对未预设到的意外情况教师处置应变是否机智
5
汇 总
100
优 口
良 口
合格口
不合格口
注： 艺体学科改为：教学程序是否规范、合理。 艺体学科：讲解示范是否简明、形象、生动
等级评价说明：85分以上为“优”；84-75为“良”；74-60为“合格”；59以下为“不合格”
评课人：
5
课
堂
组
织
的
智
慧
提问的思维价值含量与发问时机是否合适
10
组织教学是否兼顾了学生个体差异性
10
学生是否处于受尊重受激励的教学氛围中
10
学生创新思维、质疑批判精神是否受到激发
10
课
堂
调
控
的
智
慧
预期教学目标与教学效果的达成度
10
课堂上是否给予学生自由发展的时间与空间
10
探究体验活动的形式与活动量是否得当
5
中学“智慧课堂”教学评价表
执教者
学科
开课班级
时间
月 日第 节
课题
课型
讲授 口
复习 口
辅导 口
活动口
评价指标
分值
得 分
得失评价
教
学
设
计
的
智
慧
学科价值体现与教学目标预设是否恰当
10
课堂整体构想与教学方法的智慧含量或创意指数的高低
10
是否能创设贴近生活的知识运用情景，学用结合是否巧妙
5
教学过程是否符Biblioteka “问题引领——发散思考——探究求证——总结反思——迁移运用”的基本流程