档案号:
小学生成长档案
、学生及其家庭基本情况
学年第
姓名
性 另U
民 族
出生年月
血型
户籍所在地
家庭住址
班级：学籍号：
称谓
姓名
工作单位
备注
身份证号码
二、体质与健康情况
项目
成绩
等级
身高
体重
50米跑（25*2）
期定跳远
评价等级
视力
左眼
右眼
疾病
三、课程学习情况
科目
平时
期末
总评
备注
品德与（生活）社会
语文
数学
夕卜语
4
在师长督促下能把开头的事做完，较少分心， 有始有终。
5
不任性，在师长的指导下努力克服困难。
6
活泼，常见笑容，不为小事长时间生气， 不如 意时能接受劝慰。
7
在师长的引导下能说出自己的优点、不足与进
步，能初步表达自己努力的决心。
8
愿和同学共同活动，知道活动中不能只顾自 己。
9
知道主要任务是学习，能根据师长的安排独立 按时独立完成学习任务
15
自己穿衣、洗漱、整理书包，学着整理房间， 愿帮父母做小事。
校长
教导主任
班主任
语文老师
数学老师
外语老师
10
对新鲜事物充满好奇，喜欢追问，做事认真， 能主动接触一些科学、文学和艺术作品。
11
了解校规，学会遵守课堂纪律， 不迟到、不旷 课、不逃学。
12
爱惜学习、生活用品，爱惜粮食，爱护庄稼、 花木和公物，不挑吃穿，不乱要钱、乱花钱。
13
注意个人卫生，衣着整洁，不随地吐痰、乱扔 杂物、乱涂乱画。
14
学会做值日生，参加大扫除，劳动不怕脏、不 怕累。
体育
音乐
美术
信息技术教育
科学
综合实践活动
学得好的科 目
学有进步的科
目
学习兴趣
学习习惯
创新精神和实践能力
自学能力与学习方法
四、品行情况
序号
项目
综合评价
1
能认识国旗、国徽，升国旗奏国歌时立正、 行 礼，知道家乡、学校所在行政区划。
2
诚实、不说谎，不私拿别人东西。
3
能用日常礼貌用语，不说粗话，不打骂人。