简单机械
教学目标1、体验、演示，使学生学会比较、概括，了解杠杆的本质。

2、通过实验探究，理解影响杠杆转动效果的因素，培养学生分析问题解决问题的能力。

教学重
点
理解杠杆的平衡条件教学难
点
理解杠杆的平衡条件教学准
备
课件、实验
教学过程
1、杠杆的平衡条件
（1）杠杆的平衡状态
杠杆静止、杠杆匀速转动
（2）杠杆的平衡条件
动力×动力臂＝阻力×阻力臂即：
2
2
1
1
l
F
l
F=或2
1
1
2
l
l
F
F
=
动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一。

（3）为何要调节成水平位置平衡？
倾斜状态力臂比杠杆上的刻度小，所以为了直接根据杠杆上的
刻度读出力臂，把杠杆调节成水平位置。

2、杠杆的分类
（1）2
1
2
1
F
F
l
l<
>、省力杠杆如：铡刀、铁锹；
修正策略
（3）2121F F l l ==、等臂杠杆如：天平。

用点的连线垂直的方向用力，力臂是最长的，力是最省的。

作业布
置
1.《作业本》；
教学反
思。