如何写记事作文？
如果问到同学们都会做什么，大家 会不假思索地回答，会游泳、会画画、会照 相、会做饭、会做农活……回忆一下，你的 这些本领是怎样学会的。
在学习的过程中，酸、甜、苦、辣 的滋味可能都尝过，其中有些事，可能是你 终生难忘的。把这些经历、体验写下来，不 是一件挺有意义、挺有趣味的事情吗？
选一件感触最深的写下来。写的时 候，注意把学习这项本领的经过写具体，写 出自己的真情实感。
• 劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、
包饺子、包粽子、系鞋带、整理房间⋯⋯
• 学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、
跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球⋯⋯
• 学习方面：做实验、观察、打字⋯⋯
• 生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、
摄影等
如：我学会了包饺子
遇到的困难
如：为了学会骑自行 车，你摔倒过无数次； 为了练书法，你累得 胳膊都发疼了；为了 学会弹琴，你的手都 酸了，枯燥的练习， 使你几次落泪了⋯
我先拿起一张饺子皮儿，用左 手托住。然后用右手弄了满满一勺子
（动作描写）
馅儿，放在皮儿中央。再把饺子皮儿
的两端往中间一合，使劲一捏。
不料，馅儿像小虫一样，从饺子 皮侧面钻了出来。我一看，赶紧把馅
（拟人句）
儿堵住，可皮儿仍旧张着大嘴。弄了
半天，皮儿就是合不拢嘴。
我像泄了气的皮球，一屁股坐在沙发 （神态描写）
动作描写 语言描写
获取经验，坚持不懈，取得成功 成功后的喜悦
品尝自己包成的饺子时，我觉得格 外香，享受自己劳动的果实是最甜美的。 通过这件事我悟出了一个道理，“天下 无难事，只怕有心人。”
取得成功后的感受懂得成功的道理
•我成功是因为我有决心，从不踌躇。——拿破仑 •无论何事，只要对它有无限的热情你就能取得成功。— —施瓦布 •努力是成功之母。——塞万提斯
我先拿起一张饺子皮儿，用左手托住。 然后用右手弄了满满一勺子馅儿，放在皮儿中 央。再把饺子皮儿的两端往中间一合，使劲一 捏。不料，馅儿像小虫一样，从饺子皮侧面钻 了出来。我一看，赶紧把馅儿堵住，可皮儿仍 旧张着大嘴。弄了半天，皮儿就是合不拢嘴。 我像泄了气的皮球，一屁股坐在沙发上。
妈妈看到我灰心丧气的样子，好像摸 透了我的心思，走过来对我说：“妞妞 ，是 不是泄气了？”我点了点头。“来，我教你！” 说完，妈妈便拿起一张饺子皮儿，给我做示范。 看着妈妈娴熟的动作，听着妈妈耐心细致地讲 解，我明白多了，又有了信心，便重新振作起 来，心想：“我一定要学会包饺子。”
我学着妈妈的样子，先把皮儿托在手 心，弄了半勺馅儿，把皮两端往外一揪， 再往上一合，用虎口一捏，一个小巧玲 珑的饺子包好了。我按照这个方法一连 包了好几个，越包越好，越包越熟练。 眼看着自己包得越来越快，饺子一个比 一个漂亮，我高兴地大喊：“我学会包 饺子啦！我学会包饺子啦！”
这时，妈妈说：“水开了，开始煮 饺子啦！”我兴奋地帮助妈妈把饺子放 进锅里。过了一会儿，饺子熟了，妈妈 给我盛了一碗。我津津有味地吃着自己 亲手包的饺子，心里说不出的高兴。
上。
初学包饺子，遇到挫折，有点灰心。
妈妈看到我灰心丧气的样子，好像摸透了 我的心思，走过来对我说：“妞妞 ，是不 是泄气了？”我点了点头。“来，我教 你！”说完，妈妈便拿起一张饺子皮儿， 给我做示范。看着妈妈娴熟的动作，听着 妈妈耐心细致地讲解，我明白多了，又有 了信心，便重新振作起来，心想：“我一 定要学会包饺子。”
遇到困难时，你是怎么想的、怎么做的？
谁在你最灰心的时候给了你帮助、鼓励？ 他说了些什么呢?是怎么说的? 你又是怎么想的? 这些帮助对你起什么作用? 你自己又是怎么克服困难去学会这一本领的?
