八年级下语文期末试卷及答案八年级下语文期末试卷及答案【篇一：八年级下册语文期末试题及答案】ass=txt>八年级语文试题一、全卷书写腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。

亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要做到书写规范、工整，卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次机会！二、积累和运用1．阅读下面语段，按要求回答问题。

茨威格在《列夫〃托尔斯泰》一文中这样描述列夫〃托尔斯泰的眼睛：突然，客人惊奇地屏（）住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一．（1）根据拼音写汉字，给加点字注音，填在上面的括号内。

（2）请从文中找出一个四字词语评价这道目光。

（3）高尔基曾说：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。

”请简要赏析。

2.依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是（）①在这的人海里独自混了二十多年，没有一个人过我。

②从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不什么。

③无论怎样地暴露自己，它们的数量实在太多，天敌的数量却总是有限的，要靠这种方法来减少数量收效甚微。

a.①广袤管教②厚实夸张③但是而且b.①广漠约束②洪亮夸张③因为而且c.①广袤管教②洪亮宣传③但是而d.①广漠管束②厚实吹嘘③因为而3.下面表述有误的一项是（）a.《马说》、《小石潭记》、《醉翁亭记》、《登飞来峰》、《水调歌头（明月几时有）》的作者均属于“唐宋散文八大家”。

b.《送东阳马生序》选自《宋学士文集》，作者是宋濂，他与刘基、高启一起被称为“明初诗文三大家”。

c.《雪》是鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中最为明朗的一篇，它的景物描写细致生动，用词准确。

d.《喂——出来》是一篇科学幻想小说，作者星新一被称为“日本微型小说的鼻祖”。

4．综合性学习。

亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带领我们走进你的家乡。

①走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，请你给这个读本拟一个新颖、恰当的名称。

读本名称：②介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出家乡，名扬天下。

特产名称：广告词：5.根据提示背诵默写。

①《赤壁》中作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是：“ ，。

”③，。

岸芷汀兰，郁郁青青。

（《岳阳楼记》范仲淹）④山回路转不见君，。

（《白雪歌送武判官归京》岑参）⑤李煜曾有诗云“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”写出了忧愁的繁多、绵延，化无形为有形，形象生动。

李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗中“，”两句与这有异曲同工之妙。

⑥春蚕到死丝方尽，。

（《无题》李商隐）三、阅读（一）阅读下面的诗歌，完成文后问题。

过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

6.诗中第二联，运用比喻的方法，将国家命运和个人命运联系在一起，诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回；以“雨打萍”比喻。

7.对尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句，从抒情方法和内容上作简要分析。

（二）比较阅读甲、乙两文，完成8-12题。

余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

（宋濂《送东阳马生序》）铨九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵；暇更录唐、宋人诗，教之为吟哦声。

母与铨皆弱而多病；铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。

母有病，铨则坐枕侧不去；母视铨，辄无言而悲，铨亦凄楚依恋。

尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然。

”“然则何以解忧？”曰：“儿能背诵所读书，斯解矣。

”铨诵声琅琅然，争药鼎沸(读书声琅琅，与药鼎煮沸声争响)。

母微笑曰：“病少差矣。

”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能痊。

（蒋士铨《鸣机夜课读记》）8.解释词语。

①援疑质理②暇更录唐、宋人诗．．③未尝寝④无从致书以观．．9. 翻译句子。

①余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

②辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。

10. 第一段选文中“天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”表现了宋濂怎样的优秀品质？11. 第二段选文中“儿能背诵所读书，斯解矣” 感人至深，表达了母亲什么样的感情？12.对待师长，宋濂“立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”；对待母亲，蒋士铨“坐枕侧不去”，“诵声琅琅然”，“持书诵于侧”。

结合自己的学习经历和体验，谈谈在做人方面你所得到的启示。

（三）阅读下面文字，完成后面问题。

①人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。

殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。

如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，虽然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海，可是，人们竟然[甲]地宣称要用这滴水来代替大海。

