苏州园林01 积累运用1．下列词语中加着重号字的读音，完全正确的一组是(C)A．对称．(chèng)丘壑．(hè)轩榭．(xiè)B．镂．空(lóu)斟酌．(zhuó)玲珑．(lónɡ)C．池沼．(zhǎo)避．免(bì)藤．萝(ténɡ)D．依傍．(bàng)嶙峋．(xún)琢．磨(zhuō)(解析：A项“称”应读“chèn”；B项“镂”应读“lòu”；D项“琢”应读“zhuó”。

) 2．下列各项中，没有错别字的一项是(C)A．高树与低树俯抑生姿。

/墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。

(摘自课文内容)B．顶盛王朝，就该海纳百川。

/越地长歌不散，我翘首以盼，重逢。

(摘自综艺节目) C．意境悠闲，意味不凡。

/香港名师主灶，正宗潮州风味！(摘自餐饮广告)D．做伟大时代的记录者。

/寻找创造力的渊头活水。

(摘自新闻标题)(解析：A.“抑”应写作“仰”；B.“顶”应写作“鼎”；D.“渊”应写作“源”。

)3．对下列句中加着重号的词语解释不正确的一项是(D)A．我们要因地制宜．．．．地发展适合本地特色的产业，不能盲目发展。

(根据当地的具体情况，制定或采取适当的措施来做某件事情或处理一些事。

)B．苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

高树与低树俯仰生姿．．．．。

(有高有矮，形成各种美好的姿态。

)C．阿尔卑斯有的是重峦叠嶂．．．．，怎么看也不会穷。

(连绵的山。

山峰一个接着一个，连绵不断。

)D．李灵同学自出心裁．．．．设计制作的“救护衣”，在救助伤员时发挥了较大作用，受到医护人员的赞赏，展现了中学生的创新能力。

(自己用心裁剪。

)(解析：D项“自出心裁”指出于自己心意的创造和裁断。

)4．下面句子中标点符号运用不恰当的一项是(B)A．似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

B．风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。

C．没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。

D．四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。

(解析：B项中顿号不能用于两个短句之间，应改为逗号。

)5．下面语段中画线句都有语病，请根据提示修改。

苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑，以私家园林为主。

①起始于春秋时期的吴国建都姑苏时(公元前514年)，形成于五代，成熟于宋代，鼎盛于清代，兴旺于明代。

②到清末，苏州已有各色园林近一百七十多处，对外开放的园林有十九处。

苏州园林占地面积不大，但以意境见长，以独具匠心的艺术手法在有限空间内点缀安排，移步换景，变化无穷。

1997年，③苏州古典园林作为中国园林的榜样被列入《世界遗产名录》。

(1)第①句语序混乱，应调整为：起始于春秋时期的吴国建都姑苏时(公元前514年)，形成于五代，成熟于宋代，兴旺于明代，鼎盛于清代。

(2)第②句语意矛盾，应删去“近”或“多”。

(3)第③句中搭配不当，应把“榜样”改为“标本”。

6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(C)苏州地处水乡，__________，__________；__________；__________，__________。

这些基本因素大大促进了苏州园林的发展。

①加之苏州民风历来崇尚艺术，追求完美②湖沟塘堰星罗棋布，极利因水就势造园③苏州地区历代百业兴旺，官富民殷，完全有条件追求高质量的居住环境④无论是乡野民居，还是官衙贾第，其设计建造皆一丝不苟，独运匠心⑤附近又盛产太湖石，适合堆砌玲珑精巧的假山，可谓得天独厚A．④①②⑤③ B．③①④②⑤C．②⑤③①④ D．②⑤①④③7．你们班想开展一次调查苏州园林的综合性学习活动。

如果你是本次调查活动的负责人，请完成下列任务。

(1)请你为本次活动拟写一则宣传标语。

【示例】精彩苏州古建筑，美丽园林扬四方。

(2)请你为本次活动确定几种活动方式。

(至少写出三种)①实地考察苏州园林；②采访苏州园林的设计者；③阅读介绍苏州园林的文章等。

(本题为开放性题目，只要紧扣题目要求，言之有理即可)(3)活动成员在查找资料时发现，园林中很多庭院推门进去首先会看到一个屏风或屏障(如图)，有的是一堆石头或假山，有的是一堵墙，有的高有的矮，大小姿态不一。

请结合所学知识，说说庭院中设置屏障有什么作用。

【示例】屏障把空间进行分隔，让庭院更加精致，带着娇羞与神秘感，制造错落层次，欲扬先抑，体现苏州园林的含蓄婉约；符合古人的风水观念，设置屏障能够起到一个保护作用，让邪气不能长驱直入。

02 课内精读阅读第一段至第六段，完成下面的题目。

8．阅读一、二段，概括苏州园林的总特点。

务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

9．“可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”与“技术”能不能调换位置？为什么？不能。

“艺术”指富有创造性的方法，“技术”泛指生产操作方面的技能，“艺术”包括“技术”且高于“技术”，本句这样写是为了强调苏州园林中假山的艺术美。

10．第四段中“水面假如成河道模样，往往安排桥梁”一句中“往往”一词能否去掉？为什么？不能。

“往往”指一般情况，特殊情况除外，起限定作用，说明并不是所有的河道都安排桥梁。

“往往”一词充分体现了说明文语言的准确性、严谨性。

11．下列句子运用了什么说明方法？有怎样的表达效果？【详见本课“学法点津”】(1)我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

