体育优质课评比与体育教师基本功比赛个人总结
2011-03-14 15:57:02| 分类：默认分类| 标签：|字号大中小订阅
基本功大赛比赛总结（霍丕兰）
蒙阴县小学体育教师基本功大赛于2010年03月11日在刘洪中学隆重举行，我作为一名普通的小学体育老师有幸参加这次比赛，同全县的优秀体育老师同场竞技的同时，有幸欣赏到他们高超的外堂技术、过硬的心理素质及一名体育老师的勇敢不怕输的精神，从他们那看到了自己的不足。

毕业半年，在没有老师的监督，同学的陪伴下自己懒了很多，不再坚持每天训练的习惯，也很少参加活动，这么多年所学的东西在随着时间的飞度而流失，特别体操的跳马项目上，它的基本的动作要领都忘了，这个项目是小学基本的动作，但是作为一名小学老师竟然忘掉动作要领，更谈不上去优美的完成这一动作，当看到比自己年龄大的老师自然、优美、流畅的完成次动作时，自己感到无比的惭愧，对自己专业技术不足、自己的懒做感到无比的惭愧。

在参加完这一项目后，就暗暗对自己说，一定尽力把自己的所落下的补回来！
这次体育基本功比赛全面的考察作为一名老师的“一专多能”的素质，涉及到体育项目的各个方面，从外堂的田、径赛，球类，体操，武术到内堂的理论特别是一个老师对新课改的内容的理解。

在比赛中看到自己的“专”和真正的“专”的差距以及“多能”中的“不能”。

现在想想当时的表现真是感觉无比羞愧！
这次比赛让自己充分体会到了，作为一名小学体育老师并不是自己想的那么简单，无论从技术还是理论自己需要学的还很多，我要以这次比赛为界，时刻告诫自己体育老师应具备的素质及要求，坚持每天锻炼的习惯，全面提高自己的素质，向“一专多能”的方向努力靠近。

2011年小学体育教师基本功比赛总结
界牌中心小学侯克萍
本次比赛虽然然时间不长，老师们都很快回到自己的工作岗位上，但比赛对我们的影响不会就此止步。

此次比赛，有以下几点感受：
一、比赛严密组织，为每一位老师提供一个很好的平台。

大赛中，裁判员公平公正。

增强比赛的透明度，比赛气氛和谐轻松。

大家都抱着学习交流的态度。

收获颇多。

二、通过和各校老师的交流提高了我的业务素质，适应新课程对教师提出的更高要求，以后应不断强化教师的自身学习，促进教师的专业成长与进步，优化教师队伍建设，推动课程改革向纵深发展，
三、积极参与，在准备的过程中会收获很多。

参赛教师扎实苦练，表现出了过硬的基本功，全新的教学理念，良好的业务素质。

通过竞赛，促进了校际之间、教师之间的交流，展现了课改以来教学工作的丰硕成果，切切实实促进了师资队伍整体素质的普遍提高。

通过此次比赛和发现自己很多不足，基本功，特别是体育教师，一定要坚持锻炼，保持身体素质，同时不断学习新的知识，丰富自己的业务水平。

经过这一天的基本功比赛使我学习到很多东西，深深感受到自己在一些方面还存在着很多不足，需要去进一步的努力学习．需要在平时更加注重对基础知识的巩固．
我在三大球的比赛中，尤其是足球比赛中明显表现出了弱点；在后面的体育舞蹈和韵律操方面还存在着严重的不足，今后我将会更加努力的去学习．
参加完比赛让我更加清楚的知道今后自己将要在哪方面去提升自己，看到了自己的不
足；也希望姚老师给予我各方面的指导，以使我进步的更快．
谢谢
常路中心小学
刘东
县讲课比赛心得体会
旧寨乡中心小学张良英
为了参加县体育优质课比赛而备战的一个星期，这是我比较充实的一个星期，是压力最大的一个星期，但却又是收获最大的一个星期。

在领导的关心和同事的帮助下，自己比较顺利地体验了这一次讲课。

其实从备战的第一天起，自己就开始慢慢得到收获。

自己的教案不完善，各位老师集思广益，让我吸取了很好的经验，同时，也开阔了自己的眼界，增长了自己的见识。

自己的教态不完美，就通过各位老师的亲身示范去改正。

自己的语言不够简练，就尝试灵活贯通运用实用的体育教学用语。

总之，通过向其他老师的学习，让自己一点点完美起来。

虽然比赛只有一节课，但是我却有了7天充实自己的时间。

通过这次讲课比赛，我总结有以下不足之处：
1、语言上的问题
教师的语言对于教学有很大的意义。

在用语言引导上，我做的不够好，语言有点乱，有点碎，不够简洁明了，还有语言能提高学生课堂气氛，等等这些，都需要我加以改善。

2、组织上
要上好一堂体育课，必须要有较强的组织能力，我这节课是投掷课，在安排捡沙包上，不够好，学生有点乱，还有一些细节上，组织的都不是很好，需要加强完善。

3、课堂操控性的提升
原先我认为自己的课堂操控性还可以，但是和其他老师一比，自己是很差的。

特别是刘本峰老师的课，让我受益匪浅，值得学习的地方很多。

自己的课堂虽然可以实现控制，但是还不可以收放自如。

再来说说自己的收获：
1、在这次活动中有幸结识了不同学校的体育教师，特别是那些有多年体育教学经验的优秀教师给我的印象很深，他们的课代表了各乡镇的优质水平，教师在仪态、心理、语言等方面都表现出了良好的素质。

