改写拟人句
【教案设计】
一、教学目标
让学生掌握由一般句子改成拟人句的方法
二、教学过程
首先，我们来看一个例句。（课件出示）一阵风吹
过，荷叶在摇摆。（改为拟人句）在将这个句子改为拟
人句的过程中，我发现很多学生这样改的：
1.一阵吹过，荷叶像人一样，左右摇摆。
2.一阵风吹过，荷叶像人一样向我们招手。
3. 一阵风吹过，荷叶在向我们招手。
哪一个对呢？当然是第3个对。那么第1、2个错
在哪，我们该怎样把一个简单的句子改成拟人呢？下
面我们一起来学习一下。
首先，我们要明确什么是拟人句。（课件出示）拟
人句就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”
具有人一样的言行、神态、思想和感情。
大家注意，这里是当做人来写，而不是比做人。
很明显前两个句子把荷叶比做了人而不是当成人来
写。
那么具体的方法步骤是什么呢？我们还是以刚刚
的句子为例。
1.比较两个句子，引导发现不同。（课件出示）
原句：一阵风吹过，荷叶在摇摆。
拟人句：一阵风吹过，荷叶在向我们招手。
我们很容易的看出原句中的“摇摆”换成了“在
向我们招手”。这两个动作都是描写句子中的“物”—
荷叶来写的，也就是说我们根据想象把“物”的动作
替换成人具有的动作，这就相当于把物当做人来叙述
或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和
感情。也就把一般句子改成了拟人句。
2.师生共同总结出步骤。（欠具体详细）
（1）找到要当做人来叙述或描写的“物”。
（2）确定原句中描写“物”的动词，然后将其替
换成人具有的言行、神态、思想和感情的动词。大家
注意，这里是替换而不是比作！
（3）整理句子，使其通顺。
练习：
1.春风吹来，杏花开了。
拟人句：春风吹来，杏花笑了。
2.小狗在院子里慢慢的走。
拟人句：小狗在院子里悠闲地踱着方步。
课下练习：
1.蝴蝶在花丛中飞舞。（翩翩起舞）
2.春天来了，小草发芽了。（探出了头）
3.早晨，几只小鸟在树枝上叫着。（欢快地唱歌）