我学会了包饺子
星期天，妈妈给我做我最爱吃的 饺子。我在一边看着妈妈又是擀皮又是 包，忙得不可开交，很想帮妈妈做点事。 我对妈妈说：“妈妈，我来帮您包吧。” 妈妈抬头看了我一眼，说：“你哪会包 啊？”我满有信心地说：“不会，我可 以学呀！”妈妈说：“那你就来试试 吧。”我一听，高兴地说：“妈妈，那 您就瞧好吧！”
我学会了骑自行车
忽然，一句话在我的耳边回响着：孩子， 无论做什么事都要坚持到底，不能半途而废。 这是妈妈经常叮嘱我的话。经过第一次的失 败，我又重新站起来，不慌不忙地坐在自行 车上，左脚踏在脚踏板上，右脚使劲地蹬地， 自行车像是被我驯服的野马一样平稳地走着， 渐渐地，我把右脚放在脚踏板上，自行车稳 稳当当的走着，我喜出望外，我终于成功了！
每到周末，我写完作业就会去篮球场滑滑板。 想起我刚开始学滑板的时候我可吃了不少苦头。 刚上一年级，我看见小伙伴们踩着滑板快活地滑来滑 去真羡慕。就吵着妈妈买了一块滑板。刚开始学的时 候，我站在滑板上直摇晃，我踩在滑板上，只好扶着 墙，用心地看小伙伴是怎样滑的。只见他们轻轻地摆 动后脚滑板才可以向前滑去，于是我模仿别人的动作， 慢慢地向前滑去，果然可以向前去了。但是滑到了一 个转弯的地方，我不会转弯，吓得我连忙跳下来。后 来我又仔细看别人怎么转弯，只见他们在转弯的时候 动了一下前脚就把滑板转个弯了。我又学他们转弯的 动作，果然可以转弯了。
语言描写 心理描写
受到鼓励，振作精神
我学着妈妈的样子，先把皮儿托在手心， 弄了半勺馅儿，把皮两端往外一揪，再往 上一合，用虎口一捏，一个小巧玲珑的饺 子包好了。我按照这个方法一连包了好几 个，越包越好，越包越熟练。眼看着自己 包得越来越快，饺子一个比一个漂亮，我 高兴地大喊：“我学会包饺子啦！我学会 包饺子啦！”
虽然我摔了几次，但是我学会了滑滑板，真 高兴。
我学会了骑自行车
每当我看见商场里的那辆自行车，就很 想叫爸爸妈妈买。今天，我生日了，妈妈把 那辆漂亮的自行车送给了我。
我怀着一颗怦怦直跳的心跨上了自行车， 紧张地把脚踏在脚踏板上，就在这时，发生 了一件让我措手不及的事：车子先是摇晃了 几下，然后连人带车往一边倒下去。“哎呀， 膝盖怎么这么疼呀！”我的心里不禁埋怨起 来：早知道就不学自行车了，这么难学，干 脆就不学了。想着想着，我不禁抽泣起来。
为什么要学包饺子？ 我学会了包饺子 怎么学会包饺子的？
学会包饺子以后怎么样了？
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/8
为什么学（起因）
顺序
动作
我学会了*** 怎么学会的（经过）
语言 神态
心理
学会以后的事（结果） 心情
……
ห้องสมุดไป่ตู้
我学会了滑滑板 我虽然只是三年级的学生，但已经学会了不少 本领。如滑滑板、打羽毛球、打篮球……