方圆五百里，这好像装饰华美的车子和
破车一样。
（错译一处）
1.5分：楚国有方圆五千里的土地，宋
国只有方圆五百里的土地，这就如同装
饰华美的车子与破车相比一样。
（ 满分 ）
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12
②公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，
吾不言。”
【正确答案示例】
公输盘理屈了，却说：“我知道用来抵
挡你的方法，我不说。”
7.解释下列句中加点的词。(2分)
①子墨子之守圉有余。
【正确答案】
圉，通“御”，抵挡。（1分）
【案例分析】此题主要考察学生对通假现 象的掌握情况。
也可以写成：通“御”，抵御、防御、 防守。
如果没有按通假字的解法写出所通的本字，
减0.5分；有错别字，该小题不得绝也。
【正确答案】
虽，即使 （1分）
【案例分析】 这是考察学生对常用古
今异义词的理解。
“虽”，也可写成“即便”。如果只
写“假使”、“假若”、“假如”、
“就算”，减0.5分；有错别字，该小
题不得分。
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8
【分析原因】
解词出现错误，一是考生没有结 合具体语境理解该词的意思；二是考 生对知识点混淆；三是考生因错别字 而丢分，如“御”、“抵”写错的太 多。
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16
（二）课外文言文阅读
桓公用管仲
9．解释下列句中加点的词。(2分)
①君加惠于臣。 (
)
【正确答案示例】加惠：给予恩惠
【案例分析】
写成“授予恩惠”、“给予恩典”、“施
加恩惠”、“给予恩赐”、“给予好处”
也给满分。 如果将“加”理解为“加
以”、“增加”，或将“惠”理解为“优
惠”“优待”，均不得分。
公输盘技穷了，却说：“我知道用来对
付你的办法，我不说。”
重点词语：诎、而、所以、距、子等。特
别是“诎” 是理屈、技穷;“所以”是用来，
这一定要解释准确, 错一处减0.5分。
这句考察重点是通假现象与多义词解法。
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13
【具体案例分析】
0分：公输盘说：“我知道距离你的原因，
我不说。”
（句子的重点词语都漏译、错译）
8.用现代汉语翻译下列句子。 （3分） （每小点各占0.5分，有错别字扣0.5 分）
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9
①荆之地方五千里，宋之地方五百里，此
犹文轩之与敝舆也。
【正确答案示例】
• 荆国的土地方圆五千里，宋国的土地方圆五
百里，这好像装饰华丽的车子和破车相比。
• 楚国有方圆五千里的土地，宋国只有方圆五
百里的土地，这就如同装饰华美的车子与破车
②公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣
吾不言。”
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4
（二）课外文言文阅读【本题满分8分】
桓公用管仲
9．解释下列句中加点的词。(2分)
①君加惠于臣。 ( )
②夫为其君动也。 ( )
10．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①桓公自莒反于齐，使鲍叔为宰。
②桓公曰：“夫管夷吾射寡人中钩，是以
滨于死。”
11．通读全文，根据自己的认识，说说
相比一样。
重点词语：
地方、 犹……之与……也、文轩、 敝舆；
这句话里的考查点涉及古今异义与固定句式.
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10
【具体案例分析】
0分：荆地大约五千里，宋地大约五百里， 这好像舍弃好房子换取坏房子。
（句子的重点词语都译错了。）
0.5分：荆土地方圆五千里，宋土地方圆 五百里，这简直好像好车同破车一样。
鲍叔是一个怎样的人?(2分)
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5
三、评分细则与案例分析
(一)课内文言文阅读
6.下列选项与“子墨子九距之”中的
“之”用法相同的一项是（2分） 【正确答案】 ( B )
【案例分析】本题主要考察虚词“之”
的用法与辨析能力。
【分析原因】
本题通过率较高, 说明学生对文言文中 的虚词“之”掌握比较好，说明教师在 平时教学时引导到位整理，ppt 学生训练有效。6
0.5分：公输盘输了，说：“我知道怎么
攻打你了，我不说。”
（漏译、错译关键词语）
公输盘理屈了，却说：“我知道你用
来对付我的方法，我不说。”
（虽然熟悉原文，但没有认真审题读原
句，使得主客颠倒，内容混淆，减1分）
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14
1分：公输盘说：“我知道用来抵挡你的 方法，我不说。” （减0.5分）
（漏译前一处，“诎”是“理屈、技
（漏译、并错译关键词语。）
楚国有方圆五千里的土地，宋国只有方圆
五百里的土地，这就好像丢弃装饰华美的车
子去偷破车一样。（虽然熟悉原文，但没有
认真审题，使内容混淆，减1分。 ）
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11
1分：荆国地方五千里, 宋国地方五百 里，这好像装饰华丽的车与破车相比。
（漏译一处）
荆国的土地方圆五千里，宋国的土地
①桓公自莒反于齐，使鲍叔为宰。
（注：课外译句与课内译句要求相同,每小点 各占0.5分,有错别字扣0.5分,但有的关键词, 如【果正影确响答到案对示全例句】的理解,扣1分。）
穷”）
公输盘理屈地说：“我知道抵挡你的
方法，我不说。” （减0.5分）
(漏译后一处,“所以”是“用来......的方法”)
1.5分：公输盘技穷了，却说：“我知道
用来对付你的办法，我不说。”
公输盘理屈地说：“我知道用来抵挡
你的方法，我不说。整理p”pt
（满分） 15
【分析原因】
本题出错较多。有的学生对 重点词语的理解混淆，有的因不 理解导致望文生义；平时译句忽 视关键词语，导致错译、漏译。
A．予独爱莲之出淤泥而不染。《爱莲说》
B．事无大小，悉以咨之。 《出师表》
C．辍耕之垄上。
《陈涉世家》
D．箕畚运于渤海之尾。《愚公移山》
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3
7．解释下列句中加点的词。(2分)
①子墨子之守圉有余。 ( )
②虽杀臣不能绝也。 ( )
8．用现代汉语翻译下列句子。(3分)
①荆之地方五千里，宋之地方五百里， 此犹文轩之与敝舆也。
2012年青岛市初级中学学业水平考试
文言文阅读试卷分析
青岛实验初级中学 马红光
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1
一、命题特点
1.紧扣课程标准。
2.重视能力考查。
3.题型题量适中。
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2
二、原题再现
(一)课内文言文阅读【本题满分7分】
公输（节选） （原文略）
6．下列选项与“子墨子九距之”中的“之”
用法相同的一项是( ) (2分)
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17
②夫为其君动也。
【正确答案示例】其：他的
【案例分析】写成“他自己
的”“他”也给满分。如果只写“管
仲”减0.5分,如果写成“自己”或 “它”均不得分。有错别字，该小题
不得分。
（以上两个解词是课内知识的迁移。
其评分标准是根据答案“大意正确即可
得分”的要求确定整评理pp分t 细则。）
18
10.用现代汉语翻译下列句子。(4分)