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衡水中学规章制度

衡水中学规章制度
篇一:河北衡水中学的管理制度
河北衡水中学的管理制度
河北衡水中学体育课《课堂常规》
一、明确体育课主要是为了学习体育技能和锻炼方法。

增强体质,养
成自觉锻炼身体的习惯。

二、对教师要有礼貌。

上课铃响后,体育委员迅速整队静候上课。


课时,成四列横队看齐、报数,向教师报告出勤情况,待教师走在队
前站好,喊立正口令,向教师行注目视礼,相互问好。

迟到学生喊报
告口令,待教师允许,方可入列。

下课时,按上课队形整队,听到教
师口令后下课。

三、不迟到、不早退,伤病学生或例假女生,须有班主任或医生证明,提前向体育老师请假,并按要求参加适当活动,见习或全休。

四、身着便于上体育的服装和鞋子,有条件的可穿运动服,不准穿大衣、裙子、皮鞋、凉鞋或高跟鞋,不准戴帽子、围巾、头巾、口罩和
棉手套,不准携带防碍练习的硬制实物。

五、爱护体育器械,协助教师于课前、课后安置和收拣器械。

六、遵守纪律,听从指挥。

课堂上要注意力集中、认真学习、刻苦锻炼,不说笑打闹;不经教师批准不得离开练习场地,要听从体育委员和小组长的指挥。

七、体育委员和小组长,充分发挥骨干和组织作用,帮助教师组织好
课堂教学。

八、注意安全。

严格按照教师规定的保护和帮助方法进行练习锻炼,
上投掷课和体操课时,不经教师同意,不准动用器材,不得随意移动
和升降器械的位置和高度,防止伤害事故发生。

河北衡水中学班主任工作制度
班级是学校的基层单位。

班主任是在教育处主任领导下,在其他科任教师的协助下,负责班级工作的组织者、领导者和教育者,是贯彻党
的教育方针,提高教学质量,完成各项教育任务的直接执行者,肩负
着用马列主义、毛泽东思想培养教育学生,使之德、智、体全面发展
的光荣而艰巨的任务。

其工作的主要制度是:
一、根据学校计划对思想政治工作的要求,制定班主任工作计划。


班会等活动一定要做到准备充分、内容生动、充实,讲求教育效果。

二、身教重于言教。

班主任在思想修养、道德品质、生活作风等方面
应成为学生的表率,并热情关怀,爱护学生,负责做好本班学生的思
想政治教育工作,培养学生具有共产主义思想、良好的品德、高尚的
情操,着力推动学雷锋、创三好、五讲四美三热爱活动,使学生成为
有理想、有道德、有知识、有体力的一代新人,使本班形成一个遵守
纪律,勤奋学习,团结向上,朝气蓬勃的集体。

三、经常与任课教师联系,了解和研究学生的思想、学习情况,教育
学生明确学习目的、端正学习态度,改进学习方法,学习各门功课,
不断提高学习成绩,培养学生爱科学、学科学、用科学的良好风尚。

