刘硕〔2021〕认为：体操必修课是大学体育教育专业的一门非常重要的课程。随着社会的开展和人的不断开展，高校体操必修课应与时俱进，适应现实，提高效率，适应学生的开展需求，提高实用性。
刘永光〔2021〕认为：体操场地器材对课程进行影响较大，会影响学生学习体操课程的兴趣，并且场地器材不标准，容易致使同学们在学习过程中出现意外伤害，会直接影响了同学们的学习。
闫小凡〔2021〕认为：体操工程具有较大的挑战性，内容较多，难度较大，常给人们以遥不可及的感觉。随着我国经济的飞速开展，综合国力的提升，涌现出了很多的新兴体育工程，体育院校随之与时俱进增加了许多新兴的体育工程，体育院校学生选择其它工程为专项的种类增加，一定程度上导致选择体操专项的人数减少。
何晓丽,高萌森〔2021〕认为：体操作为师范院校体育教育专业的核心课程之一， 应该更好地做到教学目标的设立和人才培养目标的协调统一，使学生具备应有的课程教学能力和组织课外活动的能力，除此之外，也应当具备通过体操实践手段指导全民健身的能力
XXXX
性别
男
学号
学院
教师教育学院
专业
体育教育
年级
2021级
论文题目
XXXX学院体操课程开展现状及对策分析
□教师推荐题目☑自拟题目
题目来源
社会实践
题目类别
根底研究
指导教师
张濒化
选题的目的、意义(理论意义、现实意义):
1 选题的目的
1.1体操必修课程是高校体育教育专业非常重要的一门课程，对于学生体操知识和专业技能的形成，以及促使学生具备应有的教学能力和课外活动组织能力有着非常重要的作用。
年9月—11月完成并总结实地调查的一手资料
年12月—2022年2月对调查结果进行整理并完成初稿
年4月完成二次稿子
年5月交定稿做辩论准备
参考文献：
[1]何晓丽,高萌森.体育教育专业体操课程教学现状及效果分析——以甘肃民族师范学院为例[J].甘肃高师学报,2021,24(05):101-104.
[2]闫小凡.体育院校体育教育专业体操专项课程教学实施现状与对策的研究[D].北京体育大学,2021.
1研究方法
文献资料法
专家访谈法
问卷调查发
数理统计法
2技术路线
确定研究方向——收集相关资料——进一步深化研究——展示研究成果
3可行性分析：
3.1通过深入调查研究，了解XXXX学院体操课程的开展情况。
通过分析调查结果提一些能够促进体操课程开展的建议。
以XXXX学院的体操课程作为选题依据，选题具有代表性。
2.2现实意义：体操运动有较强的竞技性、健身性、欣赏性，练习体操不仅能全面锻炼学生身体，提高学生综合素养，而且对培养学生竞争意识、互帮互助及追求至善至美的精神品质等方面具有重要意义。现如今XXXX学院所开展的许多体育课程当中，诸如篮球、足球、排球，都有自己的校队组织，以及近一年中兴起的俱乐部，涵盖了许多的体育工程，而体操却不包含其中。在我国教师资格证考核改革以来，在XXXX学院体育专业的教师资格证考核过程之中，学生的课堂以及教学组织能力有一局部还不是很理想。除此之外，XXXX学院的体操专项选修课人数也是比较缺乏。针对此类问题进行分析研究得出结论，最后提出建议。
2.2.1 开课条件
教学内容
学生体操根底
2.3 XXXX学院体操公共课程开展情况调查
2.4 XXXX学院体操场地设施调查
2.5 XXXX学院体操师资力量调查
2.6 XXXX学院体操课程开展存在的问题
3 结论与建议
结论
建议
参考文献
致谢
拟研究的主要问题、重点和难点:
1主要问题
主要对XXXX学院体育专业体操课程开展现状做调查分析，提出建议。
1.2体操还被誉为运动之父，它不仅可以全方面的锻炼学生，还有助于学生更好的掌握其他专业课程的技术动作，能够促进一名合格教师的培养。通过研究调查分析XXXX学院体操课程开展的的现状、问题及对策，进一步推动XXXX学院体操课程的开展。
2选题的意义
2.1理论意义：随着时间的推移以及高校的综合实力不断提升的背景下，许多高校的体育场地设施以及器材正变得越来越完善。诸如篮球、足球、排球等球类运动逐渐变为了高校体育专业学生，以及其他非体育专业学生喜欢学习的热门体育工程。但作为运动之父的体操却逐渐被广阔学生以及老师忽略，并且，在高校体操课程的开展过程中也存在着许多的问题，如场地器材设施不够完善、教学内容枯燥乏味以及教学目标不够明确等。这些都是阻碍体操课程良好开展和顺利进行的原因。要改善这一问题，就需要从实际出发分析问题，及时采取有效的改进措施。
选题的研究现状〔国内外相关研究综述〕：
1 国内研究综述：
周琳〔2021〕认为：体育教育专业是培养未来体育教师的摇篮,肩负着培养体育人才的重任,体操普修课程作为体育教育专业的必修课程之一,对于学生根本教学能力的培养在课程体系中占据着其他课程所不可替代的重要地位。
