婴儿用孤独症检查量表（ＣＨＡＴ）
Ａ部分：询问父母
１、孩子喜欢被抱起来摇晃、旋转或在您的腿上上下跳吗？
是否
２、孩子对其他儿童感兴趣吗？
是否
３、孩子喜欢攀爬物体，例如桌子、柜子吗？
是否
４、孩子喜欢玩藏猫猫的游戏吗？
是否
５、孩子曾经玩过假装游戏吗？例如：用玩具茶壶和茶杯倒茶或假装其他的东西吗？
是否
６、孩子曾经用自己的食指指，表示要什么东西？
是否
７、孩子曾经用自己的食指纸，表示对什么东西感兴趣？
是否
８、孩子是否会有目的玩小玩具例如小汽车，小积木而不是用嘴咬、乱拨或乱扔这些东西？
是否
９、孩子是否曾经拿过一些东西让您看？
是否
Ｂ部分：观察
ⅰ、在指的时候，孩子和您有目光对视吗？
是否
ⅱ、吸引孩子的注意，然后指房间的另一边，说：“看，有一个（玩具的名称）”。

观察孩子是否看您指的东西？
是否
ⅲ、吸引孩子的注意，然后给孩子小玩具茶杯和茶壶，说：“你能倒一杯茶吗？”观察孩子是否假装倒茶，喝下去等？
是否
ⅳ、对孩子说：“电灯在哪里？”或“给我指电灯。

“观察孩子是否用食指指电灯。

是否
ⅴ、孩子能用积木搭一座塔吗？（如果能，用几块？）
是否
注：
＊确信孩子没有看您的手，但是看您指的物品，这个项目记录“是”
＊＊在其他一些游戏中能诱发假装的例子，这个项目记录“是”
＊＊＊如果孩子没有理解“电灯”这个词，替换说：“玩具熊在哪里？”或其他一些拿不到的物体。

孩子能做到，这个项目记录“是”。

孩子在您
指的时候必须看您的眼睛。

孤独症高危组
包括5个关键项目都缺失的孩子：
l表达性指( Protodeclarative point A7+Bⅳ)，l指示追踪( Gaze monitoring Bⅳ )。