二、中国留学服务贸易结构分析
我国留学服务贸易出口时以跨境消费方式实现的，若对中国留学服务贸易近年的输出结构进行分析，可以发现以下一些特点：首先，近年来华留学生以自费生为主，留学期限以长期留学生为主。

在我国改革开放初期，我国出国留学教育主要是以公派进修和访问学者居多，占到当时出国留学人数的 80%，而研究生教育不足10%；到上世纪 80 年代后期，随着出国留学政策的放宽，出国接受正规学历教育的留学生逐渐增加。

目前，留学生接受研究生教育的已经占到了绝大多数。

随着自费留学的升温，我国自费留学的比重越来越大，2012 年度各类出国留学人员总数为 14.4 万人，其中，国家公派 8853 人，单位公派 6957 人，自费留学 12.9万人。

同时，我国出国留学生所学专业基本涵盖了国外学校开设的所有学科。

其次，中国留学服务贸易输出内容较单一，我国除汉语言学科外，在国际留学市场上缺乏竞争力。

例如，2011年来华留学生94962人，其中学科选择汉语类占69.72%。

；2012年来华留学生102991人，其中选择汉语类占比71.03%。

第三，中国留学服务贸易总体呈现逆差。

例如，但就正规留学生而言，中国目前输出的留学生约占全球总数的20%，在主要留学生接受国中几乎都名列第一。

2011年和2012年出国留学人数分别是339700人和399600人，但接纳留学生人数分别是9.5万和14万。

而与世界6个主要留学生接受国相比，我国留学收费是最低的，低收费加上人数差异说明的确存在服物贸易逆差。

第四，我国出国留学教育服务贸易涉及五大洲的一百多个国家和地区，但主要集中在少数教育发达的西方
国家。

美国、日本、加拿大、德国、英国、澳大利亚和法国是出国留学的主要地区。

在过去的几年中，我国向这七个国家派遣的留学生占到所有海外留学生人数的 96%以上。

其中，美国是我国学生出国留学的首选国。

美国国际教育协会年度报告显示，中国留学生人数自 1989年起曾连续五年位居在美外国留学生人数榜首，1995年到1998年被日本超过，1999年到2001年又再次名列第一，2012年留学美国的中国大陆学生为9.79万人。

来华留学的地区结构按照洲际统计，五大洲都有在华留学生，但亚洲占了绝大部分，稳居第一。

以2011 年为例，来华留学生共计 195503 人，亚洲的留学生人数共计 141689名，占全年来华留学生总数的72.47%；按照国别统计，近十年来，韩国、日本、美国、印度尼西亚，越南等国家一直排在前几位。

2012年，来华留学生人数排在前五位的国家为韩国、日本、美国、越南和泰国，其中，在华韩国留学生最多，共计64481 人，占全年来华留学生总数的 1/3。

由于服务具有生产和消费的不可分割性，决定了服务业追求规模效益意义较小，并要求服务提供者应具有一定的经营管理优势和和专业素质优势，例如，2013年世界留学生总量超过450万，其中约有70%的外国留学生集中在7个发达国家，市场分布极不均衡。

但从国际服务贸易发展趋势看，据IMF统计，2009年发达国家服务贸易出口6597.6亿美元，到2011年出口额扩大到7203.7亿美元，是1990年的1.42倍，而2009年发展中国家服务贸易出口2062亿美元，到2010年增加到3944亿美元，是2009年的1.91倍，高于发达
国家发展速度。

另据IMF统计，1995年至1997年世界商业服务贸易年均增长率分别为14.17%、6.1%和 2.4%，同期北美国家分别为11.3%、8.5%和7.4%；西欧国家分别为14.5%、4.4%和1.0%，拉美国家分别为6.7%、7.7%、5.2%；亚洲国家增长率分别为17.8%、6.3%、4.0%。

可见拉美及亚洲国家国际服务贸易的年平均增长速度高于世界平均增长速度。

2012年底，亚洲的新加坡、韩国、中国和泰国均跨入了全球服务贸易前20行列。

21世纪，服务业将逐步取代制造业成为推动经济发展的主要力量，与服务业的发展相对应的必然是服务贸易的迅速发展。

根据联合国教科文组织提供的资料显示，1960年全世界留学生人数约24.5万，1980年上升至97.7万，1999年人数为150万，2003年总量超过225万，2010年超过450万。

近20年来，我国接受留学生人数年平均递增速度30%，其中自费生增速超过40%，另据我国2012年来华留学生统计数据表明，2012年各类来华留学生总数147，549人，其中中国政府奖学金生7,218名，自费留学生133,869名，较2011年分别增长27.28%、7.49%和28.56%，可以预期我国留学教育服务出口将会得到较快的发展。