初中化学专题复习
科学探究的基本环节：
提出问题
建立假设
设计实验方案
交流评价 得出结论
进行实验
实验与探究题考查的内容：
一、考查探究中提出问题或猜想的能力 二、考查设计和实施实验的能力 三、考查解释和表达科学探究结果的能力
例1 为了使袋装内的食品不受潮，现在的食
品生产厂家会在袋内放一小袋干燥剂以保持 食品干燥。现实验桌上有一袋已露置很长时 间的“旺旺雪饼”的干燥剂，它的说明如图：
练3在做氢氧化钠的性质实验时，甲同学将稀盐酸滴入到装有氢氧化钠固体的试管中，触 摸试管有灼热感，他马上得出结论：氢氧化钠与稀盐酸反应会放出大量的热。但是乙同 学提出异议：热量不一定是氢氧化钠与稀盐酸反应放出的。 （1）你认为乙同学提出异议的理由是 固体氢氧化钠溶。于水放热 （2）针对乙同学提出的异议，甲、乙同学对上述实验进行了探究： [提出问题]：氢氧化钠与稀盐酸反应是否会放出热量？ [猜想与假设]：氢氧化钠与稀盐酸反应会放出热量。 [实验方案]：可能用到的实验仪器与药品： 氢氧化钠固体、稀盐酸、蒸馏水、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管
请同学们面对上述说明和干燥
剂的说明书，你能提出什么问
干燥剂
题或猜想？
主要成份：生石灰 注意：切勿入口
例2小森同学在滴加FeCI3 溶液时，不小心把滴加FeCI3 溶液的滴管放
入到盛“双氧水”(过氧化氢)的试剂瓶中，发现有大量的气泡产生。小
森联想FeCI3 溶液能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他进行 了探究。得出结论：FeCI3 溶液能作过氧化氢分解的催化剂。小森同学 知道FeCI3溶液中含有H2O、Fe3+和CI-三种微粒，于是又做了三种猜想： 猜想1：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的H2O 猜想2：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的Fe3+ 猜想3：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的CI你认为最不可能的是那一种猜想,理由是 过氧化氢溶液里有水分子 。
在不同pH溶液中浸过后
pH=3
pH=5
pH=7
pH=8
pH=12
头发的光泽
无明显变 化
无明显变 化
无明显变 化
黄
黄、无光泽
头发拉断的 不易断 不易断 不易断 易断
极脆
［实验结论］_碱__性__溶_液__对_头__发__有_损__害__，_酸__性__溶_液__对_头__发__没_有__影_响。 ________ 【分析交流］洗发时使用洗发液和护发素的顺序是，先__用_洗__发__液_，__后__用_护__发。素
小森同学又对余下的两种猜想，进行了实验探究，请你帮助他填写下
表： 实验步骤
实验现象
实验结论
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中 加入少量的HCI，然后把带火星的 木条伸入试管中。
无明显现象
猜想3错误
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中 加入少量的 硫酸铁溶液 ，然后把带火 星的木条伸入试管中。
指示剂变质或氢氧化钠溶液太浓或过氧化钠变质等
练2实验室里某小组正在探究一个问题。根据设计方案，小英
向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显
红色。然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，溶液由红色 变为无色。 （1）他们探究的问题是____Ⅱ________（填Ⅰ或Ⅱ） Ⅰ．酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗？ Ⅱ．酸和碱溶液能发生反应吗？ （2）大家对小英得到的无色溶液继续探究。小斌认为反应后溶 液中的溶质是硫酸钠，小亮认为溶质有两种，它们是_硫__酸_钠__和。硫酸
练1已知过氧化钠加入水中能发生如下反应：
Na202+2H20=2NaOH+H202，过氧化氢又能分解放出氧气。 小华为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠，
在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液，观察到的现 象是溶液先变红后褪为无色。 请你对此现象进行探究。(只要提出假设、方案，不需 要说出方案实施的具体结果) 假设一：生成的过氧化氢使溶液褪色。 方案一：在稀氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液，再滴加过 氧化氢溶液，观察溶液颜色变化。 假设二：__生__成__的_氧__气__使_溶__液__褪__色_。__________。 方案二：_向_稀__N_a_O_H__溶_液__中__滴__加_几__滴__酚_酞__试__液_，__通。入氧气观察
同学们根据以下两种方案进行实验后，一致认为小亮的观点是 正确的。请你补填下表的空缺。
实验操作
实验现象
实验结论
方案一：取少许反应后的 溶液置于试管中，向其中加入 __石__蕊_试__液_
方案二：取少许反应后的 溶液置于试管中，向其中加入
碳__酸__钠__溶__ 液
石蕊试液变成红色
有气泡冒出
小亮的观点正确
实验过程：（请补充完成下列空格）
实验步骤
Hale Waihona Puke 实验现象步骤取适量NaOH固体放入烧杯中，
。 有大量气泡冒出
猜想2正确 。
例3小红的家庭化学实验室有如下物品：
①试管②导管与橡皮塞③煤气和煤气 炉 ④托盘天平⑤筷子⑥铁钉⑦铜丝⑧ 食盐⑨食醋⑩石灰水
小红若要探究牙膏中是否含有碳酸
钙，需要用到的物品是 _试_管__、__导__管__与_橡__皮__塞__、食醋、石灰水
例4某校化学兴趣小组的同学对部分日常生活用品的酸碱度进行了测定，分
原因是；_护__发__素_和__洗__发_液__发_生__中__和_反__应__，_使__头_发__保__持_中__性__或_酸__性__，_对__头_发_。有利
解题时注意的问题
1、提出的猜想要准确合理,有利于方案的 设计；合乎题意,不能存在漏洞，不能信 口开河；
2、设计的实验方案要紧扣提出的假设， 选用的实验用品要恰当；实验方案理论上 合理，实际上可行，操作上简便易行、安 全，还要经济环保。 3、结论一定是对假设的判定，交流评价 一般是对实验方案、也是探究题中最难的 地方。
析测定结果，发现各类洗发液的 pH差别较大，约在 7－9之间，护发素的 pH均略小于7。同学们联想到洗发、护发的程序，决定探究溶液的酸碱度对 头发的影响。
【提出问题】溶液的酸碱度对头发有什么影响？
【设计实验】
⑴收集某人的5束头发，分别放在盛有不同pH的溶液的烧杯中，静置约 30min。 ⑵将各束头发取出，用纸巾吸干液体观察并实验．结果如下表。