老师的目标是让学生站的更 高，看的更远。梯子有这个作用。 老师要教出好学生，自己的起点 就要高，就像梯子一样，更高的 梯子才能让梯子上的人站的更高， 看的更远
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
经师易遇，人师难遇
个性化学生教育
对不同的学生，许老师采用不同的教育方式，
因材施教，培优补弱。 对优生，促提高。 对差生，抓基础，注重小题的联系。 在这样的个性化教育下，她的学生成绩普遍 有所提升。
春风化雨，润物无声
杨小龙因打架问题被学校处罚，他采用鼓励式的 教育方式。 他对该生说：“21天养成一个习惯”，与杨 小龙约定21天坚持不吸烟，看看21天之后会改变 什么，收获什么。 在21天之中，该生不仅没有再犯吸烟的错误， 而且平时积极为班级服务，帮助老师，热情学习。 他为何会有这样的改变？正是因为许老师没 有劈头盖眼地训斥这位学生，也没有按照一般的 流程去向该生陈述吸烟的坏处，而是采用这种鼓 励方式的教育，循序渐进地、潜移默化地让该生 接受自己，改变自己，最终取得了长远的进步，
教诲如春风，师恩似海深。
我的姐夫我的老师 ———— 许宁
勤于耕耘，甘于奉 献
自我成长的故事
他对我讲过，他刚来学校的时候，曾经十分 的迷茫，让一个学体育专业的人，去带数学， 不知道怎样去批改作业，不知道提高学生成绩， 不知道怎样去提升自己，但是他选定一个方向， 反复就练，备课不好，那就多去参考多去学习， 了解学情，抓住不住。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这是他一 直坚信的，也是他一直努力践行的。