四、关心学生身心健康,组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动。

认真贯彻关于体育、卫生工作的两个(暂行规定),教育学生积极参加体育锻炼,自觉搞好环境卫生和个人卫生,养成良好的锻炼和卫生习惯,并对学生生活给予应有的指导。

五、教育并督促学生遵守六、组织领导班委会,指导团支部开展各种
有益活动,培养学生干部的独立工作能力。

七、组织和领导本班学生参加生产劳动和必要的社会活动,指导学生的课外活动,积极配合有关科任教师开辟第二课堂,引导学生在各类活动中开发智力,提高能力,增长才干。

八、定期进行家访工作和开好家长座谈会,经常和家长交换学生的思想、学习、操行情况。

主动争取社会和家长的密切配合。

九、做好本班“三好学生”评选工作和学生操行评语的评定工作,向校长或教育主任提出对本班学生的奖励、处分和升留级的建议,做好本班学生的助学金评定和学费的收交工作。

学校助学金不经教育处主任同意,不得挪用。

十、充分发挥优秀学生的作用,用一分为二的观点正确对待后进学生,既要严格要求又要循循善诱,善于发现他们的积极因素,努力做好后进生的转化工作,严禁体罚和变相体罚。

十一、熟悉学校对学生的各项要求,制定具体工作计划,注意收集学
生思想品德、学习成绩和健康状况等方面的资料,定期向校长或教育主任报告工作。

十二、学生档案,各类表册要按时认真填写,按要求
交教育处,学生流动要经教育处批准,不得私自将学生收留或除名。

河北衡水中学优秀班主任评选方案
一、评选目的:
为加强班主任队伍建设,激发班主任的工作热情,在班主任队伍中树立典型,学校决定每学期期末表彰一批工作成绩突出的班主任老师作
为我校的“优秀班主任”予以表彰。

二、参评条件:
1.现任全体班主任老师。

2.拥护中国共产党的领导,忠诚党的教育事业,热爱学生,团结同志,思想进步。

3.爱岗敬业,责任心强,有高尚的师德修养。

有较强的组织能力,
工作有总结、有实效、有创新、有特色。

三、评选原则:
1.主要对教师的德、勤、绩、能进行全面评价,侧重工作实绩,注
重现实表现;
2.评选实行公开、公正、公平的原则。

四、评选办法:
1.行为量化:(权重0.5分)
本学期综合量化第一名的班级为60分,最后一名为30分,其他班按比例产生得分。

2.班内期考成绩量化:(权重0.25分)
期考成绩量化,按本学期三次期考成绩,高一、二、三年级第一名
60分,最后一名30分,其他班按比例产生得分。

3.教学成绩量化:(权重0.1分)
按本学期三次考试,所教班级平均分计算。

其中某系列最高分按100分计,最低分按60分计,其他班得分二100—?“予差甥晕车冒筹些羞族蔷簿骂姜产?X40,教两个及以上班的教师得分取平均分。

4.学生评教(权重0.05分)
学生评教分数按本学期评教结果计算取,其中某班最高分教师得分按100分计,最低分按60分计,其他教师得分二100—?琶羞耄霉沼孽器卜噌缓霉割匿罪蓑募X40,任多班课的教师依据上述方法得出分数
后取平均值。

5.综合评价:(权重0.1分)
根据教师领导评议综合打分乘以权重得出最后得分。

五、加扣分情况:
1.在省级以上公开发行的刊物发表有关德育方面的论文一篇加1分,最高不超过2分;在市级刊物发表德育论文或被评为学校优秀德育论
文者加0.5分(论文发表时间范围20XX年1月11日一20XX年1月11日)。

2.所带班级出现打架、早恋、偷窃行为等严重违纪现象,每出现一
人次扣除1分。

六、有下列情况之一者,则取消评选资格:
1.有悖于中小学教师职业道德规范,造成不良影响者;
2.所带班级教学成绩在同一系列文科倒数第一者,理科倒数后三名
者,理复倒数第一名者;
3.行为量化学期年级倒数后三名者;
4.本班学生出现违法违纪现象,给学校声誉造成恶劣影响者。

河北衡水中学师徒协议
为加快青年教师的成长,按照学校工作计划,本学期继续实行导师制。

为使师徒双方进一步明确职责,增强责任感,现签定如下协议:
一、甲方(师傅)承担的责任与义务
1.教书育人,为人师表,爱岗敬业,严格执行教学常规,思想、政治、业务等各方面为徒弟树立榜样。

2.对待师徒关系态度严肃、端正,关心徒弟成长。

3.学期初,制定具体的培养计划,并交教务处存档。

4.指导徒弟研究每学期教学计划,及时帮助徒弟分析教材、确定教
学重点、难点、制定教学目标、选择教学方法,对徒弟的上课、教案
要把好关,履行签字手续。

5.每周至少听徒弟新授课两节以上,课后及时评价,共同研究改进
教法的措施并作好记录。

每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课,学校将组织有关教师进行听课评比。

6.每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍,并指导徒弟结合实
践写一篇教育教学论文。

7.每学期结束前,要写出本学期培养总结。

8.所带徒弟要在四年内过思想品德关、教学技能关、教材教法关、
教育管理关、教育科研关,胜任各年级的教学工作,成为教学骨干。

9.学校根据情况给予师徒一定的奖励。

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