提示：按住Ctrl键，同时选中“职工姓名”和“实发数”两列，然后再创建统计图
在J2单元格中输入公式=COUNTIF(F3:F8,">=50")
23
在12工作表中，利用公式统计合计本数在200及200以上的书的种类，放入J2单元格中。
提示：在H2单元格中输入公式=COUNTIF(F2:F11,">=200")
提示：在B17单元格中输入公式=IF(B16>5,"高","低"),然后向右填充
43
在32工作表中，将表中A3：B15和I3：I15区域内容复制到表的A20：C32区域；
在“总分”列后增加一列“等级”，要求利用公式计算每位学生的等级。具体地：如果“高等数学”和“大学语文”的成绩大于等于85，显示“优秀”，否则显示为空。说明：显示为空也是根据公式得到的，如果修改了对应的成绩使其平均分大于等于85，则该单元格能自动由空变为“优秀”。
在I2单元格中输入公式=COUNTIF(F2:F15,"<2000")-COUNTIF(F2:F15,"<1500")
在J2单元格中输入公式=COUNTIF(F2:F15,">=2000")
37
在26工作表中，将表除标题行外的各单元格以“最适合的列宽”显示，并为该区域设置红色双线的外边框。
利用公式统计100≤导热系数<200的材料种类，放入H2单元格。
提示：在L2单元格中输入公式=COUNTIF(H2:H11,">=8.0")
17
在06工作表中，利用公式统计周销售量在800以上的图书种类，并把数据放入J2单元格。
提示：在J2单元格中输入公式=COUNTIF(G3:G12,">800")
18
在07工作表中，将售价大于3241的货物，售价下降182元，同时修改相应“销售金额”；
提示：在I2单元格中输入公式=COUNTIF(D2:D11,">=4.0")
28
在17工作表中，将“库存总价”列宽调整为10，并按“库存总价”降序排列；
利用公式统计库存量小于10的仪器种类数，并把数据放入H2单元格。
提示：在H2单元格中输入公式=COUNTIF(E2:E11,"<10")
30
在19工作表中，求出表中每班本周平均每天缺勤人数（小数取1位）并填入相应单元格中；（本周平均缺勤人数=本周缺勤总数/5）
24
将13工作表中的“工资”每人增加50%。
将13工作表中按“性别”为第一关键字（升序），“工资”为第二关键字（降序）排列；
利用公式统计女职工人数，并放入G2单元格。
提示：在E2单元格中输入公式= D2*(1+0.5),然后向下填充
选中E2:E21单元格区域→复制→选择性粘贴→数值，在D2:D21处粘贴，清除E2:E21单元格区域
35
在24工作表中，求出“四年合计”和“同月平均数”所在列值，并填入相应单元格；利用公式统计“四年合计”情况，如果月合计数大于等于2500要求填上“已达到2500”，否则填上“未达到2500”（不包含引号）。
将表中的“同月平均数”列数据设置为货币格式，货币符号为“￥”，小数点后位数为“2”。
提示：在H3单元格中输入公式=IF(SUM(C3:F3)>=2500,"已达到2500","未达到2500"),然后向下填充
38
在27工作表中，在第G列后增加一列“通过否”，利用公式给出具体通过与否的数据：如果平均成绩≥80，则给出文字“公式=IF(F2>=80,"通过","未通过"),然后向下填充
41
在30工作表中，在表的月平均后增加一行“平均情况”(A17单元格)，该行各对应单元格内容为：如果月平均失业人数>5万，则显示“高”，否则显示“低”（不包括引号）。要求利用公式。
在G2单元格中输入公式=COUNTIF(B2:B21,"女")
27
在16工作表中，根据“货物名称”和“货物总价”列的数据生成一“三维饼图”，显示在区域C1：G11，图表标题为“水果销售比例”（楷体，字号16），其中“货物名称”为图例项，图例位置为“靠左”；
利用公式统计单价≥4.00的水果种类，并存入I2单元格。
根据平均值数据创建一个“饼图”，显示在区域A16：H24，要求以“月份”为“图例项”，图例位于图表“底部”。
在15工作表中的第15行增加一行“畅销否”，在对应的B15:E15单元格中，利用公式给出结果：如果月平均销售量≥200的，填上“畅销”，否则填上“不够畅销”（不包括引号）。
提示：升序排列后，最后3行的值是最高的，直接把这3行字体设置成红色
14