作比较。

通过从古到今其他中国建筑与苏州园林的比较，突出“苏州园林可绝不讲究对称”的特点。

(2)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

高树与低树俯仰生姿。

落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

举例子。

通过具体的事例，进一步说明苏州园林处处都在体现“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”这一特点。

03 拓展阅读(原创)北京的园林①北京是一座历史悠久的名城，它的名胜古迹在世界上享有盛誉。

②也许因为北京是金、元、明、清四朝帝都的缘故，建筑师们博采各地园林之长，因地制宜，使北京的园林各具特色，和谐优美。

为了显示帝王的威严、高贵，北京的园林注重建筑的雄伟，注重局部的精细，注重色彩的绚丽，似乎只有这样才不失皇家的身份。

③故宫、颐和园等建筑金碧辉煌，布局工整、对称。

左边有一条游廊，右边也必有一条游廊，给人一种平衡的感觉，甚至连屋内的摆设也是如此．．。

在各个大殿、各个宫院、大门外面都要摆两座石狮或麒麟，大门大多分左、中、右三扇。

殿内的梁柱高大，空间宽敞而略显阴暗。

这样的园林建筑似乎缺乏自然之趣，但却以其雄伟、庄严的气势使人折服。

④北京的园林建筑在细微之处见匠心。

一段曲廊、一丛阶边小草、一组精妙的雕刻，对烘托气氛无不起着微妙的作用。

例如，颐和园中的长廊，有一华里长，分成十几段。

每段房梁上都有油漆彩绘，或山，或水，或人，或物，或历史故事，或神话传说，竟无一相同。

一幅“嫦娥奔月”，人物形象栩栩如生，绘画者也许吸取了敦煌壁画飞天图案的艺术精华，很有些“吴带当风①”的味道，耐人玩味。

⑤北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明丽。

有时，在万绿丛中见一道飞檐，黄绿相间，相映成趣。

大多数宫殿都铺着琉璃瓦。

那大红色的柱梁，十分庄重。

当然，也有例外，潭柘寺的大殿都是由灰色方砖铺地，墙壁灰暗，同周围的景色浑然一体。

“________，________”，古朴淡雅，别具风采。

⑥北京周围的山水既有北方的粗犷，又有南方的秀丽，这正是建造园林的好地方。

在依山傍水之处，建一座庙宇，半山腰修一座亭子，湖中建一座水榭。

这时，可极少讲究对称，但考虑色彩对比却十分周到，山上的亭子要用金黄和大红的彩绘，水榭要灰暗些，庙宇要红墙绿瓦，显得庄严、肃穆。

⑦这只是我对北京园林粗浅的介绍，若想真正领略到其中的妙处，还是请您亲自来游览吧。

【注释】①吴带当风：宋代郭若虚评价唐代吴道子佛像画的话，意思是吴道子画的衣带圆转，迎风飘举。

12．选文主要介绍了北京园林的哪些特点？(3分)【说明对象的特征】注重建筑的雄伟，(1分)注重局部的精细，(1分)注重色彩的绚丽。

(1分)13．第③段中加点的“如此”具体指什么？(2分)【词语的指代含义】指布局给人一种平衡的感觉。

(2分)14．第④段画线句子使用了哪些说明方法？有何作用？(3分)【说明方法及作用】举例子、作比较。

(2分)具体准确地说明了“北京的园林建筑在细微之处见匠心”的特点。

(1分)15．“北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明丽”一句中的“大多”一词能否去掉？为什么？(3分)【说明文的语言】不能。

(1分)“大多”表范围，起限定作用。

(1分)如果去掉，就变成了北京园林的色彩都是金黄或大红，与实际不符。

“大多”一词体现了说明文语言的准确性、严谨性。

(1分) 16．下面两句古诗，哪一句更适合填入文中横线处？请说明理由。

(3分)【内容理解】A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家B．苔痕上阶绿，草色入帘青B句更适合，(1分)因为B句色彩明丽，生机勃勃，更加符合第⑤段的内容。

(2分)04 写作创新17．本文语言生动准确，除了表现在词语运用上，还表现在多种修辞手法的运用方面。

请你品鉴下面的片段，也采用排比的修辞手法写一段话，介绍某种事物几个方面的特点。

【课文片段在线】可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。

总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

【写法分析】片段中的四个“讲究”构成了排比句，突出了苏州园林布局的特色，也加强了语势。

排比是一种修辞手法，要由至少三个结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列在一起构成。

【例文】公园里的树真多啊，有四季常绿的松树，有器宇轩昂的银杏树，有高大挺拔的槐树，有婀娜多姿的柳树。

公园里的树真奇啊，有的像一把伞，有的像神气的士兵，有的像顶天立地的巨人。

作比较的说明方法及作用作比较是说明文中常见的一种说明方法。

作比较包括类比或对比，同类事物的类比是为了说明相同点，不同类事物的对比是为了突出不同之处。

运用作比较的说明方法，能把事物和事理说得清楚明白，且给人留下深刻的印象。

【典型例题】“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。

”文中这句话使用了哪种说明方法？有何作用？从这句话反过来可以知道北京的园林有什么特点？【参考答案】这句话使用了作比较的说明方法。