②看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。

人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界。

于是人类[乙]，以为揭开了大自然的秘密。

可是，在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鷃一般，只是蓬蒿之间罢了。

即使从人类自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由[丙]：人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步，似乎有嘲笑古人的资本；可是，殊不知对于后人而言我们也是古人，一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。

也许在他们看来，我们的科学观念还幼稚得很，我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。

人类的认识史仿佛是纠错的历史。

一代一代地纠正着前人的错误，于是当我们打开科学史的时候，就会发现科学史也是犯错误的历史。

那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？③人类发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏——煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，人类为自己取得这些成就而[丁]，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?④在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物，因为我们的太阳系只有40多亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200亿年的历史了。

可以推想，在那些比太阳系更古老的星系里，一定早就演化出了更高级的生物。

这些生物的智慧也许是我们所无法比拟的。

他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般，即使我们中间的那些伟大人物，在他们看来也不过尔尔。

13．按照文意，将下列4个词语分别填入甲、乙、丙、丁四处。

(只填序号)①沾沾自喜②喜形于色③过分自傲④不自量力[甲][乙][丙][丁]14．文章段②中画线句“看着人类这种狂妄的表现??”中“这种”指代的是什么？15．文章段②中画线句“??大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑”，结合选文概括人类的“无知”表现在哪些方面。

（不少于3点）16．人类挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏——煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物。

作者为什么担忧地说，那些矿坑是人类自掘的陷阱呢？17．请说说人与自然是一种怎样的关系，并就“敬畏自然”这一主题拟一条宣传标语，向人们发出呼吁。

（四）阅读下面文字，完成18-22题。

孝心无价毕淑敏①我不喜欢一个苦孩求学的故事。

家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。

求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？一个把自己的利益放在至高无上位臵的人，怎能成为为人类献身的大师？②我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。

地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。

在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。

③我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。

可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。

④父母走了，带着对我们深深的挂念；父母走了，遗留给我们永无偿还的心情，你就永远无以言孝。

有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得；当我们懂得的时候，已不再年轻。

世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。

【篇二：2015语文版八年级下册语文期末试题四(含答案)】>一、语文基础知识积累与运用（26分）1．下列加点字词读音完全正确的一项（）（2分）2.下列成语中有四个错别字，请你在表格中改正过来（）（2分）寄人篱下精兵减政肆无忌惮无动于中按步就班俯拾皆是振耳欲聋毛骨悚然3．下列句子中没有语病的一项是（2分）（）a．那烟雨中的老君台，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。

b．在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。

c．为了防止甲型h1n1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。

d．学生积极参与课堂热情程度的高低，是衡量一节课成功的重要标准。

4、下列各项对课文内容理解有误的一项是（）（2分）a.《背影》是一篇抒情散文，表现了父亲对儿子的深情至爱，抒发了作者在生活困顿、精神压抑的情况下对父亲倍加思念之情。

b.《永久的悔》表面上是以作者的回忆为线索，然而贯穿始终时隐时现的一条内在的主线则是“永久的悔”。

c.《南京大屠杀》这篇文章从体裁上来说属于报告文学。

报告文学兼有新闻和文学的双重特征。

d.《大堰河—我的保姆》是诗人艾青在狱中写的带有自传性的抒情诗，抒发了对贫苦农民大堰河的怀念感激和赞美之情。

5、名著阅读（共4分）阅读中外文学作品，从我们作家所塑造的人物艺术画廊中，可以看到一个个生动鲜活、个性突出的人物形象。

比较人物形象，是阅读名著的一个重要方法，下面所列小说中的人物具有怎样的性格特点？请从所提供的三组人物中，任选一组进行比较。

第一组：鲁智深与李逵（《水浒传》）第二组：闰土（《故乡》）与祥子（《骆驼祥子》）第三组：鲁宾孙（《鲁宾孙漂流记》）与格列佛《格列佛游记》我选第组相同点：不同点：6、综合性学习。