在03工作表中的F2中增加列“销售额情况”，该列中其他单元由公式计算获得内容：如果销售额大于1000000，显示“高销售额”，否则显示“销售情况一般”（不包括引号）；
提示：在F3单元格中输入公式=IF(C3*D3>1000000,"高销售额","销售情况一般")，然后向下填充
并将03工作表设置自动套用格式为“序列2”格式。
提示：在G2单元格中输入公式=SUMIF(D2:D11,">25",E2:E11)
16
将05工作表中除土豆、山药、西红柿之外的数据的单价上涨40%（利用公式四舍五入保留小数2位）填入“调整价”列，重新计算相应“货物总价”；
利用公式计算“2000<货物总价<3000”的货物量之和，放入J2单元格。
提示：在G2单元格中输入公式=COUNTIF(D2:D11,"已婚")
42
在31工作表中，利用公式统计“电子技术”60至69分(含60和69)的人数，将数据放入A15单元格。
提示：在A15单元格中输入公式=COUNTIF(F2:F11,"<=69")-COUNTIF(F2:F11,"<60")
13
在02工作表中，利用公式统计单价>25的货物的总价和，并放入G2单元格。
提示：在J2单元格中输入公式=IF(AND(C4>=85,D4>=85),"优秀"," "),然后向下填充
44
在33工作表中，利用公式给出各考生的“总评”成绩：如果40% *实验成绩+ 60% *考试成绩≥80，则给出“通过”，否则给出“未通过”（不包括引号）
提示：在I3单元格中输入公式=IF(0.4*G3+0.6*H3>=80,"通过","未通过"),然后向下填充
33
在22工作表中，将最后两行的拖鞋的单价上涨10%（小数位取两位），将上涨后的单价放入“调整价”列，根据“调整价”重新计算相应“货物总价”；
在G列后增加一列“货物量估算”，要求利用公式统计每项货物属于量多，还是量少。条件是：如果货物量≥100，则显示“量多”，否则显示“量少”。
提示：在H2单元格中输入公式=IF(F2>=100,"量多","量少"),然后向下填充
提示：在H2单元格中输入公式=COUNTIF(E2:E11,"<200")-COUNTIF(E2:E11,"<100")
39
在28工作表中，利用公式统计单价低于10元（不含10元)的货物种类数，并把数据存入A15单元格。
提示：在A15单元格中输入公式=COUNTIF(D2:D11,"<10")
40
在29工作表中，利用公式统计已婚职工人数，并把数据放入G2单元格。
求出表中每天实际出勤人数并填入相应单元格中；
在表的最后增加一行，班级列中文字为“缺勤统计”，利用公式在该行每天的“本日缺勤人数”中统计有缺勤的班级数（例如C13的统计值为7……）。
提示：本周平均缺勤人数=本周缺勤总数/5实际出勤人数=应出勤人数-本日缺勤人数
在C13单元格中输入公式=COUNTIF(C3:C12,">0"),用同样的方法求出E13、G13、I13、K13
12
在01工作表中，合并A15:B15，填上文字“月平均”；利用公式在C15:F15的单元格中填入相应的内容：如果月平均值超过700（含700），则填入“较高”，否则填入“较低”（不包括引号）
提示：在C15单元格中输入公式=IF(AVERAGE(C3:C14)>=700,"较高","较低")，然后向右填充
45
在34工作表中，求出07、08两年平均招收新生总数并填入相应单元格中，将各校所有内容按“两年平均招收新生总数”升序排列；（不包括“合计”）
在表中合并I2和I3单元格，输入“两年公费生比较”，在该列对应的单元格中利用公式根据2007年公费生与2008年公费生的比较，给出“2007年>2008年”或“2007年=2008年”或“2007年<2008年”（不包括引号）。
提示：在I3单元格中输入公式=COUNTIF(B3:H3,">=1500"),然后向下填充
36
在25工作表中，利用公式在表中分别统计“工资合计<1500”、“1500≤工资合计<2000”、“工资合计≥2000”的数据，分别存入H2、I2、J2单元格。
提示：在H2单元格中输入公式=COUNTIF(F2:F15,"<1500")
25
在14工作表中的“英语”后增加一列“学习情况”，其中的内容由公式计算获得：如果“应用基础”或“高等数学”中有一门大于等于90，则给出“好”，否则给出“须努力”（不包括引号）。