幼儿园讲故事新心得体会..
“鸟欲高飞是振翅，人求上进是读书”、“书籍是 全世界的营养品，生活
里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书 籍就 好像鸟儿没有翅 膀”。本
周是南光城市 花园幼儿园开展爸爸 妈 妈讲故 事的日子，我很 荣幸 成为 其
中一员，通过 与中（二） 班小朋友面对面的交流，让我更加深 刻地体 会到阅
读的力量， 更加真切 地意识阅读的重要 ，更加坚定地坚持 亲子阅 读这门必
修课。

本次讲故事 活 动我带给小 朋友的故事是 《小蜈 蚣穿鞋》，故事中的小
蜈蚣因为攀比、任性地 让妈妈从商店买了100双走 起来会叫的吱吱鞋并要求穿
着去上学，结果不仅上学迟到了，还浪费了许多家 人宝贵 的时间。从这个故
事中我告诉小朋友 们不能因为喜欢就买一大 堆自 己并不 需要 的东西，小朋
友们都听得很认 真， 在互动环节，踊跃发言，体现出 了好故 事的重要的教育
意义。

书是 我们重要的知已、伙伴，是 亲子阅读、亲情互动、培养孩子形成良好
的阅读习惯的重 要工具。与孩子 一起阅读 不仅是分享知识，同时也增长了知
识，

锻炼了思维能力，为以后孩子的写作水平打下基础。
阅读不仅是一种很好的休闲方式，还可以营造书香家庭的环境，让孩子 生
活在书的启迪和智慧中，久而久这，孩子就会爱上书。

一旦养成了读书的好习惯，就等于给孩子 的生活装了一台发动机，为孩子
一生种下希望的种子，希望小朋友们以书为友 ，与书为伴，在读书中快乐健康
的成长。

幼儿园讲故事心得体会2
夏天是万物欣欣向荣生长的季节，也是充满希望的季节。，我在领导的安排
下，观摩了老师们的讲故事大赛。这对于刚踏上 工作岗位的我来说的确是个难
得的学习机会，我也格外的重视，每一个老师的故 事都认真的听，每一位老师
的故事都让我受益匪浅，给我留下了深刻的印象。

一、语言丰富 声音的模仿到位
几乎每一位老师在讲故事的时候语言都特别的生动形象。讲故事的过程中提
到了好多的小动物，好多的人物，每一位老 师 几乎都能把自己故事中的提及到
的角色模仿的惟妙惟肖，让我们这些 成年人听了 都觉得特别的有意思，我想孩
子们听了会更加的觉得有趣。

二、带有动作 角色扮演逼真
对于故事中的好多动物，好多人物的扮演相 当的形象逼真。例如，讲到小
猴子的时候，面目表情特别特别的像，会让人马上就联想到西游记里面猴子的感
觉，讲到大狮子的时候就会让你感受到森林之王的气 魄。

但是，不足之处还是有的，不知道是因为 准备不足还是过于紧张，有部分
老师经常出现忘记故事的内容，手不知道要放哪 ，还有就是带有口头语，故事
讲的不连贯。

通过这次的观摩，让我学到了很多，在以后的工作过程中，
要吸取老师们的优点，在讲故事的时候，要做到声情并茂，进行角色扮演，
让孩子们被故事所吸引，而不是照本宣科，敷衍了事。不能小看了每一个故事，
不能错过每一次机会。

幼儿园讲故事心得体会3
作为家长，我们都知道阅读的重要性，读书不仅可丰富知识，更可能让人变
得快乐，积极向上。

所以在 孩子 两、三岁时 ，我就 买来了磁带，每天放给 孩子听，这时候
孩子特别安静， 孩子的记 忆力是惊人的 ，你给她什么都能接受。渐渐地，她
便能一字不差地倒 背如流 。磁带听腻 了，我就买来书籍读给她听，书上生动
多彩的画面吸引着她，对书非常喜欢，产生了深厚的 读书兴趣。每天下班回家，
她总是缠着我给 她讲书中的故事。于是我每天给孩子 读10分钟的故事，发现
孩子的理解能力和词汇量都有了明显的增长。 后来她自己看到图书上的动物和
人物的表情，便能直接说 出故事情节。渐渐地，就培养 了屈昱涵读书的兴趣和
讲故事的愿望。

在平时讲故事时，我会告诉她认真地听， 给她提一些问 题，和她一起思考
故事的内容，分析事件的 起因，这样既锻炼了孩 子的思 维能力，同时也是满
足孩子好奇心和了解新鲜事物的一个极好途径。积极地让孩子多说，多讲是为了
培养的语言表达能力。孩子会时不时地冒出几 句小大人一样的话，还会用上
“像…..一样、勇敢、坚定 、不怕困难”等词汇，这和她长期的听故事和阅读
是分不开的。

在和孩子一起阅读的过程中，我也有 一些心得，孩子3、4岁时，听故事应
短小、情节简单，最好有适当的重复，角色也要少；5、6岁的孩子抽象思维开
始萌芽，理解能力提高，故事可以篇幅稍长，情节曲折 的，而且内容和范围也
要扩大，这样能开阔他们的眼界和思维。

孩子入幼儿园了，她会讲的故事 有了用武之地。老师知道她会讲故事，就
请她给小朋友们讲，当她的故事赢得老师和小 朋友的掌声时，她讲故事的愿望
更 强了，她会主动和老师说能：“老师，我想给小朋 友讲个故事”有时，讲的
不够流利时，她会回到家中，再看书，再讲 ，只为给小 朋友讲 更好听的故事。
在给小朋友讲故事 的过 程中， 孩子当 众 表达的能力更强了，在 众人面前
说话很有自信，也 更开朗。以前孩子 讲故事，故事 讲的不够生 动 ，通过参
加“故事大王”比赛和“亲子故事会”老师先给孩子生动 地讲故事，让孩子体
会不同的角色， 回到家中我指导孩子， 孩子会主动 地讲故事的时候，请我们
做评委。现在孩子在讲故 事的时候 ，很注意角色的 语言，语言生动，得到是
掌声和听众开心的笑。

多一些时间和孩子一起阅读， 多和孩子一起朗读，是培养孩子语言表达能
力的最好办法。愿我们和孩子一起进步 ，共同成长。