一年级上册卫生与保健教案一年级上册小学一年级上册《卫生与保健》教学进度表周次教学内容课时安排1、身体好，学习好一 1课时2、我们的身体二 1课时3、人体的内脏三 1课时4、立行坐卧四 1课时5、眼五 1课时6、眼保健操(一) 六 1课时7、眼保健操(二) 七 1课时8、耳八 1课时9、鼻九 1课时10、口十 1课时11、牙十一 1课时12、手的卫生十二 1课时课题: 1、身体好，学习好教学目标:让学生认识到一个人只有身体好了学习才会好。
教学重难点: 理解坚持锻炼身体好、学习好。
教学时间:1课时教学过程:一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文，让学生思考:一个人不但学习好，还要什么好,2、齐读课文。
3、指名读课文。
三、巩固练习1、完成教材第2页“比一比”。
图1:做课间操图2:随地吐痰图3:玩弹弓图4:跳绳图5:妈妈叫他吃早点，他不吃2、完成“想一想，议一议”。
四、总结全文在日常生活中要经常锻炼身体，身体好了学习才会好。
板书设计: 1、身体好，学习好坚持锻炼身体好、学习好课题: 2、我们的身体教学目标:让学生认识到人的身体是由哪些部分组成的。
教学重难点:理解一个人身躯的结构组合。
教学时间:1课时教学过程:一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文，让学生思考:一个人的身体是由哪些部分组成的,2、板书:头、颈、躯干、四肢3、指导学生朗读课文。
4、指名学生有感情的朗读课文。
三、巩固练习1、完成教材第5、6页“练一练”。
2、师带读黑板的四部分。
3、让学生摸一摸身体上的这四个部分。
4、指名边摸边说出四个部位。
5、完成“想一想，议一议”。
四、总结全文大家要记住每一人的身体都是由这几个部分组成的，缺少哪一部分都不行。
板书设计: 2、我们的身体头、颈、躯干、四肢课题: 3、人体的内脏教学目标:1、知道人体内脏的位置。
2、知道肠是主要的消化器官。
教学重难点:人体内脏的每个部位和消化器官。
教学时间:1课时教学过程:一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文，让学生思考:人体的内脏器官都分布在哪里,2、自由读课文，思考:人体内脏有哪些功能,3、理解:消化食物的主要场所和大肠有吸收水分的功能。
三、巩固练习1、对照课文插图，在自己身体上指一指肠胃所在的部位。
2、让学生指一指内脏的肺、心、肝、肠、胃所在的部位。
四、总结全文同学们，你们一定要记牢每个人的内脏有肺、心、肝、肠、胃在什么地方。
板书设计: 3、人体的内脏每个人的内脏有肺、心、肝、肠、胃课题: 4、立行坐卧教学目标:1、让学生知道立行坐卧的正确姿势。
2、培养学生从小养成良好的学习习惯。
教学重难点:理解立行坐卧的意思。
教学时间:1课时教学过程:一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文。
2、指名回答课文内容。
3、立行坐卧的姿势做给学生看一看。
4、学生跟做。
5、指导朗读课文。
6、指名朗读并共同评议。
三、巩固练习完成11页“想一想，议一议”。
四、总结全文今天学习了立行坐卧后要注意保持正确的姿势，不然身体就会受影响。
板书设计: 4、立行坐卧从小养成良好的学习习惯课题: 5、眼教学目标:1、让学生懂得怎样保护自己的眼睛。
1、注意正确看书、写字的姿势。
教学重难点:知道并懂得要保持眼睛清洁卫生。
教学时间:1课时教学过程:一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文。
2、指导学生齐读全文。
3、问:眼睛有什么用处,看书、写字时不注意姿势会怎样,有什么不良音响,我们要保持眼睛的什么卫生,4、教师讲解保护眼睛的步骤方法。
5、认真看教材12、13页图中小朋友的做法，并学一学，做一做。
三、巩固练习完成教材14页“想一想，议一议”。
四、总结全文今天学习了这篇课文我们要记住怎样保护自己的眼睛，注意眼睛的清洁卫生。
板书设计: 5、眼保持眼睛清洁卫生课题: 6、眼保健操(一) 教学目标:让学生知道做眼保健操的好处，做眼保健操是对眼睛的保护。
教学重难点: 培养学生保护视力、预防近视的良好习惯。
