.无所谓 7. 你跟室友在宿舍讨论一些传统或者禁忌话题吗？ A.经常 B.偶尔 C.甚少 D.没有
3.
第一，具有自我发展的意识。
① 发展自己的道德水准，做一个为社会所欢迎的人； ② 发展自己的学识和能力，做一个有用于社会的人； ③ 发展自己的意志品质，做一个贡献于社会的人。
第二，具有自我发展的行动。
①以公民基本道德规范修正自己，自觉遵守《大学生日常行为规范》。
②不论在学习上取得怎样优异的成绩，都能永不满足，不论在学习上遇到怎样的挫折， 都能坚韧不拔。 ③积极参加班级、学校的各项活动，乐于为同学服务，为班级服务，为学校服务。

8. 当你和同学产生不愉快时，你会怎么办？ A.主动向对方解释或道歉 B.不管谁对，先道歉 C.沉默 D.从没有不愉快 9. 在与同学相处中，你觉得你跟同学关系如何？ A.关系不错 B.关系一般 C.很差 D.不清楚 10. 你觉得跟同学是一个和谐的小社会吗？ A. 非常和谐 B.一般 C.不太和谐 D.不知道 11. 你觉得在校园里有偷窃行为吗？ A.有 B.没有 C.不知道 12. 当陌生人跟你说话时你会？ A.礼貌对待，认真倾听 B.先打量一下对方，再考虑是否 回应 C.没感觉 D.抵触，不理他 13. 就你所知，校园里经常出现意外事故吗？ A.经常 B.偶尔 C.很久没有 D.不了解 14. 你认为“和谐校园”最关键的因素是什么？ A. 人和谐 B.事和谐 C.物和谐 D.环境和谐 E.情感和 谐
调查目的：了解我校和谐情况。 调查对象：宜宾职业技术学院在校学生。
调查方式：本次调查采用的是随机问卷调查。发放问卷是在宜宾职业学院内随机。 问卷调查：大学生们应该如何填写，幵且当场问收。共分发60份问卷， 回收率 达95%。
调查时间：2013年5月28日至29日。
调查地点：宜宾职院内。
调查人：全体小组人员。
我校和谐情况调查
小组成员：
引言
和谐校园主要指 的是校园内部各种要 素处于一种相互依存、 相互协调、相互促进 的状态，主要表现为 校园组织结构要素的 和谐、教育环境的和 谐、师 生员工间人际 关系的和谐等等。
目录

调查概述 调查问卷 调查数据



建设和谐校园中遇到的问题
ห้องสมุดไป่ตู้
问题的对策

总结
调查概述
问题的对策
1. 建和谐校园，要建设一支教书育人、 管理育人、服务育人的教师队伍，同 时要注重学生的培养，促进学生思想 道德素质、文化素质。业务素质和身 体心理素质的全面和谐发展。

2.同学之间应建立起相互尊重、相互激励、 互相学习、平等互助、共同进步的新型同学关系。 和谐的校园生活需要我们一起去奏响爱的和弦。 懂得社会公益活动充分体现了对他人和社会 的爱心,给需要帮助的人带去关心和爱护,学会参 与社会公益活动,培养爱心提升生命价值。