这次活动的课程内容有:前滚翻、投掷、篮球、跳远等,形式内容都很新颖，独特，组织的活动也各有特色，都体现了以学生为主体的教学理念，都有一定的教学过程，这与以前“重游戏，轻教学”、“重技术，轻心理”有了很大的区别，这也是我们以后在课堂的上发展的方向。

2、多数教师对学生的评价语言亲切自然，为学生创造了一种安全和谐的学习环境，学生在这样的环境中思维才开阔活跃。

多数教师都采用正面评价，而且语言：“你真棒”“你真厉害！”评价手段也是多种方样，我想哪位学生听到这样的评价一定会意识到自己太马虎了，同时也会感受到老师对自己的关心，这些很值得我学习。

3、本次活动我觉得最大的突破是在技术教学上，教师都更注重学生的创造性思维的开发，更注重学生的动手动脑能力，能从日常生活中找灵感，和生活密切联系起来，让学生学起来更容易接受。

也让学生真正成为了学习的主人，不是老让教师牵着鼻子走，他们有了自己的思想，有了自己发挥的空间，学习兴趣也大大加强，从而直接提高了教学、学习效率。

通过本次活动的学习，使我对《体育与健康》课单元式教学及计划和备课有了清晰的认识，为今后的体育教学的设计、课堂的组织、体育成绩的提高提供了依据和保障。

通过这次活动我身感自己的不足，在今后的学习中我要努力弥补自己的不足，努力提高自己的业务素质。

的环节，当然有展示就得有评价，合理的评价是对每个孩子的肯定，让每一个孩子都得到成功的喜悦，从而增强孩子的自信心，也便于我们开展教学从而更好的达到教学目标。

其次是课的结束部分。

应让孩子充分的放松身心，为下一节课打好基础。

再就是别忽视了小结部分，它是一个回顾总结本课内容的部分，让每个孩子都积极感悟所学，从而加深记忆达到终身体育的目的。

最后在备课上一定要加上课后小结，这是一个对老师上完课后的反思、总结，多反思、多总结会对我们每个老师以后的教学工作帮助很大，也是课赛的必要部分。

总之一节好课要从备课上下功夫；从教学过程上下功夫；从自身能力上下功夫；从学生的个性差异上下功夫……充分体现教师为主导，学生为主体的教学方式。

也希望各位老师多多献计献策，把我县的体育教育事业做大做强！
2011年临沂市中小学体育教师基本功比赛总结
2011年5月11-5月13日在临沂商城实验学校举行，我荣幸代表县小学组参见比赛，本着学习第一比赛第二的态度，主要是来学习比赛经验，总结自己的优缺点。

在11号报到后下午的理论考试在商城实验学校的二楼餐厅进行，我由于家里比较忙，没有心情去学习，考试的题比较杂，综合性比较强。

结果我在考试上可能比较差，虽然没有拉太多分，但是还是一个弱项。

我抽签抽的是2、3号签，结果是弱项比较多。

体操类的单杠、球类的排球、田径的铅球、还有舞蹈。

足球在家一直是练得五个杆，结果到了比赛时给十个杆，11秒以内是优秀，临门一脚还不能打地滚球，在巨大压力下我时间是优秀，结果临门一脚滚着进去的。

我在家虽然是比较刻苦的训练，但是相比较兰山区的参赛队就是感觉准备的太差了，他们是集合培训，所有的参赛服装整齐划一，我们的就是比较差，服装上准备的不够充分。

技术动作也是略显粗糙。

给人一看就是自己闭门自造，没有经过高人指点与改正，也没有经过集体培训。

但是我们蒙阴的老师素质还是有的，在别人的主场还是能够充分发挥取得优异成绩。

十二号下午队列队形与口令的比赛，凸显了整个教师队伍的弱点，也暴露出了队列练习根本在平时的课中没有应用，其实也根本不用。

左右转走练了也不是一无是处。

在赛中我发现不少老师是概念模糊动作不够准确到位。

这些要加强练习，我的口令不是很好，关键是先天的声音不行，嗓门不够高。

所以我感觉在队列练习中稍微拉点分数。

时间控制的还是可以，稍微超了几秒。

通过三天的比赛我感觉只要在平时注意锻炼身体，注意搜集体育相关的实时，注意动作的积累与学习，在弱项舞蹈武术方面，平时没事就练一下，既强身健体又给比赛打下坚实的基础。

我相信每个体育教师都能在比赛中一展身手。

取得优异成绩。