泰州师说（）
一、单选题（每题2.5分）
1.（）是实现核心素养背景下课堂改革的思路。
A深度学习B提出问题C反复练习D理解记忆
2.（C）就是使自己的观点与他人的观点发生碰撞，形成新的观点。
A听话B记录C对话D倾听
3.（），是学习的重要方式，是对自己思维方式的思考。
A思考B反思C辩论D讨论
4.教育当从（）开始。
A生活开始B最近发展区C激发求知欲D学生
5.皮亚杰把儿童的发展与（）剥离开来。
A教师B家长C教学D学校
6.关于阅读的大致走向，下列说法错误的一项是（B）。
A从占有式阅读走向拥有式阅读B从拥有式阅读走向占有式阅读C从消遣阅读走向专业阅读D从被动阅读走向主动阅读
7.中国文化传统的根本的宗旨，根本目的和最高境界，就是要（A）。
A学会做人B学会学习C学交往D学爱国
8.专业的团队要有认同感，充分发挥每个人的（A），像交响乐队一样。
A主体性B主观性C客体性D自觉性
9.前苏联哪个时期（C）
A11897 B1987 C1983D1985
10.普通教师设计学习活动应该注意些什么？以下说法不正确的是（D）
AC从教技术的形态设计走向教运动的形态设计B从施教者角色的设计走向学习者角色的设计C从单一视角评价的设计D充分肯定以口头、书本和教师为中心的设计
11.成人学习语言是靠的是（）
A记忆B理解C运用D模仿
12.（）是解决学校教育教学生活中实际问题最佳途径。
（）
A年级组教研B校本研究C网络培训D教学观摩
13.人的抽象思维，词汇的学习，音乐的学习，自我反思，与人的交往等都是有独立的认知区域的。
这些认知区域在每个人身上不完全一样，这启示我们要遵循（B）的教育原则。
A直观性B因材施教C循序渐进D启发性
14.吴天石认为：提高教学质量的主阵地是（A）
A课堂教学B课堂测验C课后作业D课后补习
15.对于深度教学，我们课前的任务是分析教学内容。
（）
A做好教学设计B分析学情C背诵教案D寻找教学重点
16.对于美的本质阐释错误的一项是（）
A美在物质形式BCD
17.对学生的发展最有利的师生关系模式是（）
A管理型B放任型C专制型D民主型
18.关于美术课堂教学，以下说法不正确的是（A）
A绘画中使用的工具材料越简单，对美术的核心素养要求就越低B“造型表现”是美术学科教学的一种根本的基础教学内容，主要以学生绘画为主。
C从绘画种类来看分为临摹、写生、创作。
D从绘画材料来看，可以分为铅笔、毛笔、彩画（水彩、蜡笔、水杯、水分）版
画等教学内容
19.中国文化传统讲究立德树人，其本色底色就是伦理道德，以下哪句名言不能体现这一点（D）
A恻隐之心，人皆有之，羞恶之心，人皆有之，恭敬之心人皆有之，是非之心，人皆有之B 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平C富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
D敏而好学，不耻下问。
20.德像种子一样播撒在大地上，叫做（）
A德B德C种德D
二、判断题（每题2.5分）
21.不是人人都可以成为教育家，但人人都可以走向教育家，走向的过程就是树立学习标杆的过程，也是自我更新成长的过程。
对
22.问题在情境中，学习在情境中，学习过程就变得生动，有意义。
对
23.课堂是理论与实践的交汇地，是理论与实践的转换场，是理论与实践交融共生的土壤。
对
24.机械性的学习和有思考的学习，在大脑里反应是相同的。
错
25.在不同的时代，板块教学的特征有明显的不同：2000年前强调学生个体的能力和素养；2000年课改后，强调知识本身的学习。
26.美育对提高学生审美与人文素养、促进学生全面发展发挥了重要作用。
对
27.在评价过程中可以选择那些对学生发展最重要的知识和技能作为评价对象，来检测学生的学习进展情况，判断学生达到了那一层的理解水平。
对
28.雷默的审美教育思想就是将绝对表现主义、思辨主义与表现主义的优点同时吸纳进来。
错
29.屏幕学习和人与人之间互动交流的学习，在脑神经上的机制是一样的。
错
30.运动和感知协调同时使用，学习的效果会发生很大的变化，这是没有科学依据的。
31.在信息时代，学会知识就是资本，有了理解知识能力，人们就有了竞争的可能。
错
32.维果茨基支出，学校的测验完全能够反应儿童发展的实际进程。
错
33.我们经常会责怪学生不遵守纪律，其实就是缺少站在学生的角度去思考学生的感受。
对
34.前苏联教育家巴班斯基提出了课堂教学结构，即提问、学习新教材联系、巩固、家庭作业、小结等顺序。
对
35.在学科教学中，教师教的方式不变，学生学的方式一定会改变。
错
36.综合实践活动是多种课堂知识的综合应用。
对
37.车轮形散二实拢，好的教研活动也与之相似；既具有开放性，又聚焦主题。
对
38.要了解儿童的发展状态，不仅需要观察成熟的功能，而且需要了解同正在成熟的功能之间的参与，亦即理解“最近发展区”。
对。