2、 通过集体跳绳接力游戏，进行分组练习，比比哪组学的快。然后，学生可以选择老师给出的跳绳方法练习，让学生了解自己的成绩。
3、自主活动，充分利用学校的活动器材，根据学生自己的爱好自主
活动，活动时间由学生自己支配，体现学生的主体性。
二、结束部分
通过拍打法，达到恢复学生生理和心理状态的目的。引导学生以
愉快的心情度过本节课。
教师签字：
学牛签字：
2、讲解集体跳的动作要领。
3、学生小组自由练习，教师巡视指导。
3、指名几组学生示范，为学生提供相互学习交流的机会，使学生把自己的 学习表现展示给大家，并在展示的过程中学会观察，学人之长，补己之短。
4、师生共同纠正学生动作。
5、分小组集体跳绳比赛。
二、结束部分
1师生共同总结本课情况。
2、放松活动。
活动效果学生积极参与活动，已基本掌握了集体跳绳的技巧。
活动效果
学生已基本掌握了左右跳、前后跳、左右开合跳和前后开合 跳。
教师签字：学牛签字：
第（十八）周星期（二）
项目
集体跳人数：112
活动目标
进行集体跳的整合训练。
活动过程：
一、开始部分
1师生问好。
2、集合整队，报告人数。
组织：集合整队，点到检查人数。
二、基本部分
1、 让冋学进行分组练习以前掌握的跳绳方法。通过2人自由接组练
活动目标
进行集体跳的整合训练。
活动过程：
一、开始部分
1师生问好。
2、集合整队，报告人数。
组织：集合整队，点到检查人数。
二、基本部分
1、 让冋学进行分组练习以前掌握的跳绳方法。通过2人自由接组练
习，提高学生的协调能力，了解基本的动作要领，在5人自由接组练
习集体跳绳，进一步强化动作，体现了学生的主体地位。
第（十八）周星期（一）
项目
集体跳人数：90
活动目标
进行集体跳的整合训练。
活动过程：
一、开始部分
1师生问好。
2、集合整队，报告人数。
组织：集合整队，点到检查人数。
二、基本部分
1、 让冋学进行分组练习以前掌握的跳绳方法。通过2人自由接组练
习，提高学生的协调能力，了解基本的动作要领，在5人自由接组练
习集体跳绳，进一步强化动作，体现了学生的主体地位。
2、放松活动。
活动效果学生参与的积极性很高，效果显著。
教师签字：学牛签字：
第（十八）周星期（三）
项目
集体跳人数：97
活动目标
进行集体跳的整合训练。
活动过程：
一、开始部分
1师生问好。
2、集合整队，报告人数。
组织：集合整队，点到检查人数。
二、基本部分
1、 让冋学进行分组练习以前掌握的跳绳方法。通过2人自由接组练
习，提高学生的协调能力，了解基本的动作要领，在5人自由接组练
习集体跳绳，进一步强化动作，体现了学生的主体地位。
2、 通过集体跳绳接力游戏，进行分组练习，比比哪组学的快。然后，学生可以选择老师给出的跳绳方进行练习。
3、自主活动，充分利用学校的活动器材，根据学生自己的爱好自主 活动。
二、结束部分
1进行活动小结。
二、基本部分
1、 让冋学进行分组练习以前掌握的跳绳方法。通过2人自由接组练
习，提高学生的协调能力，了解基本的动作要领，在5人自由接组练
习集体跳绳，进一步强化动作，体现了学生的主体地位。
2、 通过集体跳绳接力游戏，进行分组练习，比比哪组学的快。然后，
学生可以选择老师给出的跳绳方法练习，让学生了解自己的成绩。
3、自主活动，充分利用学校的活动器材，根据学生自己的爱好自主 活动，活动时间由学生自己支配，体现学生的主体性。
二、结束部分：
1师生进行活动小结。
2、放松活动。
活动效果
大家练习都很认真，很刻苦，所以大部分同学通过训练，都 能掌握集体跳的技巧了。
教师签字：学牛签字三、结束部分
通过拍打法，达到恢复学生生理和心理状态的目的。引导学生以
愉快的心情度过本节课。
活动效果大部分学生基本掌握了集体跳绳的技术要领。
教师签字：学牛签字：
第（十八）周星期（四）
项目
集体跳人数：79
活动目标
进行集体跳的整合训练。
活动过程：
一、开始部分
1师生问好。
2、集合整队，报告人数。
组织：集合整队，点到检查人数。
习，提高学生的协调能力，了解基本的动作要领，在5人自由接组练
习集体跳绳，进一步强化动作，体现了学生的主体地位。
2、 通过集体跳绳接力游戏，进行分组练习，比比哪组学的快。然后，学生可以选择老师给出的跳绳方法练习，让学生了解自己的成绩。
3、自主活动，充分利用学校的活动器材，根据学生自己的爱好自主
活动，活动时间由学生自己支配，体现学生的主体性。