教学时间:1课时教学过程:一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文。
2、思考:为什么要做眼保健操,你会认真做吗,3、指导学生做眼保健操。
4、师示范第一节，生跟做，师纠正学生错误动作。
5、师示范二至四节，生跟做，师纠正学生错误动作。
三、巩固练习完成教材18页“想一想，议一议”。
四、总结全文今天学习了怎样做眼保健操，希望同学们回家后认真练习。
板书设计: 6、眼保健操(一)第一节:按天应穴第二节:按睛明穴第三节:按四白穴第四节:轮刮眼眶课题: 7、眼保健操(二) 教学目标:1、让学生认识到认真做眼保健操对眼睛的健康有益。
2、知道怎样保护眼睛。
教学重难点:让学生懂得只有眼睛好，学习才会好。
教学时间:1课时教学过程:一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文。
2、师带读课文。
3、指导学生做眼保健操。
4、指明学生示范。
5、学生自由做并相互纠正。
三、巩固练习完成教材21页“想一想，议一议”。
四、总结全文我们已经学习了眼保健操，同学们要多练习做眼保健操，学会保护自己的眼睛。
板书设计: 7、眼保健操(二)多练习做眼保健操，学会保护自己的眼睛课题: 8、耳教学目标:让学生理解耳在人身上的位置以及作用。
教学重难点:了解耳对人的方方面面活动都起着极为重要的作用，它是人体缺一不可的一部分。
教学时间:1课时教学过程:一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文。
2、师带读课文。
3、让学生看图回答。
4、讲解怎样保护自己的耳朵。
三、巩固练习完成教材24页“想一想，议一议”。
四、总结全文我们要保护自己的眼睛，如果耳朵不灵了，会影响学习的。
板书设计: 8、耳保护耳朵要注意:1、不用手指、硬物掏耳朵2、不让水进入耳道3、遇太响的声音，要远离发出声音的地方或捂住耳朵课题: 9、鼻教学目标:让学生知道它是人体缺一不可的一部分。
教学重难点 : 知道鼻子所起的作用。
教学时间:1课时教学过程:一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文。
2、师带读课文。
3、让学生看图理解课文。
4、指名学生说说你的看法。
5、说一说鼻子的作用。
三、巩固练习完成教材27页“想一想，议一议”。
四、总结全文小朋友们一定要记住怎样保护自己的鼻子，不能往鼻孔里塞东西。
板书设计: 9、鼻不能往鼻孔里塞东西课题: 10 、口教学目标:让学生知道口的作用。
教学重难点:了解口对我们的重要性。
教学时间:1课时教学过程:一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文。
2、师带读课文。
3、指名看图回答。
4、指名学生朗读课文。
5、全班齐读课文。
三、巩固练习完成教材30页“想一想，议一议”。
四、总结全文小朋友们，通过今天的学习，你知道口有些什么作用了吗,你们可要记住了，口是用来说话、唱歌、吃东西的，不要把一些脏东西或会伤到口的东西放进口里。
板书设计: 10 口不要把一些脏东西或会伤到口的东西放进口里课题: 11、牙教学目标:让学生了解怎样保护牙齿，牙齿有什么作用，对我们有什么用处。
教学重难点:让学生了解两种牙齿能够帮助我们正确的发音和说话。
教学时间:1课时教学过程:一、板书课题二、新课教学1、师范读课文。
2、学生思考:6至7个月长出来的牙叫什么牙,6至7岁时开始换的牙叫什么牙,牙齿能够帮助我们做什么,三、巩固练习完成教材32页“想一想，议一议”。
四、总结全文通过学习，你有什么收获,板书设计: 11牙牙齿能够咀嚼食物，帮助正确发音和说话课题: 12手的卫生教学目标:让学生养成讲究卫生的良好习惯。
教学重难点:了解保持手的卫生对我们的健康成长极为重要。
教学时间:1课时教学过程:一、板书课题二、新课教学1、师范读课文。
2、师带读全文。
3、问:保持手的卫生要注意什么,4、指导学生再次读课文。
三、巩固练习1、完成教材35、36页“想一想，议一议”。
2、完成教材36页“比一比”。
四、总结全文通过学习，你知道了哪些保持手的卫生的好方法,板书设计: 12手的卫生1、进食前要洗手。
2、便前便后要洗手。
3、勤剪指甲。