10Байду номын сангаас
9、课堂教学组织管理有效，教学环节的组织自然恰当
10
10、教学安排适应学生发展水平和需要，学生思维活跃，课堂教学参与率高，教学目标达成率高
10
11、善于创设问题情境，提问能促进学生的知识理解、思维发展和学习能力的培养
10
教学
艺术
12、形成民主和谐、相互尊重、平等合作、积极向上的氛围，注意学科知识教学与其它领域的渗透
5
教学
内容
5、教学内容符合学生发展水平，容量合理，体现时代感、基础性、生活化
10
6、把握教材编写意图，能突出重点、突破难点，提供的信息准确有效
10
7、教学内容能当堂巩固，及时反馈、评价
10
教学
组织
8、表述能力、普通话、板书用字规范等教学基本功扎实，仪表端正大方，口头、体态语言得体，能恰当运用现代教学技术
5
13、课堂教学中能有效准确把握学生学习的参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度和延展度
5
综合评价
100
检查人：
城关小学教师课堂教学评价表
教师年级科目
评价项目
分值
自评
教学
设计
1、依据课程标准、教材要求和学生学习水平确定教学目标
5
2、教学策略和活动的设计有创意，能关注学生的学习状况
5
3、教学活动的计划性和组织性严密，思路清晰
5
4、教学方法科学合理，体现出对学生学习兴趣和自主探究意识的培养，能给学生充分的自主学习和思考的时间和空间