张秀珍〔2021〕认为：我国在很早的时候就将体操引入学校体育课程体系，但是，从开展整体来看我国高校体操教学质量并不理想，无论是教师还是学生均对其关注度不高，参与人数少，课程逐渐边缘化，相比其他体育工程，体操在高校中的开展相对滞后。
本科生毕业论文〔设计〕手册
论文题目：XXXX学院体操课程开展现状及对策分析
学 院：
专 业：体育教育
年 级：
姓 名：XXXX
学 号：
导师及职称：
日 Байду номын сангаас：
一、开题报告
二、任务书
三、指导记录表
四、指导教师评定表
五、专家评定表
六、辩论记录、成绩评定表
七、诚信承诺书
XXXX学院本科生毕业论文〔设计〕开题报告
姓名
2重点
XXXX学院体育专业体操必修课和专业选修课的教学内容、体操场地器材和师资的调查。
3难点
怎样提高学生对体操的兴趣以及调查问卷的设计。
研究目标：
研究XXXX学院体操课程开展的现状，找出制约XXXX学院体操课程开展的因并提出建议，增强人们对于体操课程重要性的认识，促进XXXX学院体操课程的开展。
研究方法、技术路线、实验方案、可行性分析：
研究的特色与创新之处：
1特色
选题内容为自己的专项选修课以及必修课，通过自己的调查和课后反思，结合其他学者的研究分析完成此文。
2创新之处
体操在学校体育教学中有着非常重要的作用，通过自己的亲身实践，研究XXXX学院体操课程存在的问题，并找出解决方案。
进度安排及预期结果：
年6月确定研究选题，收集文献资料
年7月构思写作提纲，完成开题报告
3 综上所述，国内许多学者都对体操在高校体育专业的教学中的地位有着非常高的肯定，但同时也认为我国现阶段有不少高校体育专业的体操课程的教学、以及教学内容的安排和人们体操课程的重视程度还是有所缺乏，而且这不仅仅是只有某一所学校所特有的现象。所以要改善这些问题，就需要从提高人们对体操的认识、改善场地器材等方面入手，促进体操课程在学校体育教学中的开展。
[6]龚云娥.云南省高校体育教育专业体操课开展现状分析[J].高教学刊,2021(23):178-179.
[7]刘永光.喀什大学体育学院体操开展的现状研究——以喀什大学体体育教育专业13、14、15年级学生为例[J].体育科技文献通报,2021,24(12):46-47.
[8]董齐鲁.安徽省普通高校体育教育专业体操普修课程开展现状及对策研究[D].扬州大学,2021.
徐开亚〔2021〕认为：现代高校在体育教学中要充分发挥出体操教学的优势作用，体育教师要树立起先进的教学理念，将理论知识与实践技能教学有效结合在一起，有效创新完善体操教学内容和方法，最大程度调动起学生学习的积极性和主动性，帮助学生体育学习的全面开展。
董齐鲁〔2021〕认为：大多数学生所学的知识难以适应实际工作需要，在平时上课的过程中，不知道怎么上课，所采用的教学方法都是一些传统的教学方法，上课形式过分单一，不能很好的组织调动学生的积极性。而体操作为普通高校体育教育专业的主干课程之一，对于学生体操专业知识和技能的形成，对培养和提高学生从教能力起着非常重要的作用。
2 国外现状研究： 21 世纪，美国拥有约 4000 个体操俱乐部，群众体操人数达 300 多万，注册体操运发动有 85000人，职业运发动有 15000 人，拥有体操专业教练员和指导员 13000 多人。体操得到美国群众的认可，拥有庞大的体操根底。美国的学校体育包括体育课、业余体育活动和竞技体育三种。美国学校体操对体操的培养采用“精英体育〞和“快乐体育〞相结合的形式，其快乐体操人数比竞技体操多 10倍，每年大概有 100 万人参加快乐体操。学生参与体操练习是为了锻炼身体，了解身体的运动能力，掌握更多的运动技能，享受体操练习乐趣。体操是美国学校的规定课程，美国的学校体操练习标准分为 10 级。美国的学校体操在采取挽救措施之后开展迅速，大量培养体操师资，体操场馆设施配备齐全，学校体操练习人口剧增，体操赛事交流频繁，一派繁荣景象。
论文(设计)主要内容〔提纲〕：
前言
1 研究对象与研究方法
研究对象
文献资料法
专家访谈法
问卷调查法
数理统计法
2 研究结果与分析
XXXX学院体育专业体操必修课程开展现状调查
2.1.1 课程安排分析
2.1.2 技能课教学内容
2.1.3 理论课教学内容
2.1.4 考核形式
2.1.5 课程满意度调查
XXXX学院体育专业体操专业选修课开展现状调查
[9]周琳.体育教育专业体操普修课程教学能力培养的优化研究[D].湖南师范大学,2021.
[10]张秀珍.高校体操教学中的突出问题与解决对策研究[J].青少年体育,2021(11):130-131.
指导教师意见：
指导教师签名：
年月日
辩论小组意见：
组长签名：
年月日